宜君县西村中心小学
发布时间：
2025-03-10 10:51
| 单位名称 | 宜君县西村中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 小学学历教育，教育督导，相关社会服务 | |
| 住所 | 宜君县西村乡石堡村 | |
| 法定代表人 | 南华利 | |
| 开办资金 | 417万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 557.14万元 | 542.5万元 | |
| 网上名称 | 宜君县西村中心小学.公益 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在宜君县教育科技体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况坚持以教学为中心，全面提高教学质量。教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。深化职薪绩效改革。将绩效考核与目标考核有机结合起来，考核坚持向一线教师倾斜，调动了一线教师积极性，坚定了他们服务乡村教育的信念。在学校形成“能干事、肯干事、干好事、干成事”的良好导向。提高教师业务能力。积极组织教师参加市县有关部门组织的学习培训活动，通过报告、示范课等形式帮助教师更新教育理念，增强教育的核心竞争力，促进教师专业成长。以优化课堂为抓手，以扎实教师基本功为目的，开展新任教师见面课、骨干教师示范课、师徒结对汇报课、教学能手赛教课等，通过备课、磨课、研课、展示课，提高教师执教能力；深入开展教师全员“思政课大练兵”活动。回应社会关切，实施课堂革命，坚持教研兴校。各教研组坚持每周进行教研活动，学习《新课程标准》，对于课堂上的困惑、学生综合能力的提高等问题进行探讨。将教学中产生的疑难问题进行提炼归类，作为课题进行研究，既解决了教学中的困惑，又锻炼了科研能力。让教师树立把专业融于职业，把研究贯穿教学工作的思想。立足学生全面发展，抓好体艺和劳动实践教育。学校坚持开展“阳光体育”和大课间活动，锻炼学生强健体魄。切实抓好近视防控工作，坚持做好眼保健操，邀请专业机构人员到校为学生普查视力，开展专题讲座。坚持每学期召开田径运动会，增强学生运动兴趣与动力，体育工作成绩显著。坚持以德育为首位，全面实施素质教育。实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。开展丰富多彩的活动。坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用唱国歌、国旗下讲话、值周总结评选出优秀班级、文明宿舍、领导讲话等活动对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育；开展了丰富多彩的学生课外活动，如我为校园添点绿、清明寄哀思教育活动、庆“五一”礼仪、励志主题教育活动、保护母亲河主题活动、庆“六一”文艺汇演等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识；坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己；注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。严格履行“一岗双责”，建立健全校园安全管理制度，明确各岗位安全职责，层层签订安全责任书，将安全责任落实到人。加强安全工作监督与考核，确保安全制度执行到位，形成全员参与、全方位保障的校园安全工作格局。加强安全教育课程建设，通过主题班会、安全演练、专题讲座等形式，向学生普及交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防校园欺凌等安全知识，提高学生安全意识与自我保护能力。全年共开展安全演练10次，参与950多人次。定期组织教师安全培训，提升教师安全管理能力与应急处置能力，营造安全稳定的校园环境。先后投入资金150多万元，改善校园基础设施，新铺设塑胶运动场1200㎡，维修改造部室地面、楼道1035㎡，粉刷墙面3097㎡，更换取暖设施设备，消除校园安全隐患，为师生创造安全舒适的学习与工作环境，确保校园安全稳定，为学校发展保驾护航。二、取得的主要社会经济效益学校共有一至六年级6个教学班计78名学生，我们全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法施教，教书育人，深入推进教育教学改革，全面实施素质教育，促进了学校管理水平、教育教学质量和办学效果的持续提升，赢得上级领导和社会各界的赞誉。以“文明校园”创建为抓手，强化学生行为习惯养成教育，营造良好育人氛围。本年度，多名教师获得县级荣誉。同时加强对教学阵地管理，厚植爱党爱国情感，利用西村厚重的历史底蕴，宣讲红宜县委革命历史和当地红色人物故事、校园红色文化建设等内容，学生在实践中感受红色文化魅力，内化于心，外化于形，自身得到了成长。学校继续免费为学生提供课后服务，减轻了家长的负担。结合乡村学校少年宫活动，成立4类12个独具特色的社团。学生通过观、演、唱、讲，写、画、捏、涂等方式，感受、践行红色精神，浸润红色基因，使每一名学生的兴趣得到激发，特长得到培养。学校组织教师全员参加心理健康培训，提高专业教育能力。学校健全留守儿童和残疾儿童关爱机制，全面落实资助政策，组织教师对学生从学习、生活进行全方位的关心与帮助，让孩子们感受到成长的快乐与家庭般的温暖，保持积极健康心态。精准资助，情暖学子。完善学生资助方案，按照13类人群全覆盖要求，精准识别家庭经济困难学生，确保资助金及时发放，保障学生学习生活无忧，同时注重对受助学生的心理关怀和学业引导，助力学生健康成长、全面发展。心理关怀，呵护成长。加强心理健康教育师资队伍建设，开设心理健康课程和心理咨询服务，针对学生在学习、生活、人际交往等方面可能出现的心理问题，进行及时有效的疏导干预，为学生心理健康保驾护航。家校合作，协同育人。建立健全家校沟通机制，定期召开家长会、举办家长学校，利用现代信息技术搭建家校交流平台，及时向家长反馈学生在校学习生活情况，分享教育经验和方法，引导家长树立正确教育观念，形成家校教育合力，共同促进学生成长进步。三、存在的问题教师专业发展需加强。学校初步培养了骨干教师，但受多种因素制约，“双培养”机制进展相对缓慢，仍需要加大力度，坚持初心，力争让青年教师更好、更快的发展。学校红色文化体系还需进一步完善提升，红色文化内涵仍需进一步研究。学校课后服务资金保障不充分，鉴于乡镇学校的特殊教学环境，学校在课后服务方面无法收取学生费用，教师一直在免费上课。四、改进措施学校将积极争取上级政策支持，通过多种形式研修活动，促进青年教师专业成长，为学校教育教学质量提升奠定良好的基础。学校和老师应该注重培养学生的兴趣和特长，鼓励学生多元化发展。这样可以让孩子们的潜力得到更好的发掘，不仅提高了学生的成绩，也为他们未来的职业发展和生活奠定了基础。教师需要长期坚持学习新课标，了解新的教育理念、教育方向、教学方式方法；紧抓教育科研活动，增强教师的个人业务素质，采取帮扶的模式让中年教师协助青年教师快速进步；通过参加培训来提高中层管理人员的管理水平；联系上级部门及资助部门，为学校的硬件更新争取资金。五、2025年度工作计划总之，过去的一年，是奋斗的一年，是收获的一年。这一年，我校在全体教职工的共同努力下，攻坚克难，先后获得了“宜君县第六届中小学生足球赛小学组第二名”、“宜君县第二届中小学生篮球赛小学组第六名”，在全校师生的共同努力下通过了国家优质均衡县的验收工作，赢得了很好的社会效应。在今年的工作中，我们努力争取上级支持，在文化内涵方面不断加强，管理方面进一步精细化，继续发展学校特长在体育方面再获新高，在教学教育方面进一步完善，做好亲情化服务，努力将我校办成学生求知强能的学园，生动活泼的乐园，充满亲情的家园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |