宜君县太安镇焦坪幼儿园
发布时间：
2025-03-12 08:56
| 单位名称 | 宜君县太安镇焦坪幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 贯彻执行党和国家的有关法律、法规、方针、政策，坚持民主管理，依法办园。负责辖区内适龄幼儿的保育教育工作。 | |
| 住所 | 宜君县太安镇焦坪村南梁 | |
| 法定代表人 | 刘花静 | |
| 开办资金 | 36万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 44.65万元 | 35.49万元 | |
| 网上名称 | 宜君县太安镇焦坪幼儿园.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。安全工作重中之重：我园始终把幼儿园安全工作摆上重要日程，这是一切工作的重中之重。本学期共开展三次安全演练，分别是“火灾逃生演练”、“防踩踏安全演练”、“防拐、防骗安全演练”切实加强全园师幼应对灾害与突发事件能力。发现问提及时整改解决，消除隐患，确保幼儿园一切安全。提升保教保育水平：切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。本学期我园在保教工作方面抓重点、创特色，求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。增强教师教研能力：这一学期中，我园的科研工作在原有的基础上不断深化，加强了科研力度。每周二与周四由教研组长带领大家积极投身到教育科研，建立了严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯，通过课题讨论、案例分析、园本培训、听评课、一课多研等多种形式。家园互动健康成长：一学期来，我们利用宣传栏，各班每周的家园联系栏等，各班微信群以及幼儿园微信平台等把我园最新教育思想和教育理念，并且开展了“家长半日开放活动”和“家长助教活动”，使家长深入了解孩子在幼儿园的一日生活，以便协助幼儿园做好各种工作。后勤管理贴心保障：完善物资采购、入库、领用程序。定期盘点库存物资，避免积压浪费，对幼儿生活用品，如被褥、校服等，严格把控质量标准，保障幼儿使用安全舒适。二、取得的主要社会经济效益2024年，我园经过自身的不断努力，加强幼儿园保教保育质量，提升自身的教育教学水平，改善幼儿园的硬件和软件，最终被认定为铜川市市级一类园，让周边的幼儿更方便的入园，享受良好的教育，实现了经济与教育质量的双赢。2024年我园成为了乡村社区的一个重要活动中心，家长们因为孩子的教育问题而更加紧密地联系在一起，形成了良好的社区氛围。幼儿园组织的各种活动也为乡村居民提供了交流和互动的平台，增强了乡村的凝聚力和归属感。很多农村家庭父母外出打工，孩子留在家中由老人照顾。我园解决了幼儿的照护问题，让更多有孩子的农村劳动力能够放心地参与到农业生产或外出务工中，增加了家庭收入，也为农村经济发展注入了活力。2024年，我园教师在教学中不断创新教学方法，将理论知识与趣味活动相结合，极大地激发了孩子们的学习兴趣，教学效果显著；并积极参与课题研究，撰写了多篇教育随笔与教学论文，为我园学前教育理论发展贡献力量。最终凭借自身努力三名教师被评为“中小学一级教师”称号。本年度我园幼儿保育工作在园领导与各位教师的共同推进下取得了较为不错的成绩。在我县教育体育局组织的幼儿4级保育员证的考核中，我园8名教师全部考核合格，获得了保育员资格证，过关率100%，促进幼儿更健康全面的发展。三、存在的问题在上级领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，我园虽然在工作中取得了一些成绩，但还存在一些不足：一是幼儿园的内外环境有待修缮，教学设施设备陈旧、匮乏，如缺乏适合幼儿年龄特点的玩具、图书、多媒体教学设备等。幼儿园的活动场地有限，户外活动设施不足，无法满足幼儿进行多样化体育活动的需求；二是课程设置缺乏系统性和科学性，过于注重知识的传授，忽视幼儿的兴趣和个性发展。课程内容单一，以室内教学为主，缺乏与乡村生活实际相结合的特色课程，不能充分利用乡村丰富的自然资源开展教育活动。四、改进措施改善幼儿园的环境：增加经费投入，更新和补充教学设施设备，如购置益智玩具、丰富图书种类、配备多媒体教学设备等。合理规划和利用幼儿园现有空间，拓展活动场地，增加户外活动设施，如滑梯、秋千、攀爬架等，为幼儿提供充足的户外活动空间。丰富课程内容，依据幼儿的年龄特点和发展规律，制定科学合理的课程体系，注重培养幼儿的综合素质和能力，如语言表达、社会交往、艺术创造、科学探究等，开发具有乡村特色的课程，如种植、养殖、手工制作等，充分利用乡村的自然资源和文化资源，让幼儿在亲近自然和体验生活的过程中学习和成长。同时，增加户外活动和游戏的时间，促进幼儿的身心健康发展五、2025年度工作计划：师资队伍建设方面：定期组织教师参加线上线下的专业培训课程，内容涵盖混龄教育理念、教学方法、幼儿心理发展等。鼓励教师自主学习，参加各类研讨会和培训活动，幼儿园给予一定的经费支持。与周边幼儿园建立教师交流机制，定期组织教师互访，学习借鉴教育教学经验。课程建设方面：成立课程研发小组，深入挖掘农村自然资源和文化资源，结合幼儿的年龄特点和兴趣需求，开发具有农村特色的混龄课程。将特色课程与常规课程进行有机整合，避免课程内容的重复和脱节。根据幼儿的发展水平和兴趣变化，及时调整课程内容和教学方法，确保课程的科学性、趣味性和实用性。家园合作方面：建立家园沟通平台，如微信公众号、班级微信群、家长联系手册等，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，了解幼儿在家的表现和需求。定期召开家长会，每学期两次，向家长汇报幼儿园的工作计划、教学成果和发展规划，听取家长的意见和建议。安全保障：加强幼儿园的安全管理，完善安全制度和应急预案。定期组织安全演练，如火灾逃生演练、地震应急演练等，提高师幼的安全意识和应急能力。加强对幼儿园周边环境的治理，与相关部门合作，消除安全隐患。配备必要的安全设施设备，如监控摄像头、门禁系统、消防器材等，确保幼儿园的安全稳定。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |