黄龙县白马滩镇中心小学
发布时间：
2025-03-11 09:20
| 单位名称 | 黄龙县白马滩镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 黄龙县白马滩镇街 | |
| 法定代表人 | 高勇 | |
| 开办资金 | 813.55万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 黄龙县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 605.28万元 | 504.8万元 | |
| 网上名称 | 黄龙县白马滩镇小学.公益 | 从业人数 24 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在黄龙县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规和政策，按照核准登记业务范围开展活动：一、工作开展情况。（一）组织教师学习教育法律法规。本学期，我校组织全体教师认真学习了教育法律法规，包括《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等。通过学习法律法规，教师们进一步明确了自身的权利和义务，增强了法治观念和法律意识。（二）德育润心，培根铸魂，五育并举育新人。一是加强德育队伍建设，开展2次班主任培训、4次班主任常规检查、每周开展主题班会。二是坚持五育并举的原则，学校开设12个学生社团，规范大课间活动和黄龙猎鼓校本课程，开展了开学典礼、庆国庆唱红歌比赛、秋季运动会和社团成果展示活动，组织12名学生参加县运动会并获得团体第三名荣誉。三是高质量开展各类德育活动，结合国庆节、重阳节、全国消防日、宪法日、冬至等节日节点，对学生进行爱国主义、优秀传统文化、心理健康、安全卫生法律常识等教育。四是积极构建家校共育机制，于9月、11月开展2次家长会活动，84次大家访。（三）教学启智，双减赋能，多措并举提质量。一是开足开齐各类课程，规范学籍管理，完成学籍数据排查1次，处理问题学籍0个，完成转走5个，转来1个。二是强化常规管理，学期内开展展评作业常规活动1次，教学常规检查反馈3次，按月召开教学学情分析会。三是强化模范带动，市级表彰1个，县级表彰7个，乡镇表彰5个。在开学典礼及表彰大会上表彰优秀学生25人。四是开展青年教师优质课评选活动，借助陕西教育扶智平台，开展名师课堂点播课。五是做好教科研工作，校本课题21个，1个县级课题结题,1个县级课题正在研究。六是大力开展教师培训工作，本学期我校组织教师参加校本培训100人次，外出培训教师43人次，组织参加线上集中培训2次，校内3名骨干教师与5名特岗教师结成青蓝工程对子。七是大力开展读书节系列活动，同时强化教师基本功训练，师生每天书写粉笔字，教师每周进行钢笔字、毛笔字书写练习。八是学校扎实开展教育信息化工作，高度重视网络安全工作，拟定了网络安全应急预案、网络管理应急预案，成立了领导小组划分了责任人，并且进行了网络安全的专题培训，积极与黄龙县中心小学、黄龙县第二小学开展互动课堂活动，累计完成12次互动课堂活动，教师常态化使用教育扶智平台进行学习、资源交流等活动，学校信息化规范程度和教师信息化水平不断提升。（四）安全护航，后勤保障，齐心协力谋发展。一是加强组织领导，建立健全了学校安全领导小组，与学生签订《交通安全》责任书129份、《防溺水安全》责任书129份、《消防安全》责任书129份等；与教师签订《消防安全》责任书26份、《交通安全》责任书26份等。二是完善安全制度，一月一演练，建立、完善了学校安全管理制度，增强师生安全意识。三是强化安全教育，提高安全意识，每周的班队会，把安全放在首位，各班级利用晨会、周末、国庆假、寒假前反复强调安全工作，并以家长会和致家长的一封信形式夯实家长的监管责任。四是强化隐患排查，落实整改机制。开展班级防欺凌、危险物品、学生矛盾纠纷排查、教育系统安全风险隐患排查、教育系统矛盾风险隐患排查，校园及周边环境安全隐患排查，谁检查，谁负责的原则，限期整改。五是做好常态化传染病预防工作，每天坚持做好做实学生的晨、午、晚检，因病缺勤追踪登记，教室的通风、消毒。二、主要经济和社会效益。2024年我校继续本着“社会效益第一，办人民满意”的办学宗旨，“一切为了学生”的服务观，全面贯彻教育方针，加强对学生培优补差，注重服务育人，赢得了教育教学水平的不断提高，获得了社会各界的认可。主要亮点工作如下：（一）“五育”并举，稳步推进教育教学工作。市级表彰1个，县级表彰7个，乡镇表彰5个。在开学典礼及表彰大会上表彰优秀学生25人。（二）减数量，提质量，减轻学生作业负担。组织教师参加校本培训100人次，外出培训教师43人次，组织参加线上集中培训2次，校内3名骨干教师与5名特岗教师结成青蓝工程对子。（三）结合校情开展课后服务，减轻学生学习压力。三、存在的问题。（一）青年教师较多，业务能力有待提高。（二）学校骨干教师较少，缺少带头引领者。（三）虽然开展了多项德育活动，但在活动之间的衔接和递进关系上缺乏精心设计，未形成完整、连贯的德育体系，导致部分德育效果不够深入持久。（四）在传统的德育方式中，如单纯的理论说教，部分学生兴趣不高，参与度较低，未能充分调动学生的主观能动性，影响了德育目标的达成。四、整改措施。（一）强化教育教学管理。从班级管理和教学常规及环节入手，进一步优化学校教育教学管理制度，强化制度落实促进学校薄弱学科教学质量的提升。（二）加强青年教师培养。持续推进外出培训、跟岗培训和青蓝工程，着重培养骨干教师培养对象，不断壮大学校骨干力量，切实提高青年教师整体教育教学能力。五、2025年工作计划。（一）加强以听课、评课为主的教研活动，开展各类听评课活动。（二）学校成立青年骨干教师培养小组，制定青年教师培养方案，培养一批业务素质过硬的青年教师队伍，带动我校教师整体素质。（三）及时排查和消除各类隐患和不稳定因素，切实从源头上消除隐患、堵塞漏洞。（四）进一步梳理德育目标和内容，按照学生的年龄特点和认知规律，构建层次分明的德育课程体系，确保各项德育活动有序开展。（五）积极引入现代教育技术和多元化的教学手段，增强德育的趣味性和吸引力，激发学生的内在动力，让学生在自主体验和实践中提升道德素养。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |