绥德县第九小学
发布时间：
2025-03-11 14:07
| 单位名称 | 绥德县第九小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育业务范围：小学教育 | |
| 住所 | 绥德县张家砭镇清水沟村五里店自然村1号 | |
| 法定代表人 | 拓宝元 | |
| 开办资金 | 700万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 绥德县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 0万元 | 30.43万元 | |
| 网上名称 | 绥德县第九小学.公益 | 从业人数 42 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 描述按核准登记业务范围开展活动内容事项。一、开展业务情况绥德县第九小学于2023年秋季学期正式招生。目前学校开设一、二、三、四年级。学校始终坚持以“向着阳光那方”的办学思想为引领，倡导“追逐阳光，快乐成长”，聚力常规管理精细化、师德师能常态化、健康教育规范化和文化建设特色化四个抓手，明确学校发展工作思路，不断优化管理措施，全面落实科学育人观。二、取得的社会、经济效益1、党建引领——传承经典铸党魂，向着阳光筑成长在党建工作中，学校党支部充分发挥战斗堡垒作用，积极开展各类主题党日活动，加强党员教师队伍建设。学校举行了“行走的思政课”红色研学实践活动，用双脚丈量长征路线，用心灵感悟长征精神。青年教师杨荧荧和汪小焕在县思政课大赛中成绩优异，分别获得一等奖和三等奖，两位老在市思政研学活动中作示范课展示，获得市县领导一致好评。为纪念毛主席诞辰131周年，我们特举办了以“领袖之光·红韵东方”为主题的诗词朗诵会。在党建引领下，我们确保了教育教学工作的正确方向，促进了学校各项工作的顺利开展。2、办学思想——凝心聚力谋发展，向着阳光齐奋进学校的办学思想确定为——“向着阳光那方”。其中包含两层意思：一是九小地理位置坐北朝南，面向太阳，寓意阳光普照；二是希望九小师生心向阳光，积极向上，为实现梦想而努力前行。通过教师见面会、班子会议、全体教师会、家长会，以及校长的三个报告，全体师生进一步统一了思想，明确了学校的办学思想和核心办学目标（即：体健、艺美、博学）。3、德育工作——养德于行显初心，春风化雨润无声德育工作是学校教育的灵魂，我们始终坚持育人为本，德育为先的原则，通过多种途径和形式，培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生的身心健康。（一）德育活动开学伊始，学校开展新生入学常规教育，一年级队列队形汇报展示，二三四年级跑操汇报展示，通过这些活动，培养学生的纪律意识和集体荣誉感，帮助新生尽快适应学校生活。同时，还组织学生观看“开学第一课”，召开安全会议，签订各类安全责任书，加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。爱国主义教育贯穿于学校教育教学的全过程，每周一的升旗仪式庄重而严肃，国旗下的讲话围绕爱国主题，结合时事热点和学生实际，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。为纪念长征出发90周年，10月16日，我校二、三、四年级全体学生和党员在拓校长的带领下进行了远足活动，大家徒步到革命历史纪念馆、地委旧址等参观，讲红色故事，读红色诗词，唱红色歌曲。让学生沉浸式体验了绥德地区的革命历史文化，从而提升思政育人的有效性和亲和力，将红色革命教育真正做到了内化于心、外化于形。各类安全演练活动、传染病预防知识讲座、法制教育专题讲座等的开展，有效丰富了学生的知识储备，也增强了学生的安全意识和法律意识。（二）家校合作期中质量调研结束后，利用周末召开家长会，加强家校沟通与合作。家长会上，班主任和任课教师向家长汇报学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同探讨教育方法，形成家校教育合力。心理健康教育也得到了高度重视，学校配备了专业的心理健康教师，开设了心理健康教育课程和心理咨询室，为学生提供心理健康咨询和辅导服务。通过心理健康讲座、团体辅导等活动，帮助学生树立正确的人生观......5、教育教学——教研路上寻芬芳，共研共思共成长（一）课程与培训第3周至第5周，学校开展了“人人展示课”优秀课程案例推广暨教师业务培训活动。通过优秀课程案例的展示与推广，为教师们提供了学习和借鉴的榜样，促进了教师之间的交流与合作。教师业务培训涵盖了教学方法、教学设计、教育技术等多个方面，有效提升了教师的专业素养和教学能力。每周三的教研学习日，教师们深入学习新课程标准，把握课程改革方向，更新教育理念。通过集体研讨、个人自学等方式，教师们对新课程标准有了更深入的理解，并将其运用到实际教学中，提高了课堂教学质量。（二）检查与调研第9周和第18周分别进行了教学业务大检查。通过对教师的教案、听课记录、作业批改等方面的检查，全面了解教师的教学工作情况。对检查中发现的问题及时反馈给教师，并提出整改意见，促进教师不断改进教学方法，提高教学质量。通过学科质量调研活动，对学生学科知识的掌握情况进行摸底，对教师的教学效果作出评估，针对调研结果，及时发现教学中存在的问题，各教研组组织教师进行分析和研讨，制定相应的教学改进措施，为下一阶段的教学工作提供参考。（三）诵读与比赛每周一升完国旗后，在国旗下诵读经典古诗词，已成为全校师生的必修内容。国庆节收假后，我们举办了“迎国庆・树理想”为主题的文艺演出，将爱国主义教育与艺术教育相结合，既丰富了学生的课余生活，也培养了学生的爱国主义情感和艺术素养；为增强学生体质，我校特别聘请了体委教练进校园，指导学生进行跳绳操的训练，并在绥德县中小学生跳绳比赛中取得团体甲组和乙组第一名的好成绩，在全国校园大课间视频展示大赛中荣获一等奖和推广单位称号。本学期，我们还举办了读书分享会、汉字听写大会、国学经典演讲比赛暨英文口语交际竞赛、趣味口算接力赛，这些活动以赛促学，体教融合，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学科能力和综合素质。6、后勤工作——未雨绸缪思后期，全心全意提服务（1）提升后勤服务理念，努力提高服务水平，发放了教师教学办公用品、卫生用品，确保新学期教学工作正常开展；争创优美校园环境，加强对校内苗木、花草、草坪的栽培与管理，努力创造良好的工作场所和育人环境，进一步美化校园、绿化校园。（2）打造节约型校园，每日放学后，逐班检查，确保教室内、走廊内电器关闭，开源节流，打造节约型校园。加强平时的卫生检查，做好各班辖区环境卫生，同时对操场地面进行绿化，尽力为广大师生提供—个健康干净、整洁温馨的工作环境。（3）加大平时巡查力度，及时了解校园运转情况，解决师生反映的问题。对检查中发现的走廊灯、水龙头损坏、玻璃门窗损坏等细节问题，立即整修或更换，为学校的发展和教育教学秩序的稳定提供了强有力的后勤保障。7、安全工作——落实常规筑堡垒，守好底线保安全“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本学期以来，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实管理，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。（1）加强领导，为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，组建了一支精干的“护学岗”队伍，为学生的上下学保驾护航。（2）明确目标，通过各种形式的学习，帮助全校教师及后勤工作人员、门卫保安人员，明确各自工作的具体内容及基本工作方法，进一步明确学校安全工作的具体目标——建立“净化、安全、文明、有序”的阳光校园。（3）落实管理，始终把安全工作作为学校第一任务，在明确目标，健全制度的前提下，学校安全工作领导小组在日常工作中狠抓管理，收到了一定的成效。三、存在问题改进措施（1）继续加大教育投入，积极争得县教育局、上级政府支持，增加学校生均建筑面积，增添部分专用教室，使学校逐步迈上标准化轨道。 （2）优化教师资源配置，合理安排使用教师。 一是加强教师业务培训，提高教师的专业素质。二是有计划的安排富余学科教师向缺科学科转科。三是积极争取上级支持，配齐学科教师，引进青年骨干教师，确保我校教师整体素质的提高。 （3）加大硬件建设的投入，争取上级支持，积极筹措资金，完善学校教室的修建和学校配套设施的建设，提高办学的整体水平。 （4）继续实施精细化的教学过程管理，全面提高教育教学质量。 （5）把握创建“学校文化建设先进校”的契机，以创建“义务教育阶段办学水平优秀学校”为目标，积极争取上级部门的支持和帮助，完善硬件建设，搞好软件建设，提升办学档次。 （6）进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源为教学服务。 （7）进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，加强学校安全值班制度。四、下一步打算本学期，学校各项工作有序开展，在党建、教学、德育、后勤等方面都取得了显著成绩。通过丰富多彩的活动，学生在知识、技能、品德等方面都得到了全面发展，教师的专业素养和教育教学能力也得到了有效提升。然而，我们也清醒地认识到工作中存在的一些不足。例如，部分教师在教学方法的创新上还有待提高，德育工作的实效性还需要进一步增强，后勤服务的精细化程度还不够等。在未来的工作中，我们将继续坚持以党建为引领，加强教师队伍建设，不断提高教师的思想政治素质和专业水平。进一步深化教学改革，创新教学方法，提高课堂教学质量。加强德育工作的针对性和实效性，培养学生良好的道德品质和行为习惯。优化后勤服务，提高后勤保障能力，为师生创造更好的工作和学习环境。我们相信，在全体师生的共同努力下，学校的明天一定会更加美好！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |