宜君县高级中学
发布时间：
2025-03-12 08:55
| 单位名称 | 宜君县高级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 认真贯彻落实党和国家的有关法律法规、方针、政策，坚持民主管理，依法办学，对在校学生进行学历教育 | |
| 住所 | 宜君县文化西路 | |
| 法定代表人 | 杨伟峰 | |
| 开办资金 | 2243万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1978.82万元 | 1696.35万元 | |
| 网上名称 | 宜君县高级中学.公益 | 从业人数 86 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，及时变更登记事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。一、开展业务情况强化师风师德建设,打造全市一流基础教育学校。开展师德培训,塑造教师为人师表的良好形象。学校要求,一是要求全体教师爱护关心学生,走近学生的心灵,和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长,更不准教师训斥家长:二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他资料有机结合起来,以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。坚持以教学为中心,全面提高教学质量。本学期教学工作坚持以以教学质量为核心,以教学常规管理为切入点,强化本学期的教学工作。规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学”六认真”,教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业,认真辅导学生,教学处做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程每个环节的实效。继续开展帮教活动，“以老带新,以新促老”。加强校本培训,不断提高教师业务素养。组织全体教师参加县教育安排的暑期教师培训,各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在学校的统一部署下，教学处组织了各科教师参加了听课、讲课、评课活动。此外,学校还参与开展了一系列教研活动,促使教师学习课改精神和理念,进取钻研新教材,推动课程改革深入进行,各学科均有一名教师参与“国培计划”。家校共管,为隔代管的祖辈更新教育观念教育方法。为了孩子的健康成长也让祖辈多学一点育人知识。学校要求各位教师加强与留守学生父母或监护人的交流与沟通;学校加强对贫困留守学生的资助工作;以“家校共管”为平台,建立关爱经验交流制度。加强学校安全和后勤服务工作,强化安全管理职责。学校安全直接关系到广大师生的生命安全,关系到社会和谐稳定。对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计,在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。二、取得的主要社会经济效益学校重视教师队伍建设。本年度引进研究生，招聘事业编制教师，从全县选聘教师，外聘省级示范高中退休教师及优秀应届毕业生，充实了一线教师队伍。并结合高考综合改革和新课标、新教材的全面实施，学校加强校本培训，开展素质教育大讨论活动、教师大讲堂、反思高考说考卷活动。本年度分别与黄冈教育集团，西安市第八十三中签订新一轮帮扶办学协议，积极与省内外学校进行教育教学研讨交流和联考联评，不断扩大交流，提升管理水平。通过不断努力社会满意度进一步提高，群众的认可度和满意度不断提高，招来的学生秩序稳定，流失少，基本实现了“招的来、留得住、教得好”的目标。我校2024年高考中，一本上线8人，二本上线115人，部分考核指标跃居全市前列，综合评估全面超越王益中学，实现了高考成绩七年连续提升，办学质量得到了人民群众的信任和认可。我校还荣获陕西省心理健康先进学校；宜君县教育质量先进单位。骨干队伍进一步壮大，今年孟婧婧老师推荐参加省级赛教，孙宇菲，罗朋娟获铜川市教学能力，王朝阳、丁伟诚获宜君县教学能手。阮奔、任睿、李媛老师在陕西省思政课大练兵、班主任大赛、创新课比赛中获省级奖励。学校现在高考九大学科全部有县级以上教学能手。多措并举，激发内生动力。学校根据职薪绩效考核办法，想方设法争取资金，提高绩效总量，坚持多劳多得，优劳优筹，充分发挥绩效工资的激励作用。坚持每年度评选一次先进教师、优秀班主任、师德先进个人和优秀教育工作者。班主任队伍建设，修订完善了《宜君县高级中学班主任考核奖惩制度》，不断提高班主任待遇，加强班主任培训力度，本年度培训班主任6次，提高了班主任队伍素质。学校坚持“科研兴教、质量立校”的指导思想，教研活动开展扎实有序，今年启动第二轮名师工作室申报，修订了名师工作室的制度，支持工作室开展活动。重视课题的申报推荐工作，全年立项县级3项、市级课题1项，省级规划课题5项。创造条件让教师有机会参加高层次的教研活动，同西安市第八十三中等省外示范高中多次开展同课异构和教研活动，多次外派教师参加教学交流，各教研组也都制定了切实可行教研计划，积极开展教研工作，组织了具有本学科特色全校性的活动，由教学处负责对各教研组教研活动进行跟踪考核，保障了教研活动的有效性。三、存在的问题精细管理不到位。管理制度不够完善，缺乏规范性，导致有些管理不够及时，效率低；教师管理不到位，存在考勤不严格现象；学生管理不够细致，不能及时处理存在的问题。教研教改实效性不佳。对教育科研认识不足，且一线教师课务负担重，导致部分校验活动流于形式。学困生转换效果不明显。有些学生学习缺乏目标和上进心，老师精力有限，教学方法和举措单一。四、改进措施凝心聚力、励精图治，爱岗敬业、不辱使命，持续强化学生管理，增强德育工作的实效性。进一步加强学校管理，坚持按制度办事，人文化管理。要进一步采取全校师生的建议，完善各种制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。五、2025年工作打算加强班子队伍建设，整章建制，进一步提高管理效能。组建核心团队，提高工作效能。切实加强德育工作的针对性、时效性和主动性，努力开创德育工作的新局面。以德立校，依法治校是学校管理的真谛。修师德，练师能并重，推进教师队伍建设。继续做好师德建设，将立德树人作为根本任务提高教师素质和业务水平。重视常规，抓好细节，落实制度，提高教育教学质量。加强中层以上领导的业务学习，不断更新教育理念，提高管理水平，深入课堂，提高学习效率。培养学生特长，全面促进学生发展。学校进一步优化社团活动，精心组织，上好每一节社团课，使学生学有所获。以服务师生为宗旨，强化管理，充分发挥服务保障功能。学校在优化管理系统，完善管理制度的同时，应努力创造具有亲和力的人文生态环境，领导班子应该以服务师生为己任，激发师生生命发展的原动力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |