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汉中市南郑区塘坎中学
汉中市南郑区塘坎中学
发布时间:
2025-03-10 09:26
单位名称
汉中市南郑区塘坎中学
宗旨和业务范围
实施初中义务教育,促进基础教育发展,初中学历教育(相关社会服务)
住所
汉中市南郑区胡家营镇塘坎村
法定代表人
陈纲业
开办资金
527万元
经济来源
全额拨款
举办单位
汉中市南郑区教育体育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
377.89万元
346.67万元
网上名称
汉中市南郑区塘坎中学·公益
从业人数 53
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2024年度,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定,按照宗旨和业务范围开展工作,没有违反《条例》和实施细则的情况;办理变更登记事项1次:2024年11月26日办理法定代表人变更登记,法定代表人由原张晓峰变更为陈纲业。
开展业务活动情况
2024年度,我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规、政策,严格执行本单位的章程,按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动,规范使用证书,主要做了以下几个方面工作:一、2024年业务工作开展情况(一)强化管理效能,夯实发展基础。1.优化制度体系。修订完善《教职工量化考评制度》《绩效工资发放办法》等12项管理制度,强化绩效考核与激励机制。严格执行“三重一大”决策程序,规范财务管理,落实“双审双签”及财务公开制度,全年无违规支出。2.改善办学条件。投入3万余元改建文化墙,升级食堂“明厨亮灶”系统,加装宿舍烟感报警器及校园监控设备,新增安全防护设施30余套,校园安全保障全面提升。3.深化安全管理。落实“四项制度”,签订安全责任书,开展安全演练58场次,覆盖消防、交通、防诈骗等主题。心理健康教育成效显著,举办专题讲座3场,个案辅导20人次,学生心理问题干预率达100%。(二)聚焦党建引领,凝聚发展合力。1.强化理论武装。开展集中学习18次,党员参与360人次,推动党建工作与教育教学深度融合。创新“党建+”模式,表彰优秀党员6人,发展新党员1名,培养入党积极分子1名。2.推进作风建设。开展廉政教育8次,组织观看警示教育片,撰写心得体会40篇,党员干部廉洁自律意识显著增强。工会组织活动6次,慰问退休教师12人,办理教职工意外险及校方责任险,保障师生权益。(三)突出教学核心,提升教育质量。1.德育工作创新。构建“四自”教育体系,开展主题班会21次,法治报告会2场,评选优秀学生156人。关爱特殊群体,结对帮扶脱贫家庭、留守学生97人,家访覆盖率100%,实现“零辍学”目标。2.教学管理精细化。严格落实“双减”政策,优化作业设计,推行分层作业公示,考试次数减少50%。深化课堂教学改革,14名教师开展新教材公开课,结题省市区级课题6项,获市级教学成果奖1项。3.艺体教育成果丰硕。举办“两节两会”活动,成立9个学生社团,参与率100%。女子足球队获区联赛冠军,学生体质健康合格率达95.97%。春季学期开展校园艺术节、科技节、春季田径运动会,秋季学期开展了达标运动会、三人制篮球联赛和元旦拔河比赛。开展了以“心怀爱国情,红歌颂祖国”为主题的红歌联唱和诗文朗诵活动,促进了学生全面发展。取得的主要社会效益(一)2024年我校实现了年初预订的教育质量奋斗目标。2024年7月九年级毕业考试,平均成绩稳中有升,普通高中录取68人,其中25名学生达到南郑中学的录取分数线,2名学生被东辰龙岗学校录取。严格落实家庭经济困难学生生活补助发放的惠民政策,2024年春季学期发放一补资金69375元,资助122名学生;2024年秋季学期发放一补资金60000元,资助114名学生。2024年我校获评南郑区“安全维稳工作先进单位”“近视防控宣传教育月先进单位”。实施了名优骨干教师传帮带工程和“青蓝工程”,4名教师被教研室确定为区级骨干培养对象,1名教师被区电教中心确定为信息化骨干教师培养对象,1名教师获得2024年中小学课堂教学大赛三等奖。教育宣传成果显著,省级以上媒体发稿6篇,市级4篇,区级17篇。三、存在的问题及改进措施(一)存在的问题1.优质生源流失严重,家长普遍重视教育程度不够,教育教学质量提升举步维艰。教师年龄结构偏大(平均52岁),学科不配套。2.校舍总体陈旧老化,办学条件相对滞后。(二)改进措施1.内提素质,外树形象,树立质量立校观念。一是从师资入手,提升学校综合实力,加大教师尤其是中青年教师的培养;二是强化精细化日常管理,结合本校学生特点,摸索一套更适合校情的教学模式,强力推动高效课堂,切实提高教育教学质量。2.多渠道争取资金改善硬件,加强宣传提升社会认可度。四、下一步工作打算2025年,我校将继续以立德树人为根本,守正创新,锐意进取,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗!(一)质量立校:深化教学改革,强化优生培养,完善骨干教师培养体系。(二)环境优化:升级功能部室,发挥设施效能,推进智慧校园建设。(三)队伍提升:加强师德师风建设,优化教师结构,促进专业成长。
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