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铜川市新区第一小学
铜川市新区第一小学
发布时间:
2025-03-11 11:15
单位名称
铜川市新区第一小学
宗旨和业务范围
实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学教育
住所
陕西省铜川市新区长虹北路
法定代表人
辛小林
开办资金
2346.93万元
经济来源
财政补助(全额预算管理)
举办单位
铜川市教育局新区分局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
3004.82万元
4381.43万元
网上名称
无
从业人数 10
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业范围开展相关活动。单位名称由铜川市新区第一小学筹建处变更为铜川市新区第一小学;宗旨和业务范围由为铜川市新区第一小学建设提供保障变更为实施小学义务教育,促进基础教育发展,小学教育;开办资金由500万元变更为2346.93万元;举办单位由铜川市教育局变更为铜川市教育局新区分局。变更原因根据铜教工发【2024】5号文件精神。没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
回眸向来耕耘处,亦有收获亦笃行。2024年,铜川市新区第一小学在新区教育分局的引领下,全面贯彻党的教育方针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,坚持“立德树人”,落实“五育并举”。在全体师生的共同努力下,圆满完成了各项工作,现将本年度工作汇报如下:一、基本情况第一小学创办于2023年8月31日,是一所公办学校,学校占地面积27217平方米,建筑面积15111平方米,现有教学班7个,学生235人,教职工17人,其中专任教师15人,中高级职称教师4人。二、开展业务1.坚守教育初心,常抓教学不松懈。学校特别关注青年教师的成长,制定了成长规划,结合教研活动,大胆尝试学科融合,骨干教师跟踪培养,精心雕琢每一个教学环节。每月进行教师业务检查,提升教师的业务水平。学校组织教师参加各级各类培训10余次,促进教师专业发展;多次聘请专家对参加各级各类比赛的老师进行悉心指导并取得优异成绩。学校组织计算能力大赛、讲故事比赛素养提升活动各2次。特色英语校本课程“萌趣欢乐湾”、好习惯校本课程“星耀习惯坊”、保护视力校本课程“睛彩瞳行”三大课程助力学生成长,为学生综合素养提升保驾护航。2.坚守德育阵地,常抓不懈育新人。每学期开展主题班会15次,培养学生良好的道德品质和行为习惯;举办2次心理健康知识讲座,加强学生的心理健康教育,帮助学生提高自我认知,帮助正确处理情绪。举办“六一”文艺汇演1次,春季运动会、秋季运动会各1次,丰富学生的课余生活,增强体质,促进身心健康;携手家校合作,建立家长委员会,加强家校沟通与合作;多次召开家长会,让家长参与到管理当中,真正做到家校共育,共同促进学生成长。3.坚守校园建设,加快工程建设步伐。现已完成两栋教学楼、一栋综合办公楼建设任务,校门主入口缓冲带、校园广场、停车场等硬化铺设任务;学校大门、门房、电动车充电棚等施工,缓解了上下学长虹路车辆乱停、交通拥堵等问题。4.筑牢安全屏障,提升学校管理效能。学校成立以校长为组长的安全工作领导小组,落实各级安全会议精神,扎实开展安全教育工作。进一步完善安全工作各项制度和应急预案,全年共进行安全排查40余次,一旦发现安全隐患,立即整改解决。全年未发生较大安全事故,师生安全满意度和幸福感指数显著提升。三、凝心聚力,打造“一小”暖心品牌1.学校建成后将为周边群众提供1620个学位,有效缓解片区适龄儿童的就学需求压力,对进一步提升铜川市新区基础教育资源、缩小学位需求缺口、促进教育事业均衡发展具有重要意义。2.强国必先强教,强教必先强师。学校积极组织教师参与各级各类教学比赛,坚持以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改。我校教师在各级各类比赛取得优异的成绩:王瑜瑜老师荣获陕西省中小学班主任基本功展示一等奖,其他5名教师分别在铜川市实验精品课大赛、铜川市新区第八届微课与信息化教学创新大赛取得优异成绩。3.优化合作新形式,建立家校新环境。学校积极采用远程家访方式,依靠新媒体与家长进行交流,以确保教师与家长沟通无碍、合作顺畅。建立家长督导机制,请家长定期对学校的教育教学管理工作进行督导、检查,找到其中存在的问题,然后寻求有效的解决机制予以改善。此项改革促使家庭教育与学校教育更好地融为一体,受到了家长的一致好评。四、存在问题自项目开工以来,单位积极争取基础教育学校建设专项资金、义务教育薄弱等项目资金,截止目前资金缺口仍然较大。五、改进措施积极协调申请各级各类项目建设专项资金,推进工程顺利完成。六、精心谋划,2025扬帆启航1.克服一切困难,严把质量关,确保第一小学建设工程早日完工。2.结合学校现状,完成剩余采购任务。3.办高质量小学教育,多措并举夯实常规,提质增效提升教学。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
无
接收捐赠资助及使用情况
无
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