志丹县电化教育中心
发布时间：
2025-03-10 10:14
| 单位名称 | 志丹县电化教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为教育教学工作提供设备。教学设备的管理和相关人员的培训。指导、监督实验教学、电化教学。 | |
| 住所 | 志丹县城北 | |
| 法定代表人 | 吴鹏 | |
| 开办资金 | 22.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 志丹县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 7万元 | 42万元 | |
| 网上名称 | 志丹县电化教育中心 | 从业人数 19 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年开展业务活动情况总结如下：一、抓好网络维护，确保信息安全。一是加强网络维护管理，保证网络正常运行。我中心现场解决用户端网络故障30余次，电话技术咨询数百次，排除网络故障10起，会同联通公司20多次对网络线路、设备进行了检测维护，保障全县校园网络的安全稳定运行。二、抓实服务指导，认真开展创建工作任务。7所中小学完成省级数字校园评估验收，全部合格。目前全县数字校园创建达到80%。完成龙岗实验中学、志丹县红星小学和保安小学3所学校的“智慧校园”市级创建审批流程，同时，4所学校建成“远程同步互动录播教室”12个。三、认真开展技能培训，促进应用能力提升。1.认真落实中小学教师信息技术应用能力提升2.0工程。全县各级各类学校教师在线开展了2.0相关业务管理学习培训，参与教师达200余名。2.积极参加各类培训观摩，着力开拓干部职工电教视野。先后派遣7名干部分别赴黄陵参加“延安市智慧教育推进会暨网络安全和信息化”工作会；赴成都参加“陕西省信息技术素养提升指导实践活动骨干教师”培训；赴汉中参加“陕西教育大平台管理应用能力”培训。四、优化创新工作思路，积极开展各类竞赛活动。我中心组织开展了首届中小学信息技术教师技能竞赛活动，主要围绕scratch和python软件的操作使用，共参与教师31人次，获奖5名；组织开展了首次计算机教师编程能力考试，共计34人参加，获奖3名；开展了首届中小学生计算机编程专项竞赛，分为小学组和中学组，共计有200余名学生参加，获奖学生36名；参加全市第四届人工智能暨创客大赛，其中7名学生进入决赛，6名学生获奖，2名教师获得优秀指导奖。通过两轮评选向市网络中心推荐远程互动课堂教学实录课2节，教学论文8篇。通过各种活动举办，使广大师生对信息技术和人工智能的认知明显提升。五、上下联动全力以赴，圆满完成两项考试任务。按照省市2024年各类学业水平考试工作要求，制订了《志丹县2024年初中信息技术学业水平考试实施方案》和《初中理化生实验考试实施方案》。在今年参加九年级理化考试人数1339人，物理优秀率为89%，化学优秀率为81%，八年级生物考试人数2101人，生物优秀率为80.5%，三科合格率全为100%；信息技术参加考试人数2131人，优秀率为71.9%，合格率为93.7%，通过全体人员共同努力，圆满完成各项考试工作任务，做到了零失误。六、做好优质教育教学课程资源和校园影视资源的建设工作。全年完成7期网络课程，共上传68节优质资源课程。进一步做好影视教育资源的放映、登记、优秀作品上报工作向省级平台推荐上报微电影2部，影评32篇。存在的主要问题：一、是教育城域网设备自2007年建设投入使用以来在未升级，目前部分设备老化、故障频发，不能保障校园网络稳定安全运行。二、是投入不足，致使数字化校园、智慧校园创建工作缓慢。三、是中小学校理化生实验器材严重陈旧老化，甚至不能使用，初高中较为突出，无法满足新的课程标准要求。四、是教育信息化专业技术人员短缺，学校发生网络故障，单位不能第一时间进行解决维护。五、是教育信息化、实验教学方面的课题研究开展不力，不能很好地为电化教育教学服务。下一步工作措施：为进一步落实好相关政策，推动志丹教育信息化高质量发展，今后将从以下五个方面着手进行：一、推进国家智慧教育平台资源应用工作，使智慧教育资源与教育教学深度融合。二、推进数字校园和智慧校园创建工作，计划2025年完成剩余20%的省级数字校园创建任务，加快全县智慧校园创建工作进程，力争到2028年全面完成市级智慧校园创建任务。三、加快初中理化生实验操作考试的标准化考场建设及应用工作，推进数字化实验室、虚拟实验室、创客实验室和数字图书室的建设工作。四、2025年对全县实验、信息技术、网络管理员教师进行全员培训，并且每年举行一次实验操作技能大赛，开展实验精品课的遴选活动。五、推动城乡义务教育一体化、均衡化发展。积极应用“陕西教育扶智平台”，通过建立相应的激励机制，利用“名校+”和“名师+”联合体开展网络结对帮扶，建立网络研修共同体，促进教育薄弱学校共同发展。今后，我们努力提升自身素养，提高服务水平，深入推进教育信息化向数字化、数智化转型，切实加强优质教学资源的推广和使用，全力提升电教服务课堂教学的工作水平，促使新时代电教工作再上新台阶，努力为志丹教育高质量发展奉献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 全年无投诉与民事纠纷。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |