宜君县尧生镇中心幼儿园
发布时间：
2025-03-07 09:55
| 单位名称 | 宜君县尧生镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 贯彻执行党和国家的有关法律、法规、方针、政策，坚持民主管理依法办园。负责辖区内适龄幼儿的保育教育工作 | |
| 住所 | 宜君县尧生镇西舍街 | |
| 法定代表人 | 周丽萍 | |
| 开办资金 | 308万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 547.46万元 | 519.29万元 | |
| 网上名称 | 宜君县尧生镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本所章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动主要做了以下几个方面的工作：一、遵照登记的宗旨和业务范围我园2024年度主要开展了以下业务：我园高度重视教师队伍专业素养的提升，园长主持每周一次的园本研修和每周一次的例会，组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神，通过外出培训，相互听评课研讨，摘抄学习笔记，撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。我园坚持把师德师风建设作为一项重要内容来抓，每学期开展师德师风自查活动。每位教职工写出师德师风自查报告，对有体罚或变相体罚的教师采取“一票否决”的办法，予以处理。我园教师能够自觉遵守幼儿园的规章制度，按照《铜川市教师十不准》的要求自己，做到自尊自律，尊重幼儿，关爱幼儿。幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。我们幼儿园积极做好家访、家园联系、家园活动等工作，重视家园互动，满足家长合理要求。我园立足实际，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长。扎实开展教科研工作，促进保教质量的提高。我园制订了园本研修计划，坚持以教科研为指导，全面提高保教质量，园级课题一项《幼儿园数学活动生活化、游戏化的实践研究》，并坚持每周五下午开展园本研修活动，做到有时间、地点和研修主题，通过教师学习和研讨，端正和更新教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作深入有效。我园根据幼儿园实际工作中出现的幼儿区域活动兴趣低，不会玩等问题，申报了市级课题《幼儿园区域活动组织评价策略的研究》已通过中期检查。幼儿健康工作常抓不懈。结合实际情况，制定了消毒制度、病儿隔离制度等卫生保健制度。开学初要求新入园的幼儿必须进行体检，健康者方可入园，给幼儿建立健康档案。我园每学期邀请镇卫生院对幼儿进行体检，园内每学期给幼儿身高、视力、体重1次，并将体检结果反馈与家长。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，利用阳光、空气等自然因素开展丰富的户外游戏。扎实抓好卫生保健工作，确保幼儿身心健康。首先，认真做好消毒工作。每天对活动场地、厕所、教室、玩具等物品消毒一次。其次，扎实抓好晨检工作。我园规定每天早晨幼儿入园后教师都必须对幼儿进行常规检查，并认真做好记载。对于晨检中发现的异常情况要求教师早报告，并在第一时间与家长取得联系，督促家长对孩子进行早治疗。所有教师健康指数为100%，全部教职工进行体检，办有健康证，做到健康上岗。二、取得的主要效益保教管理做到规范，认真贯彻落实《幼儿园一日活动保教常规行为细则》，幼儿考勤表、安全教育记录、健康教育记录、消毒记录等各种常规管理记录汇编成册。幼儿一日活动安排科学、合理，集体和小组活动、个别和自由活动交替，建立科学的幼儿生活作息制度，幼儿活动安排表以游戏为主要活动形式，户外活动不少于2小时，体育活动不少于1小时，班级建立图书区、美工区、游戏区等区域，定期开展区域活动，积极研发游戏活动。抓教研，重落实，提升质量：加强教师专业培训，提高教师队伍素质。本年有一名教师去大丰轮岗交流；两名教师分别参与教育局组织的国培项目，充分发挥示范引领作用，真正做到走出去学习，带回来分享，一人学习，带动教师学习的良性循环；坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。注重积极体验，培养幼儿健全人格。教师们积极利用教师节、中秋节、国庆节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱老师、爱祖国的教育。注重教师专业技能的发展与应用，通过开展听评课活动，读书分享，技能提升等活动，教师相互交流，共同成长。2024年我园被命名表彰为“市级平安校园”称号。我园教师积极参加各项活动，赵梅老师于2024年被中共宜君县委、宜君县人民政府授予“宜君县师德标兵”荣誉称号，王勇杰老师优质课《车子开来了》荣获市级一等奖；王祖婷老师数字故事获县级一等奖；胡莉娜老师在联片教研中分享的生成课程《嗨，番茄》广受好评，获得交流分享奖。三、存在的问题教师流动频繁，优秀教师都选择县城以上学校，导致学校教师数量短缺，中层管理身兼数职，工作量较大，精力有限，教师教学创新度欠缺，课程研发能力薄弱，制约了幼儿园整体教育教学水平的提升。无法充分关注到每个孩子的发展；教师外出培训机会稀缺，普通教师长期缺少外出学习机会，不利于教师队伍素质的发展。园本课程缺乏独特性和吸引力，无法满足幼儿多样化发展需求。幼儿流失量大，我园地处农村，留守儿童、单亲较多，家长教育观念陈旧，对园所管理参与较少。家长对幼儿的表现等支持太少，配合幼儿园工作不够积极。四、改进措施推动教师专业的均衡发展，聚焦教师的薄弱之处，开展针对性的培训工作，例如实施一对一帮扶、专项课题研究等。积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，鼓励教师参加各种进修及培训，让教师情愿留下来。幼儿园生源减少，正在积极探索混龄教学，强化培训，提高教师的综合素质。通过以疑促思，以思促行，在实践―研究―提高之中逐步形成良性循环。针对家长认识上的误区，通过家长会、搜集成功的教育案例，提供操作上的经验帮助等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。五、2025年度工作计划积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，鼓励教师参加各种进修及培训。针对家长认识上的误区，通过家长会、搜集成功的教育案例，提供操作上的经验帮助等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。发挥办园理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用园委会、教师会，开展办园理念与幼儿园发展的讨论，进一步加强对办园理念的深入分析和思考。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |