华阴市城关实验幼儿园
发布时间：
2025-03-10 10:37
| 单位名称 | 华阴市城关实验幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育。 | |
| 住所 | 华阴市老城街20号 | |
| 法定代表人 | 卫朋英 | |
| 开办资金 | 129.41万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 华阴市教育科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 128.06万元 | 131.91万元 | |
| 网上名称 | 华阴市城关实验幼儿园.公益 | 从业人数 31 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：开展业务活动情况（一）、强化作风，德铸师魂1.专项学习，夯实根基。组织了学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师师德师风内容》等专题学习，对全体教师进行“心怀法律之尺践行育幼之路”《学前教育法》专题培训，让全体教师通过深入学习，对师德师风的内涵和要求有了更深刻的理解。2.组织教师签订师德师风承诺书，师德宣誓、观看师德师风警示教育视频，举办“强化使命担当弘扬践行教育家精神”暨“小岗位大奉献”演讲比赛活动，对全体教师进行思想洗礼，并将师德师风要求践行在日常。3.警钟长鸣，筑牢防线。深入开展“教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治”工作，持续深化幼儿园作风建设，扎实开展“清廉学校建设”工作，按时进行清廉学校每月的活动总结及成效上报，强化教师工作作风，营造了良好的教育生态环境。（二）、深耕教育，助力成长。1.课程改革，稳步推进。深入开展课程改革实践，构建了基于《3-6岁儿童学习与发展指南》的“多元融合，快乐成长”山谷课程体系，以园长对课程的领导力为基础，开展园本课程大纲的选定，拓展课程的审议、评定工作，将主题课程和拓展课程建设有机的整合，优化了园本课程的路径，提升强化保教工作管理的模式。一年来，全园教师在构建、研讨、实践、复盘、再实践中反复，最终拨云见日，终于“拨开乌云见青天，守得云开见月明”，课程之花“好吃的华阴”、“好玩的华阴”、“非遗中的华阴”等课程之花竞相绽放，“山谷”课程初见光亮。经过学期末的阶段成果展示，对幼儿及家长进行课程满意度调查，结果显示幼儿及家长对课程的喜爱度达到了90%以上。2.主题活动，精彩纷呈。围绕节日，文化、自然等主题，开展了丰富多彩的活动动。开展了“诗韵幼彩感恩同行”、“中秋雅韵宝贝创意堂”等节庆活动；“小小军营梦大大中国心”“党在心中强国有我”、等红色德育主题活动；“秋收静美露凝而白”、“秋韵和鸣静享秋分”等二十四节气主题活动，“趣探生活巧玩纺织”、“劳动伴我成长”等劳动教育主题活动、成功举办了“萌趣卡通动感盛会”第二届冬季运动，通过一系列丰富多彩的主题活动，有效促进了幼儿的全面发展与个性发展。3.幼儿游戏，自在自主。我们珍视游戏的独特价值，不断探索自主游戏的组织和实施，通过多次教研、多次沉浸式观摩、外出学习等形式，做出了一系列的尝试和探索，将传统民间游戏重新“拾起”，探索民间游戏与自主游戏、课程游戏相融合的游戏模式，引发教师儿童观、游戏观、教育观的再认识，“城幼娃”在游戏中大胆想象、解锁玩法、挑战自我，绽放出更自在、自由、自信的游戏样态；老师们师观察、介入、支持，在一对一倾听、高质量师幼互动中实现着“师幼共长”。4.悦读山水，情趣盎然。开展了“同书共读阅读精彩”、“书海拾贝阅读启智”、“阅读山水人文华阴”书香阅读活动。推送教师、幼儿、亲子读书分享40余期，全园体验着阅读带来的乐趣。5.衔而有度，助力成长。“幼小衔接”是幼儿从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是幼儿结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。为更好的帮助幼儿做好幼小衔接身心、生活、学习、社会四方面的准备，从而顺利实现从幼儿园到小学的过渡，结合幼儿年龄特点本学期开展“怀揣希望，向梦出发”、“成长有序自然衔接”、“用心启“萌”美好“童”行”等多维度幼小衔接活动，助力幼儿衔接有度，健康成长。（三）、团队历练，建强队伍1.培训赋能，形式多样。（1）专家引领。积极参加市教体局组织的幼教领域的专题提升培训，4名教师参加国培不同项目的培训，邀请市教研室王丽颖主任进行入园培训。通过聆听讲座、交流研讨等形式，帮助教师更新教育观念、提升教学技能。（2）内部培训。组织了20余次园本培训，涵盖了教育理念、教学方法、活动组织、保健卫生和安全等多个方面，培训活动参与度达到了95%,教师们积极参与讨论，分享经验，共同提升；组织了教师参加了幼儿园高质量发展系列研修活动2期；14人参加教体局的组织保育员能力提升活动；1人参加家庭教育讲师提升活动等，夯实专业技能，促进整体提升。2.教师考核，初显身手。为了全面提升教师的专业技能，本学期开展《教师应知应会》考核3次，《指南》考核1次，半日活动设计、家园沟通与合作、弹唱、舞蹈等专项技能测试，充分了解了教师对各领域发展特点掌握的情况，以及专业技能的整体情况，以考促学、以考促改。3.教研活动，扎实深入。定期开展园本“三级”教研活动，召开“研思共进助成长幼教之路绽光芒”、“拓展交流启新智课程研讨育幼芽”等教研专题活动、教学能手示范课、种子教师公开课、年级组观摩课、影子教师暨新手教师汇报课，教师们互相观摩课堂，分享教学经验，探讨如何将新的教育理念转化为具体的教学行为，促进教师之间的交流和合作，全员携手共同提升。4.科研领航，蓄力成长。本学期，我园持续本着“科研领航全员参与”的基本原则，全体教职员工积极参与投入到科研活动中来。以保教处为引领，全体教师在“研”字上下功夫，聘请市教研室王丽颖主任为我园的专家教研员，跟进指导园本课题研究工作，定期组织课题组成员进行研讨和交流，分享研究成果和心得，推动课题研究的深入进行。全园教师积极探索，扎实开展课题研究工作，真正做到了“真教研真课题”，每位教师在科研探索和研究中，勇于实验，敢于创新，逐步提高科研水平，积累了一定的课题资料。2024年10月，2项华阴市课题立项，14项园本课题均顺利开题，通过课题研究锻炼了教师的科研能力，推动了教师从经验型向研究型转变。（四）、安全护航，守护平安持续贯彻和落实“日巡查、周排查、月深查和立整改”的安全排查机制，以“常态化安全教育、专业化安全培训、精细化安全演练”为着力点，实现安全管理全面升级。1.安全常规，严格落实。我们始终坚持“安全第一”原则，依托“1530”的安全管理长效机制，每日做实安全排查，每周做优安全教育，每月做新安全演练，每时每刻营造良好的安全氛围，持续做好每日的“安全随手拍”，“安全监督小卫士”等安全举措，全力守护平安校园。（五）、卫生保健，常抓不懈常规活动，扎实进行。更换了2次健康教育宣传栏内容，通过微信公众平台推送了传染病防控、病媒生物防制等知识共12次，坚持进行健康教育主题教育，积极开展心理健康主题活动，邀请专业家庭教育讲师进园对家长进行心理指导1次，为全体教师进行心理健康培训1次，有效全园师幼的健康保健意识。开展了预防疾病、近视防控、爱牙日等主题活动，有效提升师幼预防疾病的能力。（六）、家园合作，形成合力沟通交流，密切顺畅。通过家长会、家长微信群、家园联系手册等多种渠道，与家长保持密切沟通，本学期召开家长会2次，开展“万名教师大家访”活动，及时向家长反馈幼儿在园学习生活情况，形成了良好的家园互动氛围，共同关注幼儿成长。我们用跨越式思维打破家园“围墙”，以“城幼大讲堂”“城幼微课堂”“城幼线上学堂”三大阵地，开展形式多样家庭教育讲座、家长会，双向互动的家访、家委会、伙委会、课程成果展、亲子手工展等活动拉近家园距离，实现了家园共育的同频共振。（七）、名园辐射，践行担当我们以“花心思”、“使巧力”的成长节奏引领、带动“学前教育第一联合体”姊妹园，强化活动协同，常规工作同步开展；开展“强化使命担当弘扬践行教育家精神”暨“小岗位大奉献”主题演讲比赛、幼儿舞蹈大赛等活动，搭建“多元平台”深化资源共享，送教送培效果显著；聚焦“课程构建”提升引领效能，“名园长+”课程研讨、经验交流蔚然成风，教育联合体呈现“同生共长、共进共强”的良好样态。二、社会效益情况一汗水浇灌收获，拼搏铸就梦想。一学期来，经过全园教职员工的团结奋进，我园被评为渭南市先进集体，渭南市交通安全示范校。屈艳珍、刘琼被担任2024年新入职教师的培训教师；石豆、朱珠、王倩三位教师荣获华阴市2024年基础教育教学能手荣誉称号；骆肖肖、赵艳、王倩、任晓艳等多位教师撰写的教育教学论文荣获全省第十七次优秀教科研论文和成果推选交流活动奖项，每一张证书，都是对拼搏的高级礼赞；每一次突破，都是对成长的加冕接续；每一份认可，都是对团队的荣耀加持，展示了我园教师在教育教学研究方面的能力和水平。三、存在问题及整改措施存在问题。我园的室外活动面积按国家标准还差的很远，部室等也因实际情况不达标。专业教师配备不够，专业音乐、美术、体育老师没有配备，师资力量严重缺乏。整改措施。实际情况虽然残酷，但我园能以科学的保教实效、高质量的保教水平，开展各项工作，夯实专业技能，积极提升教师专业素养，定期对教师进行测评。四、下一步工作计划1.利用行政会、每周例会，开展办园理念与幼儿园内涵发展的讨论，加强对办园理念的深入分析和思考。要求全体教师幼儿熟知园所文化、办园理念、宗旨等，领会幼儿园文化建设内涵要义；增加艺术展演次数，组织幼儿阅读幼儿书籍及班级书柜，不断丰富幼儿文化生活。2.通过师资培训工作，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对工作的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，我园继续开展外聘、园本、国培、省培等学习培训活动，积极开展教科研实践，解决保教工作短板问题。建立激励方案，鼓励教师进行园本研修，不断深化和提升工作效能。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |