咸阳市秦都区如意幼儿园
发布时间：
2025-03-06 17:09
| 单位名称 | 咸阳市秦都区如意幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省咸阳市秦都区咸兴路7号 | |
| 法定代表人 | 尹华 | |
| 开办资金 | 20万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳市秦都区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 7.36万元 | 46.03万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在各级部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下：一、开展主要工作情况（一）科学管理，高效运行我们秉持高效化行政管理理念，完善并严格执行各项规章制度，优化组织架构，明确各岗位职能与工作流程，提升管理效率与质量。教职工考核与评价制度的完善，进一步规范了教师的教学行为，确保教学活动符合教育方针、教育规律，同时激发了教职工们不断提升工作能力，主动参与园所建设，积极进取，努力上进的热情与动力；日常考勤制度、请假制度、财务制度等，进一步严格落实，有效确保了幼儿园各项工作的有条不紊开展。（二）耐心教育，用心教学教育教学是幼儿园工作的核心。我们努力将素质教育、礼仪教育、安全教育等纳入一日教学活动中，从幼儿生活常规的培养、行为常规的培养以及学习习惯的培养等方面进行教育。注重为幼儿创设符合幼儿年龄特点的游戏区域环境，注重五大领域的灵活运用，让孩子们在原有基础上、每天进步一点点，全方位发展，并逐步养成良好的生活习惯和行为习惯。我园落实素质教育，开展丰富多样的活动，丰富幼儿生活。如：“月满中秋，童享欢乐”，“童心向党，欢度国庆”，九九重阳节，亲子运动会，“庆元旦迎新年”等。（三）注重教研，提高自身我园重视教育教研，坚持每周三的教研活动，做好园本研究，让教育生活化、游戏化，让幼儿能快乐接受，做到“在玩中学，在学中用”。教育教学中注重环境与内容的相互协调支持，根据季节、节日展开五大领域教学，有效利用课堂，寓教于乐，快乐学习。积极组织教师参加幼教理论讲座，开展赛课活动，不断督促教师个人专业成长，向培养区、市级骨干而努力奋进。（四）安全保障坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师幼人身和财产安全”这一中心，把“检查到位，整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。开展安全培训，签订安全责任书，夯实责任。定期对房舍、玩具、消防、水电开展班级自查、园领导全面检查，建立安全隐患排查台账，力争做到安全隐患早发现、早整改。开展家长护学岗活动，与茂陵派出所联动，将创建“平安型”校园作为主要目标，为全园师生建立一个安全、和谐、舒适的环境。将安全教育融入到幼儿一日生活中，严格落实“13530”，通过PPT、视频、儿歌等形式，使幼儿增强安全意识，加强自我保护，提高幼儿的防护能力，从而杜绝了各类事故的发生。开展师幼安全演练，提高了幼儿与教职工的安全意识，增强安全逃生、自救能力。（五）卫生保健卫生保健工作中，我园重点把“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和防疫手册。二是严把教职工体检关。全园教职工均有托幼机构工作人员健康合格证。卫生消毒和疾病防控中，做到幼儿一人一巾一口杯，严格按照规定做好空气、餐具、用具、玩具的预防性消毒工作。并对每日没有来园幼儿做好缺勤追踪与记录。坚持为晨午检。定期通过微信开展传染病预防教育，为家长发放传染病预防资料。我园与陕广社区服务站紧密联系，邀请其对我园卫生保健工作定期检查、指导。膳食工作中，我园严格执行食品卫生管理制度，坚持“日管控，周检查，月调度”。食品采购选用固定供货商，索证索票等，每天做好样品48小时留样以备查；定期检查食品仓库货物确保仓库内无变质、过期食品；督促食堂工作人员严格按照要求规范操作食品加工流程；加强厨房工作人员的培训力度，增强她们的食品安全意识，坚决杜绝因卫生、质量、烹饪问题而引起的不良事故的发生。鼓励厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作，努力为幼儿制作色、香、味俱全的饭菜，保障每位孩子吃好、吃饱，让家长放心。取得的社会或经济效益：1、幼儿园全年无安全事故，家校纠纷，让上级部门放心。2、幼儿园开展形式多样的家园活动，沟通家园联系，推进家园共育，家长会、学期末汇报演出，元旦、亲子运动会等活动，受到家长一致好评。三、存在的问题1、教学活动：课程内容与幼儿生活实际联系不够紧密，缺乏对幼儿生活经验的有效利用，导致幼儿学习兴趣不高；教学方法较为传统，以教师讲授为主，幼儿主动参与、探索实践的机会较少，不利于培养幼儿的自主学习能力和创新思维。2、环境创设：园内环境创设缺乏整体规划，各区域之间的主题连贯性不足，未能形成一个有机的教育整体；班级环境更新不及时，部分装饰和展示内容长时间未更换，无法激发幼儿的新鲜感和好奇心。3、家园合作：家长了解幼儿在园情况主要依赖于接送时的简短交流，缺乏深入、全面的沟通方式；家长参与幼儿园活动的积极性不高，部分家长认为教育是幼儿园的事，对幼儿园组织的亲子活动、家长讲座等参与度较低。4、家长观念方面的问题。家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。四、改进措施1、优化教学活动：在课程设计中，增加与幼儿生活相关的主题内容，如“我的家”“我爱我的幼儿园”等，引导幼儿从熟悉的生活场景中学习知识和技能；引入项目式学习、探究式学习等教学方法，根据幼儿兴趣和问题设置教学项目，让幼儿在自主探究、合作交流中解决问题，培养幼儿的综合能力。2、完善环境创设：制定环境创设的整体规划，明确各区域的主题和教育目标，如建构区以“城市建设”为主题，美工区以“艺术创想”为主题，使环境创设具有系统性和连贯性；建立班级环境定期更新制度，每月根据教学主题和幼儿发展需求更换环境布置内容，鼓励幼儿参与环境创设，提高幼儿的参与感和归属感。3、加强家园合作：拓宽家园沟通渠道，利用微信公众号、班级群等平台，定期向家长推送幼儿在园的学习、生活情况，包括照片、视频、文字记录等；开展多样化的家园合作活动，如亲子运动会、家长志愿者活动、家长进课堂等，提高家长对幼儿园教育的认识和参与度，增进亲子关系和家园关系。4.加强家园沟通，运用多种形式如：家长志愿者、家长进课堂等形式促进家园的深入了解和沟通。五、下一步工作打算1.积极提升幼儿园管理人员的整体素质。提高幼儿园管理人员的专业水平及整体素质。在提高幼儿园管理队伍整体素质的基础上，保证幼儿园的整体管理工作顺利开展及落实，从而使幼儿园的整体管理水平得到有效提升，促进幼儿园教育的进一步发展。2.加强教研工作，以园内优秀教师带动其他教师，使其共同进步。为教师队伍的良性稳步的可持续发展作准备。3.引导家长多参与幼儿园活动，促进家长接受新的教育理念。我们相信，只要努力，就能成就未来。要重视和发掘一日活动中的潜在教育意义，关注教育细节，做细做好每一个教育活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |