延安市宝塔区第九幼儿园
发布时间：
2025-03-11 17:20
| 单位名称 | 延安市宝塔区第九幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿托育、幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区马家湾原塑料厂片区 | |
| 法定代表人 | 李晶 | |
| 开办资金 | 197万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 271.72万元 | 242.21万元 | |
| 网上名称 | 延安市宝塔区第九幼儿园.公益 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要开展了以下活动业务：业务开展情况（一）园务管理：科学规划，精细运作规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的发展目标，对幼儿园的各项工作加以系统化、条理化。为了使我园的管理工作有章可循，依据《幼儿园管理条例》，建立了一整套管理制度和工作人员岗位制度，并细化到人到岗，使每一位教职工都能清楚自己所处的坐标和应尽的职责。（二）保育教育管理：关注身心，全面发展保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩。1.环境创设，不断创新孩子们在美术作品方面总有自己的强项，我们在幼儿作品展示墙的布置上进行了新的尝试，由教师制作展示墙的背景设置，展示孩子的美术活动作品。通过一学期的美术活动，把幼儿在各种类型的活动中最优秀的作品展示在作品墙里。展示墙中的作品涉及各类型的美术作品，包括蜡笔画、水彩、手工作品，有平面、有立体，作品展示墙的尝试也让家长感到了教师的细心及对教学工作的重视。2.园本课程，推动创新各班级结合年级及楼层文化内涵开展同课异构活动，逐步形成以一楼“知礼启梦”、二楼“赋能前行”、三楼“求索无限”为主题的园本课程体系。在课程构建过程中，以幼儿为中心，以问题为导向，以实践为基础，采用循序渐进的方式进行课程探讨与研究。形成以年级组长为引领，以班级教师为实施主体的课程运行模式。教师们通过观察幼儿的兴趣与需求，挖掘生活中的教育资源，设计生成具有园本特色的课程活动。（三）安全管理：常抓不懈，保障有力1.健全安全制度，落实安全责任我园始终将安全工作放在首位，建立健全安全管理制度，成立安全管理领导小组，明确园长为安全第一责任人，后勤主任具体负责安全工作的组织与实施，各部门、各岗位人员层层签订安全责任书，将安全责任细化到每个人、每个环节。制定完善的安全应急预案，包括地震避险、火灾逃生、食品安全事故、传染病防控等方面，定期组织教职工进行学习与演练，确保在突发安全事件时能够迅速、有序、有效地进行应对与处置。2.加强安全教育，提高安全意识我园将安全教育纳入幼儿园课程体系，根据幼儿年龄特点与认知水平，通过游戏、故事、儿歌、视频等形式，开展丰富多彩的安全教育活动。如小班幼儿通过简单易懂的安全绘本、儿歌学习基本的安全知识，如不跟陌生人走、正确洗手等；中班幼儿开展交通安全、消防安全主题活动，通过角色扮演、实地参观等方式，让幼儿了解交通规则与消防安全常识；大班幼儿则侧重于自然灾害防范、自我保护技能等方面的教育，通过模拟演练、知识竞赛等活动，提高幼儿的应急逃生能力与自我保护意识。同时，定期组织教职工进行安全培训，邀请专业人员进行消防安全、食品安全、卫生保健等方面的知识讲座与技能培训，不断提高教职工的安全意识与应急处置能力。3.强化安全检查，消除安全隐患我园加强校园安全设施建设与维护，定期对水、电、园所环境、教玩具及安全设施设备进行检查与维护，确保设施设备安全运行。加大对食品安全的监管力度，严格把控食品采购、加工、储存等环节，建立食品追溯体系，确保食品安全卫生。加强门卫管理，严格执行外来人员登记制度、门禁制度，禁止无关人员进入校园，确保校园安全稳定。本年度，通过全面细致的安全检查与隐患排查治理工作，共发现并整改安全隐患5处，有效预防了安全事故的发生，为幼儿的生命安全与身体健康提供了有力保障。（四）队伍建设：专业引领，成长赋能1.加强教师业务学习的力度我园认真组织学习《3-6岁儿童学习和发展指南》、《幼儿园指导教育纲要》、《陕西省幼儿园保育员工作指南》和《幼儿园工作规程》要求教师有笔记、有交流、有感悟，并在学期末对业务学习内容进行测评，如组织了教师对《园长、教师和保育员应知应会》和《3-6岁儿童学习和发展指南》的测试。努力做到每次培训有安排、有笔记、有测试，从而全方位提高教师的业务能力。2.强抓教师专业技能的提高为了提高教师上课技能，每周副园长、保教主任严把教案关、上课关，做到了教案、听课记录有检查，上课有评课有指导，每节课都要求有质有量。除此之外，我们开展了一系列相关提高执教能力的活动。学期初，我们开展了领导推门听课。学期中，我们开展了教师预约课。学期末，我们对教师教学能力进行了赛教大比武活动。努力让教师的上课能力不断提高，一年成为合格教师，两年成为优秀教师，三年成为骨干教师。3.提供教师专业成长的平台我们在教师专业化成长的路上，紧紧围绕“以老带新、分层次培养”的原则，重视青年教师的培养，对教龄不同的教师制定不同的培养目标，鼓励她们根据自身特点积极承担学科带头人、承担不同层次的公开教学，采取一定的奖励措施，通过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流、学习，共同提高。在2024年，我园吴婵婵、杨萍老师在省、市、区所组织的保育员技能大赛中都取得了骄人的成绩，贺波、赵越老师也在宝塔区教师基本功大赛中分获一、二等奖，并有10余名教师在省、市、区级教育成果评比中荣获不同奖项。（五）办园行为：规范有序，诚信自律1.遵循身心发展，筑牢幼教根基在课程设置上，我园严格遵循幼儿发展规律，摒弃拼音、识字等小学课程，代之以游戏化、生活化课程，如社团活动、班级特色课程、篮球特色活动等。教学方式灵活多样，以体验式、探究式教学为主，激发幼儿主动学习兴趣。教育环境充满童趣与探索性，适宜幼儿自由活动与个性发展。师资素养方面，加强培训提升教师专业理念，使其能以科学方法引导幼儿，坚决抵制“小学化”教学行为。2.规范招生行为，确保公平公正严格按照教育部门的招生政策与要求，制定幼儿园招生方案，明确招生范围、招生条件、招生程序等。通过多种渠道向社会公布招生信息，包括幼儿园微信公众号、公告栏等，确保招生信息公开透明。在招生过程中，遵守就近入园标准，坚持公平、公正、公开的原则，严格审核报名材料，规范招生流程，杜绝任何形式的违规招生行为。例如，采用网上报名、现场审核等方式进行招生录取，确保每个符合条件的幼儿都有平等的入园机会，得到社会各界的广泛认可与好评。3.规范收费行为，严格财务管理严格执行收费标准，按照物价部门核定的收费项目与收费标准进行收费，建立收费公示制度，在幼儿园醒目位置公示收费项目、收费标准、收费依据以及投诉举报电话等信息，接受家长与社会的监督。取得的社会效益在“幼儿发展为本”的教育理念引导下，设立“党员示范岗”与“责任区”，党员教师在教育教学、师德建设、家园共育中发挥先锋作用，带动全园形成积极向上的工作氛围；安全管理机制全面升级，建立“四把关”食品安全管理体系，实现从采购到入口的全流程监管，全年未发生食品安全事故；创新安全教育形式，分年龄段开展应急演练、角色扮演等活动，幼儿安全意识和自护能力显著增强；教师队伍建设成果丰硕，实施“分层培养”计划，青年教师快速成长，10余名教师在省、市、区级比赛中获奖，2项课题成功结题；常态化开展技能培训（弹唱、绘画、舞蹈等），教师专业能力全面提升，形成“以赛促教、以研促学”的成长路径。在全园教职工的共同努力，完成了既定年度目标，各项工作得到了广大社会和家长的一致认可和支持。三、目前学校存在的问题教师队伍发展不均衡。部分新教师实践经验不足，课程设计与班级管理能力有待提升，骨干教师的辐射带动作用需进一步强化；家园共育深度不足家长参与教育的主动性差异较大，部分家长对园本课程理念理解不深，家园协同育人的实效性有待加强；课程实施精细化需提升个别课程活动设计未能充分兼顾幼儿发展差异，分层指导的针对性。四、整改措施第一，优化资源配置与使用效率。建立自制教玩具轮换共享机制，提高资源利用率。每学期组织班级环境创设评比，设立“材料创新奖”，激励教师利用低成本材料开发特色区域活动。第二，完善课程实施与评价体系。制定《生成性课程实施指南》，规范活动设计、记录与反思流程，建立幼儿发展追踪档案，实现个性化评价。加强教研组对分层指导的研究，每月开展“幼儿个案分析会”，提升教师观察与因材施教能力。成绩属于过去，工作还看将来，我园将以全新的理念，务实的作风，将“一切为了孩子”的整体工作目标落到实处，努力为家长、为社会营造一个优良的育人环境，为孩子撑起一片蓝天。我们相信有上级领导的关怀，有家长和社会各界的支持，我园会办出特色、办出水平、越办越好。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |