宜川县集义镇九年制学校
发布时间：
2025-03-10 09:41
| 单位名称 | 宜川县集义镇九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育。 | |
| 住所 | 宜川县集义镇集义街 | |
| 法定代表人 | 周鑫 | |
| 开办资金 | 281.73万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宜川县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 550万元 | 499万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年在县委县政府的正确领导下，在教体局的安排部署下，在传承百年历史底蕴的基础上，我校全体师生凝心聚力，砥砺前行，以义务教育优质均衡创建为方向，以集团化办学为契机，以加强学校管理为基石，以抓好教师队伍建设为底气，以提高教育教学质量为目标，于教育教学等各方面持续发力，取得了一系列显著成果。一、主要工作（一）加强思想政治工作。坚持党对学校一切工作的领导，深化“支部一二三四五”。强化教师思想政治，抓好学生德育与师德师风建设，明确安全、育人、质量责任，培育优良党风、校风、教风、学风，落实管理、教书、活动、环境、服务育人。组建宣传队伍，高标准宣传教育教学工作。采取党员蹲班蹲级措施，发挥党组织政治核心与党员先锋模范作用，持续开展主题教育，组织教师学习二十大、二十届三中全会精神和全国教育大会精神，用延安精神践行新思想，传承红色基因，以强国建设、民族复兴的历史重任凝聚人心、汇聚力量。与县科协党组开展党建联系活动，挖掘整理邓景亭烈士事迹，召开邓景亭烈士故事宣讲会，讲好家乡故事，厚植师生爱党、爱祖国、爱家乡、爱学校、爱人民的情感，引导党员对党忠诚、克己奉公，引导师生坚定不移听党话、矢志不渝跟党走。（二）强化校园安全管理。贯彻“1235”安全常规，以保障安全为核心目标，通过组织民警、法官、心理教师等专业人员进校园、开展家长安全培训等活动，强化安全意识，推动安全工作落实制度化、三防一制标准化、安全检查全面化、安全教育常态化、模拟演练实战化。建立了严格的食材采购、验收、储存、加工、配送等流程规范，确保营养餐食材新鲜、安全、营养。（三）立德树人全面发展。积极推行“德育八面四维德育法”，从环境育德、责任化德、携手弘德、习惯养德、实践立德、榜样明德、课堂蕴德、书香养德八个方面入手，结合家庭、学校、社会、自我四个维度，全方位培养学生品德。通过开展各类活动，构建立体式德育培养体系，有效提升了学生道德素养。定期举办科技艺术节、运动会等，为学生提供展示平台，增强身体素质与团队合作精神。组织远足拉练等活动，锻炼学生意志品质。开设12个社团，满足学生兴趣爱好，培养特长。建成19个涵盖多种领域的部室，满足学生德智体美劳全面发展需求，为学生探索求知提供了多样平台。设有“百草园”劳动实践基地，进行劳动体验；开展非遗体验活动，传承弘扬中华优秀传统文化。（四）多措并举铸魂强师。积极组织教师外出培训、开展经验交流活动、举办教学赛事、安排骨干教师示范授课等，提升教师能力。借助集团支持，开展支教与轮岗交流活动，促进教师快速成长。落实“高效课堂6+1”模式，完善评估体系，教学质量稳步提升，学生学习效果明显增强。建成3个录播教室，与其他学校远程同步授课，共享资源。着力打造“四阶段渐进式”教师教学提升体系，助力新入职、成长、成熟、骨干教师在不同阶段实现成长与发展，在乡村教育中发挥重要作用。（五）持续改善办学条件。开通住宿楼洗手间，为师生提供便利，卫生状况佳；同时建成公共浴室，彻底解决住宿学生洗澡难题，提供便捷生活服务。利用改造项目翻新校园及部室，新建塑胶操场等，校园呈现四季常绿、三季有花的宜人景象。（六）开展党纪学习教育。逐章逐条学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》，准确掌握其主旨要义和规定要求。紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，联系思想、工作实际、具体事例和有关党纪的历史，引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，进一步增强纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当，为谱写大力弘扬教育家精神、自觉担当新时代使命、推动教育高质量发展的新篇章提供坚强纪律保障。二、取得的经济和社会效益（一）办学水平明显提升。充分融入“宜川县第一小学教育集团”与“宜川县中学教育集团”，通过机制共建、资源共享、学科共研，共享优质教学资源，多次开展联合教研活动，有效提升了我校办学水平。（二）争先创优成效显著。我校荣获宜川县2023-2024学年度教育系统“先进集体”荣誉称号，张延龙同志被评为2024年延安市优秀乡村教师，多位教师被授予宜川县优秀教师、优秀班主任荣誉称号。三、存在的问题教学方面：部分学科教学仍存在薄弱环节，如个别学科学生对一些复杂知识点的理解和运用能力有待提高，在综合性较强的题目上得分率不高。虽然推行了“高效课堂6+1”模式，但少数教师在实际教学中未能充分根据学生个体差异灵活调整教学策略，影响教学效果进一步提升。师资队伍建设方面：青年教师尽管有成长体系支持，但教学经验相对不足，在处理课堂突发情况和把握教学节奏方面还需加强锻炼。骨干教师的示范引领作用虽有发挥，但覆盖范围不够广泛，部分教师参与相关教研活动的积极性不高，限制了团队整体教学水平的提升。四、下一步工作思路（一）提升教学质量针对部分学科教学薄弱点，组织相关学科教师开展专项研讨活动，深入分析问题，邀请学科专家进校指导，共同制定针对性的教学改进方案。加强对“高效课堂6+1”教学模式的培训力度，开展模式解读培训、组织教师观摩优秀示范课，要求教师结合自身教学实际进行反思与改进，确保每位教师能熟练运用该模式，有效提高教学质量。（二）强化师资队伍为青年教师提供更具针对性的帮扶，根据每位青年教师的教学特点和不足，安排对应导师，进一步完善青蓝师徒结对活动机制。要求师傅制定详细指导计划并定期检查执行情况，同时加强对师徒结对效果的评估，由导师定期与青年教师进行教学交流、听课指导，帮助青年教师快速提升课堂管理能力和应对突发情况的能力，促进教师快速成长。进一步发挥骨干教师的示范引领作用，组织骨干教师开展系列专题讲座，分享教学经验和教学成果。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |