汉中市南郑区法镇九年制学校
发布时间：
2025-03-10 14:40
| 单位名称 | 汉中市南郑区法镇九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育,促进基础教育发展。小学、初中学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 汉中市南郑区法镇梓橦村 | |
| 法定代表人 | 赵侠 | |
| 开办资金 | 377.86万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市南郑区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1111.06万元 | 1191.06万元 | |
| 网上名称 | 汉中市南郑区法镇九年制学校.公益 | 从业人数 67 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展工作，没有违反《条例》和实施细则的情况；办理变更登记事项1次：2024年11月8日办理法定代表人变更登记，法定代表人由吴建伟变更为赵侠。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位的章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书，主要做了以下几方面工作:一、2024年业务工作开展情况党建引领强基铸魂，真抓实干提升品质。学校党支部始终坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化党建引领作用。学校党支部在全体党员干部中统筹推进“党建+学校管理机制创新”“党建+校园安全管理”“党建+文明校园建设”等不同领域的“党建+”活动；认真开展党支部活动，以活动强化意识，做到思想认识到位，制订计划到位，工作落实到位。搭建心灵彩虹桥，助力学生远航。1.密切关注着特殊群体学生的发展，努力为他们的成长和进步搭建平台。开展大家访活动，组织大手拉小手结对帮扶，帮助特殊群体学生适应校园生活。2.加强教师培训，建设专业教师队伍。2024年，我校教师共参加心理健康教育培训18场，兼职心理教师参加教体局组织的线下心理健康教育培训2场，参与心理健康培训教师60多人，非专业已考取心理咨询证2人。3.打造“阳光小屋”，提高硬件设施建设水平。阳光小屋建筑面积40平方米，内有情绪宣泄套装、体感音波放松椅、硅胶宣泄人、多维互动系统等，用于个体辅导和团体辅导。4.创新实践模式，形成心理健康教育特色。借助绿萝心理普测平台，每学期开展一次心理普测。参与线上普测学生370人，线下普测学生215人。5.团辅与个辅相结合。邀请罗丹梅等心理专家，对测评出的校级关注学生进行心理援助，开展不同方面的心理健康教育讲座。共开展大型讲座8场，小型团体辅导6场，参与讲座学生600多人。6.抓住课堂，着力建设心理健康教育课程体系。在尊重客观事实的基础上，设置符合儿童身心发展规律的心理健康教育课，每班两周一节，帮助学生缓解学习压力，释放不良情绪。在阳光小屋的帮助和支持下，对特殊群体学生开展了各类关爱活动，如“追寻红色足迹，探访汉风遗韵”研学实践教育活动、“童享六一爱满校园”儿童节庆祝活动、中秋节慰问家访等，拓宽了特殊群体学生的眼界，增强了他们的自信心。（三）加强教研教改力度，促进教师专业成长。1.夯实校本教研，促进教师专业化成长。一是立足个人成长的自主研修。牢固树立教师自我发展意识，实行教师成长记录，既有过去成长所得，也拟定有未来研修计划，使每名教师心中有目标，发展有方向；二是立足同伴互助的教研组研修。2.积极推行三类课堂，大力提高教育教学质量。积极推行三类课堂，向课堂要质量。一是全员教师赛教课。坚持每学期一次全员赛教，从信息化教学大赛、艺术学科展示到青蓝结对同场竞技，每次赛教活动结束后及时组织专题研讨，由授课教师自评、同科教师互评、包联领导点评，以此来提高全员课堂教学水平；二是骨干教师示范课。发挥骨干教师的专业引领作用，为全体教师提供学习交流平台，促进教师专业化发展，提高课堂教学质量，推动学校教育教学改革。3.以赛促学提升学生学业成绩。开展学科竞赛，坚持每学期都有针对性地开展语文阅读能力竞赛、数学计算及应用能力比赛、汉字听写大赛等活动，促使学生在竞赛中完善自身知识体系，提高学习积极主动性。（四）多措并举厚植“双减”，高效赋能促生发展。致力于发展学生的核心素养，深入推进“生本课堂”教学研讨。通过全员跟岗培训、校际交流活动和名师课堂教学指导等多种形式，努力打造高效课堂。校内常态化开展博动课堂示范课、研讨课和竞赛课，同时积极鼓励教师参加各级各类赛课，为教师提供锻炼平台，引领现代课堂教学改革，促进教师的专业成长。强化安全体系建设，全力打造平安校园。坚持“安全第一预防为主”的原则，建立完善的安全工作领导责任制和责任追究制。根据学校安全工作的具体形势，学校与教师层层签订安全承诺责任书，把涉及师生安全工作的各块内容认真分解、落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，形成了横向到达、纵向到底的安全管理网格体系，实现了校园安全的全方位设防。二、取得的主要社会效益（一）经过师生一年的共同努力，6名教师获“教学能手”称号，25位教师的教学设计、论文在省级优秀教研成果评选中获奖，3项研究课题分别获市区级奖励，1名教师获得区级教学新秀。（二）家庭经济困难学生生活补助全面落实。2024年春季学期发放家庭经济困难学生生活补助120312.5元，惠及学生265人；2024秋季学期发放家庭经济困难学生生活补助80687.5元（含学校补发375元），惠及学生173人。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.师资力量薄弱，名师引领有待加强。2.文化建设单一，亟待改善育人环境。3.教学资源不足,随着学校规模的扩大和教育教学改革的深入，教学设施设备不能满足教学需求，如教具不足、实验器材陈旧等。（二）改进措施1.加大教师培训力度，通过争取教师外出学习培训机会、校内培训等形式，提升教师教学水平。2.积极争取资金，打造具有法镇特色的校园文化建设。3.加强教学资源建设,积极争取上级部门的支持，加大对教学设施设备的投入,加强信息化教学资源建设，建立学校教学资源库，鼓励教师制作和分享优质教学资源。四、下一步工作打算在2025年工作中，我校将狠抓安全管理，提高教育教学质量，深化教学改革，提高学生素养，具体工作如下：（一）教学质量提升：深化课堂教学改革，探索基于核心素养的教学模式，加强教学质量监测与分析。（二）师资队伍建设：继续加强教师培训，培养一批学科带头人和骨干教师，完善教师激励机制。（三）校园文化建设：打造具有本校特色的校园文化品牌，开展丰富多彩的校园文化活动。（四）安全管理：持续强化校园安全管理，确保师生生命财产安全。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 我校25位教师的教学设计、论文在省级优秀教研成果评选中获奖，3项研究课题分别获市区级奖励，1名教师获得区级教学新秀。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |