宜川县第四幼儿园
发布时间：
2025-03-11 15:42
| 单位名称 | 宜川县第四幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 宜川县南大街48号 | |
| 法定代表人 | 赵海燕 | |
| 开办资金 | 9.61万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宜川县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 102万元 | 85万元 | |
| 网上名称 | 宜川县第四幼儿园.公益 | 从业人数 19 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，在上级领导的关怀下、全园教职工团结协作，以《纲要》为依据；以创新、落实幼儿园工作目标和工作任务为重点；保教结合；安全第一；积极稳妥地推进我园各项工作的顺利发展。一、工作开展1.安全工作警钟长鸣。加强门卫制度及晨检制度，加强灶务和伙食管理，严把饭菜食品质量关，科学合理安排幼儿的一日膳食，确保幼儿食品卫生安全。做好师生的传染病防控工作，严防传染病的传入，制定各类安全应急预案，进一步完善各类安全管理制度，构成安全管理长效机制。2.开展各类丰富多彩的活动让师生构成良好的精神风貌，提升幼儿园的外部形象，把幼儿教育活动与日常生活相结合，挖掘一日生活的教育意义，我园根据季节和传统节日开展丰富多彩的主题活动，如三八妇女节、植树节、清明节、世界读书日、五一劳动节、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、重阳节、感恩节等，使幼儿感受节日活动的氛围与意义，从小树立爱国情怀，传承传统文化的内在魅力。3.家园共育，促进幼儿协调发展。 家长是我们的盟友，我们通过多种形式，促进家园沟通，发挥家长委员会作用，请成员们一起参与研究幼儿园的重大工作，邀请他们参加幼儿园的各项活动，听取他们的合理建议，并请他们对幼儿园工作进行日常监督，通过他们的工作，促进幼儿园创立优良的园风，扩大社会声誉，提高办园效誉。我们开展了2次家长会、2次家委伙委会、各班开展家长助教4次、家访、家长讲座1次，家长半日开放1次。通过幼儿园的宣传橱窗、公众号、各班家长园地，使家长了解幼儿园教育动态，丰富家长育儿常识，了解园内班级重大活动、教育教学内容，并帮助他们交流教育子女的经验。家长们对幼儿园的办园理念、教师的专业都很认可。4.开展园本特色活动，促进幼儿园内涵发展。开展特色活动民间游戏节，促进幼儿园全面发展。继续挖掘各类民间游戏，探究不同的玩法，并在经典玩法的基础上加以创新和改编组合，让民间游戏成为一种有益的教学资源应用在教育实践中，开发民间游戏园本课程，让幼儿玩中有乐、乐中有学、玩中有得、玩中有创，充分感受经典游戏的魅力。二、取得的成绩和社会效益1.做好安全保健工作，确保幼儿健康成长。制定切实可行的安全教育计划，每周开展一次安全工作大排查活动，坚持每月一次安全演练和安全知识宣传。每月召开一次安全工作专题会议，利用节日、特殊日期开展多种形式的安全教育活动，营造安全教育氛围。2.深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制，树立典型模范教师的学习宣讲、培训活动，改变工作作风，做到内强素质，外树形象。3.教师队伍建设方面以及教科研有新进展。一是本学期每班根据自己班幼儿的情况需要解决的问题与困惑申报园级课题已立项，并邀请县教研室袁江珍老师做课题培训。二是以无锡支教老师为教科研组长针对我园教师在幼儿教育中遇到的实际问题进行探讨与研究策略，组织开展优质公开课、技能技巧比赛、青年教师课堂比赛，自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动。三是制定了三级三类骨干教师考核办法，开展师徒结活动。四是开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式，促进教师专业成长。4.开展特色活动民间游戏节，促进幼儿园全面发展。继续挖掘各类民间游戏，探究不同的玩法，并在经典玩法的基础上加以创新和改编组合，让民间游戏成为一种有益的教学资源应用在教育实践中，开发民间游戏园本课程，让幼儿玩中有乐、乐中有学、玩中有得、玩中有创，充分感受经典游戏的魅力。5.“五育并举”背景下幼儿“情境性”劳动教育实践活动已初步开展。幼儿园开展劳动教育是时代之需、身心发展之要、自主成长之路、习惯养成之本。通过区域游戏活动、集体活动、生活活动为载体，以劳动教育与德、智、体、美融合为创新点，梳理劳动教育新内容，开展劳动教育新策略，结合本园实际，形成了“润泽童心，劳有万获”园本课程。6.主要荣誉1.乔潇、鲍静、王庆3位教师的数字故事《节粮有我，童心向党》荣获省级二等奖。2.吴菊香、高玲玲、马银叶3位教师，荣获2024年延安市基础教育教学评选活动中三等奖。3.乔潇、张利亚、冯欣、王庆4位教师，分别荣获县基础教育教学评选活动的一等奖、二等奖。4.课题成果。本年度，园级基础课题1项；微型课题2项；市级规划课题1项、微型课题2项正在研究中。三、存在问题1.安全方面，部分教职工的安全意识仍有待提高。个别幼儿在户外活动时的自我防护能力较弱。2.保教方面,提升师幼互动技巧,部分教师与幼儿沟通交流的方法和技巧还需要提升。教师队伍建设还需进一步加强，综合素质还需进一步提高。四、整改措施1.制定切实可行的养成教育活动计划制定可行的习惯养成计划，保证幼儿良好行为根据教研组安排和班级实际情况，确定习惯养成的中心目标，结合本园幼儿实际，从来园、入厠、餐前餐后、户外活动、离园等五个方面制定出各年龄段具体的养成教育目标。围绕这一目标，制定具体的活动计划和教学进度表，选取具体的教育内容。2.优化幼儿一日活动对生活、学习、卫生各方面的习惯培养常抓不懈，园长及中层包抓领导进班跟班将对日常工作进行不定期的抽查。3.丰富幼儿学习形式将习惯养成教育以儿歌的形式表达，并用游戏的形式展示。五、下一步工作计划1.强化党建引领筑牢工作根基以“五彩党建”引领保教工作，紧紧围绕“顺应童心、快乐成长”的办园理念和“简单、自然、纯朴”的办园宗旨，落实“三会一课”制度，组织教职工学习党的理论知识，强化思想认识，提升政治素养和觉悟，凝聚教师力量。有效带动幼儿园的管理向精细化、规范化、实效化方向发展。从红色引航定方向、金色童年添活力、蓝色成长共双赢、橙色关爱暖人心、绿色清廉守底线五个维度开展丰富的支部活动。2.重师德提师能提升教师队伍整体水平以师德建设为核心，以提高办园质量为根本，以培养青年教师为突破口，积极创新师资队伍建设，努力构建一支师德高尚、乐于奉献、基本功硬、业务能力强，具有创造能力的幼儿园团队。学习政策法规，用专业理论指导教师实践；开展系列师德活动，提升教师的师德修养；以教科研为主要途径，不断提高教师以新的教育理念指导教育实践的能力和专业技能。3.细化管理模式提升园所管理水平完善幼儿园的量化考核评估细则，加强班级工作的管理力度，使全园保教保育工作更规范。制定日常规、周常规、月常规工作量化标准。做好安全、卫生、后勤保障等工作，为幼儿成长保驾护航。4.规范科学保教助推幼儿全面发展细化保教常规管理，加强巡班指导，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，在观察了解幼儿，关注幼儿成长需要的基础上制定教育目标和计划，开展丰富多彩的教育活动，并进一步优化幼儿一日活动。5.强化安全管理打造平安幸福乐园完善安全制度预案，加强教职工安全培训，提高教职工的安全意识和应急处理能力。加强幼儿安全教育，提高幼儿自护、自救能力。坚持做好门禁管理，定期进行校园内外安全排查，及时排查、及时整改。做好家长安全宣传，一起与家长做好幼儿家园安全共育。总之，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，但我们坚信，在全体教职工的共同努力下，我们将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，在创佳绩！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |