礼泉县城关逸夫小学
发布时间：
2025-03-10 16:25
| 单位名称 | 礼泉县城关逸夫小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育 | |
| 住所 | 长富路中段 | |
| 法定代表人 | 李创举 | |
| 开办资金 | 391.22万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 礼泉县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 416.45万元 | 437.27万元 | |
| 网上名称 | 礼泉县城关逸夫小学.公益 | 从业人数 134 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我单位严格遵守国家有关http://iask.sina.com.cn/c/209.html _blank法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，逸夫小学全面落实“打造特色校园、建设一流队伍、培育全面学生”的工作要求。深化管理，精心校园文化建设，致力于学校办学条件、内涵发展双提升，努力实现“优质学校”的目标。一、抓班子，全面提升队伍素养一所学校的兴衰，源于有一个善学习、会工作的教师队伍。管理上，班子实行集体领导，坚持参与学校的各项活动，包抓年级组、教研组，班子13人全部深入一线代课，坚持听课、评课，指导教育教学工作。通过培训让教师进一步掌握科学的教育理念和教育方法，努力践行课标新理念。二、抓课堂，提升教育科研水平精准过程管理，强化管理、教书、实践“三个育人”，推进教育教学与教研教改提质增效。一是立足教学研究，打造“三位一体”教研模式。学校以学科教研为切入点，推行“三位一体”教研，通过示范课、汇报课、赛教课“三课”方式，让教师“轮流上阵、人人唱主角”。紧抓教师备课、磨课、上课、说课、议课等环节，精细研磨教学共案，建立学科资源库。二是立足“五个一”，打造教师专业发展新途径。“五个一”专任教师专业素养提升行动，进一步促进教师专业成长，推动了学校内涵发展！三是立足学校实际，打造特色校本教研课题。我校现有各级各类教学能手、骨干教师、学科带头人46人。我们坚持青蓝计划，结对进步，在合作中交流与创新，促进学校课堂教学质量的提升。四是立足语文课堂，打造“大语文”教学模式。我们提倡所有学生每天坚持写一行书法，每周背诵一首古诗、三至六年级学生每周写一篇作文、每月读一本课外书。五是立足教情学情，打造逸夫特色学生作业。以培养学生学习兴趣和创造性思维为目标，充分利用课堂、劳动实践园、校外劳动实践基地等资源及节假日契机，积极开发特色作业，将课程知识、地方特色、学生动手能力和劳动实践深度融合，形成“课程知识＋综合实践＋思政功效”有机融合的育人模式，营造了积极向上的教育生态。六是立足实验教学，打造素质教育实践基础。学校认真完成实验教学所要求的每一个环节，加强实验的常规管理，开足开齐实验教学中所要求的每一个实验，坚持课前教师先做实验、先钻研教材和充分课前准备的原则。三、抓作业设计，减轻学生作业负担“双减”政策出台以来，学校积极落实“三提高、三控制”。“三提高”即提高作业设计水平，提高作业管理水平，提高课后服务质量。“三控制”即控制作业总量、控制作业时间、控制检测次数。一是建章立制，全面规范作业管理。根据校情学情实际，制定作业布置与批改、检查评价、公示、作业研讨等8项制度，提出面批为主、双公示、周调研等要求。采取定期检查和随时抽查相结合的方式，对教师的作业布置、批阅批改、讲评辅导等情况进行检查，全面分析检查结果，对优秀的教师进行奖励，对家长有反映的进行整改纠偏。二是精心设计，分层布置精细批阅。依据学习内容和学生实际，各科任教师精心设计作业，分层分类布置弹性和个性化作业。三是精细磨研，强化作业分类指导。我校将优化作业布置列为周教研重要内容之一，通过交流、研讨，引领教师通过“课堂革命”推动“作业革命”，以研促改，以研促教，减负增效，积极探索提高教学质量的新路径。四、抓课后服务，促进五育并举我校目标是以社团为突破口，让学生每人掌握一到两项具有一定水准的技能，打造特色学校。一是科学安排，优化课后服务内容。利用课后服务时间，对学生进行答疑解惑，对学困生做好针对性辅导。发挥体音美教师专业优势，开展第二课堂活动，满足学生个性化发展需求。目前，学校共开设舞蹈、书法、播音与主持、篮球、红拳等14个社团，丰富学生课余生活。二是定期考核，全面提升服务质量。学校对每个社团活动上课内容、学生到课情况、社团活动室卫生等进行检查、记录。期末社团汇报成果，评选出优秀社团给予表彰奖励。我们将社团活动的精彩瞬间制作成小册子，更好地促进学校社团活动质量提升。五、抓学风，积极营造风清气正的教育生态。学校持续推进“优学风”活动，积极开展“讲述立德树人故事，深化五育并举实践”主题活动，教师人人写学习心得，对照理想信念、师德师风等方面自我剖析、讲述立德树人故事，进一步激发了教师的工作热情和敬业精神。一是聚力措施落实，依法保障学生就学权利。控辍保学，是保障学生受教育权利的重要措施。为开展好此项工作，学校建立了“家访”制度，加强学校与家庭的联系，实行校长负责、副校长主抓、班子成员包级、班主任包班、教师包学生的“控辍保学”责任制，将“控辍保学”责任落实到每一位教师，全力保障适龄儿童全部入学。二是聚力宣传引导，筑基护航学生健康成长。学校积极发挥课堂教学主渠道作用，用心上好每一节道德与法治课，不断加强学生思想道德教育。三是聚力饮食监管，全力保障学生舌尖安全。食堂食品安全，事关未成年人身心健康和生命安全。学校把食品安全工作当作头等大事来抓，坚持以人为本，预防为主，常抓不懈的管理策略，成立食品安全工作领导小组，为学校食品安全提供强有力的组织保证。四是聚力环境安全，加强校园周边治安综合整治。积极开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，对全校设施设备进行常态化安全大检查，找出安全隐患。五是聚力安全演练，提升应急处置疏散能力。按照县局安排，学校每月至少进行一次安全演练活动。本学年以来，开展了疫情防控、食品安全、防灾减灾、消防安全、预防踩踏等应急演练，增强了师生安全防范意识，提升了紧急避险、自救自护和应急处置能力，新征程，新目标，需要我们奋力前行。我们将以本次视导为契机，全面落实上级各项工作部署，秉承立德树人初心，牢记教育育人使命，自信自强，踔厉奋发，严格“双减”落实，优化课后服务，精细常规管理，提升教育质量，努力办好人民满意的家门口学校，为推进教育高质量发展贡献逸夫力量。七、工作中存在的不足和努力方向一年来，我校虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：一是随着学校学生人数以每年都在增加，学校校舍面积严重不足；二是教师比例不合理，体音美老师严重不足，导致相关课程质量不足；三是在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常安全管理，疫情防控工作常抓不懈，力争教育教学各项工作再上新台阶。 取得的社会效益1、2024年一名教师在陕西省中心学思政课教师“大练兵”省级展示活动获一等奖2、一名教师在咸阳市2024年中小学思政课教师“三百”活动中优秀思政小故事《江竹筠--一片丹心向阳开》获三等奖3、两名教师2024咸阳市微课与信息化教学创新大赛活动中，获奖微课三等奖、数字故事三等奖。4、一名教师2024年市级公开课活动中获奖5、一名教师咸阳市义务段专任教师“五个一”专业发展行动评选活动中《育人故事》获得一等奖6、2024年度期末考试六年级成绩位列全县第一名，学校被评为质量评估先进学校。7、课后延时时段设立了手工、书法、舞蹈、体操、武术、朗诵、合唱、乒乓球等社团，激发了学生兴趣，取得了家长一致好评。8、2024年荣获省级“平安校园”荣誉称号。9、组织学生排练大型篮球操，代表礼泉教育局春节演出，取得广大群众好评。10、学校定期对校园教室、办公室、餐厅等场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通，杜绝疫情后患。六、存在问题及下一步打算一年来，我校虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：一是随着学校学生人数的增加，学校校舍面积严重不足；二是教师比例不合理，体音美老师严重不足，导致相关课程质量不足；三是在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。设想思路：1、努力向上级部门争取完善专职的体、音、美教师；2、通过上级部门，将学生向本镇内其他学校进行分配，使学生人数平衡；3、抓好学生安全教育。学校定期向学生宣传、用电安全、饮食安全、防诈骗、防坠楼等安全教育，确保学生生命安全。在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争教育教学各项工作再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年被评为县级“青少年科技创新”优秀组织奖；2024年被评为省级“平安校园”；2024年被评为市级“创客教育应用师范学校”；2024年被评为市级“智慧校园示范校”；2024年被评为市级“文明校园”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |