延安市宝塔区冯庄学校
发布时间：
2025-03-11 17:17
| 单位名称 | 延安市宝塔区冯庄学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区冯庄乡冯庄村 | |
| 法定代表人 | 刘峰 | |
| 开办资金 | 463.78万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 607.42万元 | 521.46万元 | |
| 网上名称 | 延安市宝塔区冯庄学校·公益 | 从业人数 46 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我单位在延安市宝塔区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》和有关法律法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务开展情况（一）教育教学管理课程设置与实施：严格按照国家课程标准开齐开足各类课程，同时结合乡村学校特色，开发了如农耕文化、民间艺术等校本课程，丰富学生的学习体验。通过课堂教学、实践活动等多种形式，确保课程有效实施，培养学生的综合素养。教学常规管理：建立健全教学常规管理制度，加强对教师备课、上课、作业批改、辅导等环节的检查与监督。定期开展教学常规检查，及时反馈问题并督促整改，保证教学工作的有序进行。教学质量监测：完善教学质量监测体系，定期组织阶段性测试和期末考试，并进行质量分析。通过数据分析，了解学生的学习状况，发现教学中存在的问题，为教学改进提供依据。同时，关注学生的个体差异，针对学习困难学生制定个性化辅导计划，帮助他们提高学习成绩。（二）师资队伍建设教师培训与专业发展：积极组织教师参加各级各类培训活动，包括线上线下的学科培训、教学技能培训、教育科研培训等，提升教师的专业素养和教学能力。鼓励教师开展教育教学研究，撰写教学论文，参与课题研究，参与课题研究8项。（三）学生德育工作德育课程与活动：以思想政治课为核心，将德育教育融入各学科教学中。同时，开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、演讲比赛、志愿服务等，培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和良好的道德品质。（四）校园文化建设环境文化建设：注重校园环境的美化与绿化，打造优美的校园自然环境。同时，通过文化墙、宣传栏、标语等形式，营造浓厚的文化氛围，让校园的一草一木、一砖一瓦都发挥育人功能。（五）后勤保障工作校园安全管理：建立健全校园安全管理制度，加强校园安全保卫工作，落实门禁制度，加强对校园周边环境的治理。定期开展安全隐患排查与整改，组织学生进行安全演练，提高学生的安全意识和自我保护能力，确保校园安全稳定。生活服务保障：加强学生宿舍管理，为学生提供良好的住宿条件。改善学生食堂伙食，严格把控食品安全关，确保学生吃得健康、吃得放心。同时，做好水电维修、物资采购等后勤保障工作，为教育教学工作的顺利开展提供有力支持。二、取得的社会效益学生综合素质提升：通过一系列教育教学活动的开展，学生的学习成绩、品德修养、身心健康等方面都得到了显著提升。在各类学科竞赛、文体活动中，学生屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。家长满意度提高：学校注重与家长的沟通与合作，通过家长会、家访、家长微信群等多种方式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。家长对学校的教育教学工作满意度不断提高，对学校的信任度也进一步增强。对乡村教育的示范引领作用：作为一所乡村寄宿制学校，冯庄学校在教育教学管理、师资队伍建设、校园文化建设等方面的成功经验，为周边乡村学校提供了借鉴和示范，对推动乡村教育的发展起到了积极的作用。三、存在问题师资队伍结构有待优化：部分学科教师短缺，尤其是音体美、信息技术等学科，难以满足学生的多样化需求。同时，教师的年龄结构偏大，年轻教师比例较低，缺乏创新活力。教育教学设施设备相对落后：虽然学校在不断改善办学条件，但与城市学校相比，教育教学设施设备仍显落后。如多媒体教学设备老化，实验器材不足，体育器材陈旧等，影响了教学效果。学生心理健康教育工作需加强：随着社会的发展，学生面临的学习压力和心理问题日益增多。虽然学校已开展了心理健康教育工作，但在专业师资配备、心理健康教育课程体系建设等方面还存在不足，难以满足学生的心理健康需求。四、整改措施及下一步工作打算（一）整改措施加强师资队伍建设：积极争取上级支持，通过招聘、交流轮岗等方式，补充短缺学科教师。加强对年轻教师的培养，建立师徒结对制度，促进年轻教师快速成长。同时，完善教师激励机制，提高教师的工作积极性和主动性。改善教育教学设施设备：加大资金投入，更新多媒体教学设备、实验器材、体育器材等，改善办学条件。加强对设施设备的管理与维护，提高设备的使用效率。强化学生心理健康教育：加强心理健康教育师资队伍建设，引进专业的心理健康教师，定期对教师进行心理健康教育培训。完善心理健康教育课程体系，丰富心理健康教育活动形式，如开展心理健康主题班会、团体辅导等，提高学生的心理健康水平。（二）下一步工作打算持续推进教育教学改革：深入贯彻落实新课程改革理念，探索适合乡村学生的教学模式和方法，提高课堂教学质量。加强课程建设，进一步优化校本课程，打造具有乡村特色的课程品牌。加强校园文化建设：不断丰富校园文化内涵，创新校园文化活动形式，营造更加浓厚的文化氛围，让校园文化成为学校发展的强大动力。深化家校合作：进一步加强与家长的沟通与合作，建立更加紧密的家校联系机制。通过开展家长学校、亲子活动等形式，提高家长的教育水平，形成家校教育合力。提升学校管理水平：完善学校管理制度，加强学校领导班子建设，提高学校管理的科学化、规范化水平。加强学校信息化建设，利用信息技术手段提升学校管理效率和教育教学质量。总之，在2024年度，延安市宝塔区冯庄学校在业务开展方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。在今后的工作中，学校将以问题为导向，采取切实有效的整改措施，不断提升教育教学质量，努力办好人民满意的乡村教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |