宝鸡市凤翔区南指挥镇中学
发布时间：
2025-03-11 09:13
| 单位名称 | 宝鸡市凤翔区南指挥镇中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市凤翔区南指挥镇街道03号 | |
| 法定代表人 | 宁红亮 | |
| 开办资金 | 902.13万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市凤翔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 812.32万元 | 810.25万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市凤翔区南指挥镇中学.公益 | 从业人数 38 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）全力构建德育体系，完善制度保障机制构建德育管理体系，树立全员育人意识。重视构建德育管理体系：一是成立以校长任组长的德育工作领导小组，加强领导，健全机构，建立德育管理机制，建立校长一分管副校长—政教处—年级组—班主任的层级管理机制；二是在广大教职工中树立“人人都是德育工作者，全体教师皆为班主任”的教育管理理念，要求全员参与德育工作，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，把德育渗透在教育教学及各项工作之中，贯穿在学生学习成长的整个过程之中。（二）加强德育队伍建设，提高德育工作实效1.弘歌不辍青蓝同辉班主任始终是学校德育工作的重要骨干力量，做好学校的德育工作，离不开一支政治素质高，能力修养强，作风朴实，道德高尚的班主任队伍。为培养班主任的后备人才，充分发挥我校优秀班主任的示范引领作用，提升我校班主任队伍整体工作水平。德育处拟举办班主任“青蓝工程”总结表彰暨班主任“青蓝工程”师徒结对活动。不断坚持提升班主任整体管理水平。2.全校联动携手共进学校高品质发展离不开每位老师的全力付出。为加强各年级班主任的联动，政教处定期召开全校班主任会，共商育人大计。召开全校班主任会，要求班主任分享家访故事，共话安全责任，筑牢安全防线。强化班主任的责任意识，指明育人重点和方向，也为以后学校德育工作的顺利开展奠定坚实基础。全校联动携手共进，用爱心和智慧编织教育的新篇章，为学生的未来铺设坚实道路，为学校发展贡献力量。（三）精细管理，规范行为笃教学1.加强学籍管理进一步规范办理转、休、复学手续，定期核查对比学生学籍，扎实做好学生的转入转出、休学复学工作，及时办理纸质电子手续，时刻做到“籍随人走，人籍一致”。2.严格课程设置严格按照课程设置方案，结合实际制定课程计划，严格执行课程设计，开齐课程、开足课时、科学分工、上好每一节课，促进学生德智体美劳全面发展。3.创新课程安排坚持体音美教师“1+1”配置，各年级音体美课程分别由专职和兼职教师共同任课，实现艺体专职教师全覆盖，让全体学生都能接受专职艺体老师的指导，更好地落实“体育艺术2+1”，着力推进义务教育优质均衡发展。（四）精耕细作，思教研学促提升1.精心备课提质量加大集体备课力度，探索课堂教学新方法。持续夯实集体备课，提升备课质量。坚持每周开展一次有组织、有计划、有主题的备课活动，以主备人备课→个人修改→集体研讨→现场展示的形式开展，学科组针对教学过程中遇到的实际问题进行探讨、交流和研讨，形成终案，最后进行课堂展示。2.集中研讨促效能准确、深入了解教育教学中存在的问题，学期初、期中、期末组织教师以学科教研组为单位进行教育教学质量研讨会，对存在的问题进行深入交流，在研讨中促进教师相互交流学习，找差距、补短板、促提升。3.夯实常规促发展教务处推行“一月一查”，对教师的备课、作业设计、布置、批改等环节进行详细、认真地检查，及时反馈、督促整改，并针对问题进行再复查，真正做到“以查促改，以改提质”。(五）推进“双减”，凝心聚力助成长1.强化领导，夯实责任为确保“双减”政策落实到位，全面提升学生的综合素质，学校定期召开“双减”工作专题会议，对落细落实“双减”工作进行全面安排部署，夯实责任，确保各项工作落实到人，高质高效有序推进。2.加大宣传，构建合力多措并举促进家庭教育与学校教育协调发展，形成教育合力。通过家长会、教师家访、班级家长群解决实际问题，向家长大力宣传教育政策法规，全面提升学校、家庭教育协同育人体系建设。3.优化作业，提升质量对作业管理采取三级联动模式，各科教师、班主任、年级组长、分管领导从作业设计到审核公示，紧扣学科素养，层层落实责任，控制作业总量、优化作业设计，切实减轻学生作业负担。4.多元评价，促进成长落实“双减”精神，紧紧围绕学科核心素养要求，让期末评价更符合孩子的年龄特点和心理需求。建立健全学生学业发展性评价机制，强化对学生学习品格、学习能力、学习过程、学业成绩、身心发展等综合评价，学业成绩评价采用等级制。二、取得的主要社会、经济效益一年来，在区教体局的总体部署下，以“实现年度工作目标任务”为抓手，紧盯“提升质量”核心不动摇，牢抓“严管过程”不懈怠，坚持“注重实效”不折腾，大力发扬南中教师“勤、实、拼、真、研”的良好教风，全体师生凝心聚力，真抓实干，各项计划目标圆满完成。学校先后被评为凤翔区教育高质量发展先进单位、凤翔区影评大赛优秀组织单位、凤翔区2024年“诵读中国”经典诵读大赛教师组一等奖及南指挥镇目标责任制考核先进单位，被市教育局认定为2024年“宝鸡好课堂”示范校，受到了上级部门和社会各界的好评。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.对留守学生的德育工作研究不够，具有创新性、贴合实际，且实效性强的措施不多。2.教师课改能力发展不均衡、部分老师的教学理念转变较慢，课堂学生参与不充分、课堂效率不高。3.学生的文明行为习惯养成教育还需进一步加强。4.由于生源减少，教师调动，教师配备学科结构不合理，有些学科不得不由其他学科老师转岗，新任课程老师培训要加强等。5.一些具体工作落得不细不实，工作筹划要更科学、工作完成要更精细，工作效果要更优质。（二）改进措施1.加强学生行为习惯的养成教育。从环境卫生、礼貌礼仪、安全、学习等方面教育学生初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关爱集体、诚实守信、爱护环境的良好品德。2.常规教学紧抓不懈。严格执行新修订的《2022版义务教育课程标准》，课程计划开齐开全、不增不减；强化课堂管理，规范教师教学行为，配合教研室开展好新进教师视导课、随堂听课、组内交流课等活动，杜绝无效课堂，提高课堂效率；规范教学检查，实行月查制，提升教师业务水平。3.“双减”政策落地落实。严格执行“五项管理”：禁止学生手机进校园、落实作业的质量与时间分配、强化读物的方向与内涵、保证睡眠的时间与评价、增强体质健康与社会适应。高效落实课后服务：做好优化整合、协调沟通，做到时间、安全、质量三保障，切实减轻学生学业负担，减轻家长经济负担。4.活动开展求新求效。基于五育并举走向五育融合，优化整合各学科活动，在不增加师生工作学习负担的情况下，开展多学科比赛、展演活动，促进学生综合水平提高；找准亮点突破口，积极探索美育及劳动教育活动形式，开展艺术节、劳动实践等活动，加强学生审美情操与实践能力培养。5.静心务实抓教研。根据教研室有关要求，将业务学习、集体备课、示范课等教研活动纳入教研日活动中，做到时间保证，地点落实，组织严密，专题明确，群体投入，研讨深入，实效显著。四、2025年工作计划1.努力培养一支政治素质高，能力修养强，作风朴实，道德高尚的班主任队伍，并开展各种培训活动，有效促进德育工作者的成长。2.班级管理常抓不懈，通过优秀带班方略的宣传展示及各种常规检查，增强各班的班级凝聚力，形成积极向上，团结一致的优良班风。3.强化学生行为规范管理，从细节入手，持之以恒，不断强化，使学生养成良好的行为的习惯，营造温馨和谐、健康高雅的校园氛围。4.加强家校沟通合作，发挥家委会重要作用，构建家校一体的教育网络，实现互相配合，共同关注，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。5.筑牢并深化教学常规管理，对备课、教学、批改等教学工作的各个环节加以细化，尤其要重视集体备课环节，增强教师钻研教材的自觉性和备课的实效性。6.大力加强教师队伍建设。通过青蓝携手、专题培训、集体备课、课堂教学演练、教师素养竞赛等活动，持续提升教师的教学水平。7.高度重视教研活动的组织与实施，确保教研活动主题明确。本学期以“轻负担、高质量”为研究专题，开展校内教学研讨活动。构建科学合理的教学质量监控与评价体系，不断提高教学质量。8.持续推进“双减”政策的落实，从备课、上课、作业布置、辅导学生、教学评价五个环节入手，切实优化教学工作，提高教学效率和质量，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，真正实现“减负、提质、增效”。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年被宝鸡市教育局授予“宝鸡好课堂”示范校。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |