延安市宝塔区蟠龙镇初级中学
发布时间：
2025-03-11 17:05
| 单位名称 | 延安市宝塔区蟠龙镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区蟠龙镇 | |
| 法定代表人 | 党婷婷 | |
| 开办资金 | 1567.48万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 667.43万元 | 558.31万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，在区教体局的正确引领下，我校严格遵循《事业单位登记管理暂行条例》《事业单位管理管理暂行条例实施细则》及相关法律法规与政策要求，围绕核准登记的业务范围，扎实开展各项工作，具体情况总结如下：一、业务活动开展情况（一）创新德育举措，实现精细化管理狠抓学生养成教育：高度重视开学第一课与新生入学教育，全面落实“五自”教育。每月积极评选“五自之星”，学期末评选“蟠龙之星”，以激励学生自我提升。本学期着重聚焦低年级以及一年级、七年级新生养成教育，成效斐然。开展特色主题教育活动：德育处工作精彩纷呈且卓有成效。通过组织“九一八爱国主义教育”活动、“诚信教育”主题班会以及“音梦而声唱响青春”校园歌手大赛等，引导学生树立爱国情怀，增强责任感与使命感，自觉担当起历史重任。分学段实施德育渗透：明确四个学段的德育目标，分阶段、有重点地对学生进行德育教育，循序渐进培养学生良好品德与行为习惯。强化阳光体育教育：严格执行两操制度，重点优化大课间活动，活动项目丰富多元，涵盖队列队形、跑步、腰鼓、羽毛球、乒乓球、足球等，确保学生每日体育锻炼充足，促进身心健康发展。丰富学生课余生活：大力开设读书课，举办春秋两次运动会以及两次拔河比赛。这些活动不仅锻炼了学生的毅力、增强了体质，还显著提升了班级凝聚力。落实劳动教育实践：通过校内与校外实践相结合的方式开展劳动教育。校内涵盖常规劳动，如教室、校园、餐厅、宿舍、楼梯楼道卫生打扫，以及利用劳动实践基地提升学生动手能力。校外则借助实践基地、社区实践与家庭劳动，德育处组织学生参与锄草、掰玉米等劳动，还安排学生帮助孤寡老人打扫卫生，全面提升学生综合实践能力。（二）规范教学管理，提升教学效能完善教学管理制度：修订并完善教学管理制度，使教学管理工作有章可循，实现规范化、制度化。落实国家课程目标：开足开齐国家课程，全力落实智育、体育、美育、劳动教育目标任务，打造特色体美劳教育，充分发挥其“心理干预”功能，促进学生全面发展。打造“书香墨香校园”：强化“双常规”管理，抓实教学常规、过程与细节。持续推进“书香墨香校园”建设，营造浓厚文化氛围。深化教学模式改革：持续深化“教材整合+分层教学+心理干预”教学模式以及宽泛式“10+20+10”课堂模式，提升课堂教学效率。树立全员质量观：将过程考核与终端考核紧密结合，关注各部门、各科目计划制定、实施过程、总结反馈与最终成效的一致性，全面提升教学质量。助力教师成长与教学规范：指导新入职教师规范书写教案，鼓励各考试科目教师自主命制月考试题，扎实落实“四清”任务。同时，大力加强教师队伍建设，促进教师专业成长。落实双减政策与课后延时服务：积极响应号召，制定科学合理的课后延时服务方案，责任明确到人，详细记录服务过程，切实落实双减政策。（三）强化后勤保障，服务学校中心工作完善后勤制度，提升服务质量：全体总务后勤人员牢固树立服务教学、服务师生的理念，时刻关注教育教学与校园安全需求，快速响应、高效落实，确保服务优质到位。规范财务行为：严格执行财务制度，在经费使用、购物、物品使用等环节均遵循相应审批制度，落实“五笔会签”制度，确保财务工作规范透明。狠抓食品安全：学校与相关人员签订食品安全卫生责任书，层层压实责任，严格把控食品卫生各个环节，保障师生饮食安全。严格执行“营养改善计划”：为确保学生安全食用“营养午餐”，坚持每日统一发放、定时定点供应，并安排专人督促学生就餐，让学生吃得营养、吃得放心。二、学校特色亮点工作（一）营造书香墨香校园氛围为传承中华优秀传统文化，我校大力推动学生阅读。语文老师积极组织学生读书活动，学校每月开展一次教师读书活动，并要求撰写读书札记与心得，学期末对师生读书笔记进行评比奖励，营造出浓厚的读书氛围。本学期，福至心灵基金会提供的智慧图书室正式投入使用，“翰墨书香润泽心灵”读书项目持续推进。虽受疫情影响，相关读书分享会未能如期举办，但利用专业书法教师优势，积极组织师生练习书法，低年级学段开设硬笔课，规范学生书写，致力于打造充满书香气的校园。（二）深化体美劳教育特色按国家标准开足体育课，落实每日20分钟晨跑及1小时大课间活动，开设励志体育课程，丰富体育活动形式。每周开设不少于2节的书法、美术、音乐课程，缓解学生学习压力，落实“五育并举”育人模式。每周安排不少于1课时的劳动课程，每月确定一天为劳动日，本学期完成2个主题活动。通过丰富多样的校内、校外劳动实践，建立学生劳动实践评价制度，将劳动情况记入综合素质档案。（三）积极探索深化教学模式鉴于我校学生多来自特困、孤儿、单亲、离异家庭，且教师队伍流动快、年轻化、经验不足的现状，蟠龙中学坚持“教材整合+分层教学+心理干预”的教育教学思路。教师全员深入学生家中了解学情，明确教学目标，关注各层次学生，尤其注重A-类学生知识获取，对心理不稳定学生进行干预。针对升高中希望渺茫的学生，加大艺体课程教学力度，为其开拓发展路径。蟠龙战役红军小学则以分学段全科目学科素养提升研究为主线，探索适合本校学生的教学模式。（四）引进特色优质课程，助力学生成长本学期，福至心灵助学服务中心为我校搭建平台，五人制标准足球场、智慧图书室、智慧教室、AI智能教室均已投入使用，其中智慧教室使用率颇高。每周通过远程教育、现场互动的方式，由知名大学教授带来小小设计师、快乐英语社团、小小主持人、咏春拳等优质课程，极大地拓宽了学生视野，增强了学生自信心，学生从最初的羞怯逐渐变得积极主动展示自我。（五）办学模式成效显著通过优化整合教育资源，实现教育理念与方法的共享，不断满足蟠龙镇群众对教育的新期待。在联考及中考中成绩优异，位居全区前列，教学质量获得社会广泛认可。三、取得的社会效益学校办学成效显著，师生思想政治水平与环保意识显著提升，校园内好人好事层出不穷，形成优良教风、学风。教育教学质量稳步提高，育人氛围浓厚，赢得社会广泛赞誉，得到上级部门肯定与家长高度认可。四、存在的问题资金短缺问题突出：学校占地面积大且分布广，随着市场煤价等物资价格上涨，运转资金严重不足。在学生住宿、取暖、用餐等服务方面难以全面保障，存在安全隐患。教学资源紧张：学生人数持续增加，导致学生住宿、教学楼教师办公空间、教室以及师生餐厅使用紧张，部分部室被挤占，部室建设面临困难，给寄宿制学校统一管理增添难度与安全隐患。教师队伍不稳定：教师流动速度过快，骨干力量薄弱，出现严重断层现象，影响学校教学工作的持续稳定开展。五、整改措施及下一步打算积极争取资金支持：加强与上级部门和领导的沟通协调，全力争取资金，解决资金短缺问题，消除安全隐患，保障学校各项工作顺利开展。强化教师队伍建设：组织教师加强学习，提升政治思想觉悟与业务水平，培养教师扎根农村的奉献精神与教育情怀。提高农村教师待遇：积极推动提高农村教师待遇，这不仅是稳定学校班子与教师队伍的关键策略，更是促进农村教育良好发展的有力保障。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年度荣获宝塔区级以上团体奖1次。2024年度被宝塔区教育体育局评为先进集体。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |