延安市宝塔区实验小学
发布时间：
2025-03-11 16:56
| 单位名称 | 延安市宝塔区实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区马家湾 | |
| 法定代表人 | 师延平 | |
| 开办资金 | 708.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 9444.12万元 | 9117.9万元 | |
| 网上名称 | 延安市宝塔区实验小学.公益 | 从业人数 144 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在宝塔区教育体育局的领导下，主要开展了以下业务活动：一、业务开展情况（一）抓两支队伍建设，提升教师专业素养1.抓班子带队伍，彰显示范引领作用。一是夯实领导带课制。二是实行蹲年级领导负责制。2.狠抓师德师风，树立良好教师形象。一是组织教师认真学习教育部和市、区教育主管部门下发的相关文件精神，让每位教师遵守有关规定，全面加强教师教书育人的责任感和使命感。二是组织教师认真学习国家、省、市、区出台的相关法律法规、文件规定，并书写笔记和心得体会。三是组织广大教师对照学习内容查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。四是学校建立《延安市宝塔区实验小学德师风考核档案》进行专项考核，制定了《延安市宝塔区实验小学课堂安全绩效考核办法》签订承诺书、撰写自查报告、考评结果纳入绩效考核。五是通过制度约束、典型示范、警示教育等形式，每年评选一批优秀教师（先进工作者）、师德标兵、模范班主任，不断提升教师职业道德素养，锻造出一支符合要求的教师队伍。（二）强化学生德育工作，全面提升学生道德素质1.加强德育队伍建设，提升全员管理水平。一是发挥德育领导小组的核心作用。二是强化班主任队伍建设。三是推进班级工作管理精细化。2.注重德育常规管理，强化德育工作实效。一是推行领导带班、教师轮岗值周制。二是实行班主任跟操管理制。加强班级两操两活动工作的落实。三是执行送队教师签到制,保证学生安全。四是落实一天三查制。五是用好“三平台四长廊”。3.推行三个优化活动，促进学生健康成长。一是优化两个阵地，增强爱国主义认识。二是优化主题队课，激发爱党爱国情感。三是优化习惯培养，引导爱党爱国主义行为。4.重视劳动综合价值，树德增智强体育美。一是将学校场地划出劳动片区，各片区指定老师，组织指导学生积极参加“净化校园、美化心灵”主题劳动实践活动。二是充分地利用红领巾广播站、主题班队会、手抄报等形式，使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义。三是家校教育网络，引导学生积极从事家务劳动、服务社区等力所能及的实践活动。四是每年举行一次劳动技能大赛，全面培养学生劳动意识和吃苦精神。5.开展多彩活动，丰富校园生活。一是主题教育贯穿始终。二是文明教育突出特色。三是按月开展主题教育（三）精细教学管理，全面提升教学质量1.强化师资培训管理，提升业务水平。一是本年度开展的周二听课教研活动、骨干教师示范课等300余节。二是依据《教师基本功“每周一练”基本要求》，坚守“强校必先强师”结合教师自主多元阅读，督促引导教师回归书写能力提高。2.课堂教学改革融合，优化课堂结构。一是深化“五项”管理、“双减”政策、课后延时、体艺“2+1”、“中小学十个一”综合互补。二是丰富育人课堂形式。三是“行思课程体系”理念途径，推进课程体系建设。3.创新教育科研，促进教学发展。一是继续实行比较完善的科研工作管理体制。二是定期定向开展活动。三是教科研工作效果显著。4.落实“双减”工作，促进校园和谐。一是依据《关于进一步减轻全区中小学生课业负担加强教辅材料管理使用工作的通知》规定，对于学科教辅、寒假作业征订，规范办学规范行为。二是强化学科教辅主导+活页探究主体+课堂练习补充规划。（四）强化后勤服务，保障教育教学1.落实安全举措，保障校园平安。一是积极开展安全教育工作，提高师生安全防范意识。二是强化制度建设，提高风险规避预警。三是提升师生的安全防范、救护措施。四是开展安全教育系列活动，提高师生的安全意识。五是夯实责任体系，完善隐患排查与应急管理。2.用心办教育，惠民暖人心。一是学校严格按照国家规定，用好生均公用经费。二是对于低保户、建档立卡的学生，学校严格按照上级文件精神，落实建档立卡学生扶贫金的发放工作。三是加强对营养计划的管理和实施。四是实行校长-分管校长-班主任责任制。3.加强食品管理，确保健康安全。一是餐厅管理坚持严把“五关”，每一关都明确责任人，都有详细过程记载，实行“明厨亮灶”。二是突出重点防范。三是严格做好食品留样工作。4.做好门禁管理，净化校园环境。一是加强门卫管理，完善三防建设，做到技防和人防相结合。二是强化值班人员门卫的责任意识，严格工作纪律，做好保安人员例会培训制度。三是实行校园封闭管理，按照“非必要不进入校园”的原则，实施“人物同防”，严禁外来人员、外来车辆进入校园，做到无特殊情况一律不得进入校园。四是做好定期消毒工作，确保校园环境“零”污染。（五）细化工会工作，突显人文关怀。一是按教体局统一要求，校工会能按时上报精准扶贫的各类数据表册，积极开展扶贫帮困送温暖活动。二是在关爱教职工方面，当教职工生病住院、婚丧嫁娶时都会及时送上慰问祝福。三是学校还为全体教职工办理了职工互助保险,确保了这项惠及职工的好事办好办实。持续通过主题班会、家长会等多种途径集中宣传教育扶贫政策，让每个贫困家庭、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。二、取得的社会效益学校先后被评为“延安市少儿绘画书法大赛优秀组织奖”“宝塔区第八届中小学微课与信息化教学创新大赛优秀组织奖”“宝塔区中小学生校园足球联赛优秀赛区”“宝塔区第七届中小学生田径运动会（小学男子组）团体三等奖”“宝塔区中小学生乒乓球比赛男子组团体二等奖”“宝塔区中小学生乒乓球比赛女子组团体三等奖”等。三、存在问题1.党建与业务融合不足。党建工作与教学、德育工作结合不够紧密，部分党员在业务工作中先锋模范作用发挥不充分。2.教学资源不均衡。部分学科教学资源短缺，实验设备陈旧，影响教学效果与学生实践能力培养。3.德育工作实效性有待提高。德育工作方法创新不足，对学生个体差异关注不够，部分学生德育内化效果不理想。四、整改措施1.创新党建活动形式。组织党员教师与教学、德育困难班级结对帮扶，开展“党员先锋示范课”“党员德育导师制”等活动，在实际工作中凸显党员先锋模范作用，定期交流分享经验，促进党建与业务深度融合。2.资源共享与优化利用。搭建校内教学资源共享平台，整合优质课件、实验视频等资源，实现跨学科、跨年级共享。同时，加强与周边学校合作，开展校际资源交流活动，拓宽资源获取渠道；定期维护和更新实验设备，建立设备管理档案，提高设备使用率和完好率。3.创新德育活动形式。结合时代特点和学生兴趣，开展多样化德育活动，如校园模拟法庭、志愿服务项目式学习、传统文化体验周等，激发学生参与热情；利用新媒体平台，如校园德育公众号、短视频等，传播德育知识和学生优秀德育实践成果，拓宽德育影响范围，提升德育内化效果。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校先后被评为“延安市少儿绘画书法大赛优秀组织奖”“宝塔区第八届中小学微课与信息化教学创新大赛优秀组织奖”“宝塔区中小学生校园足球联赛优秀赛区”“宝塔区第七届中小学生田径运动会（小学男子组）团体三等奖”“宝塔区中小学生乒乓球比赛男子组团体二等奖”“宝塔区中小学生乒乓球比赛女子组团体三等奖”等。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |