渭南市临渭区桥梁小学
发布时间：
2025-03-06 11:01
| 单位名称 | 渭南市临渭区桥梁小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区西潼路63号 | |
| 法定代表人 | 陈林 | |
| 开办资金 | 47.1万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 44.82万元 | 44.98万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区桥梁小学.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，桥梁小学在临渭区教育局的领导下，坚持以“以人为本，教师、学生、学校三维主体共同发展”的办学理念，学校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况1.建立健全学校安全管理制度和各类应急预案，强化各项管理措施，常态疫情、传染病防控，丰富交通、消防、溺水等安全教育，落实校园安全管理“4个100%”，营造安全稳定和谐向上的育人氛围。2.做好安全常态化管理。制定学生一日安全规范，坚持人防、物防、技防相结合，定期开展“三小”矛盾和管制刀具排查，组织食物中毒演练、防震疏散演练，注重学生的心理健康，建立“周沟通”机制，做到预警预先，防患于未然。3.持续开展“学习新思想，做好接班人”主题教育活动。着力提高思政课教师专业化水平，扎实开展班主任基本功培训，定期对学生开展心理健康教育。4.充分发挥小班额特点，构建“小班精细化”教学，借助实验小学共同体的先进教学理念和优良师资，以“请进来，走出去”的形式，优化课堂模式，发挥课堂主阵地，提升教师的教科研水平和作业设计能力水平，增强课后服务意识，巩固提升“双减”水平。5.以课堂改革和作业管理为契入点，因地制宜，坚持“全员参与”的工作思路，充分发挥小规模优势，优化课堂结构，缩减教师讲解时间，以引导、点拨、管理、组织为主，充分发挥老师主导作用，加大学生训练力度，在练中学，在学中悟。作业全批全改，面批面改，及时订正，耐心辅导。加大体育运动，开展课外活动，创设发展平台，发挥学生特长，坚持五育并举，实现多元评价，努力提高学校双减水平和课后服务水平，促进学生健康成长和学校高质量发展。二、取得的主要效益1.小班教学精细化。充分发挥小班额特点，精准做好学导式“四声”品质课堂教学模式，先后获得“品质课堂发展校”“品质课堂达标校”荣誉称号。2.开展传统节日主题教育活动，“三八节”我和妈妈换岗位，真实体验妈妈的辛苦；植树节我为祖国栽种花木，还一片青山绿水；清明节缅怀先烈寄英魂，更加明白幸福生活的来之不易；“十一”红歌颂祖国，培养孩子们的爱国热情；中秋节，制作中秋节手抄报，了解传统文化；春节习俗活动开展，让孩子们了解我国非遗文化，充分熟悉春节各种习俗……这些活动的开展，促进了传统文化在孩子们心中生根发芽，让中华博大精髓根植于心。3.学校活动全员化。学校组织的任何活动，人人都参与，不落下任何一个孩子。让每一个学生都能在各类活动中有展示的舞台，让他们享受教育的幸福与快乐，特别是春秋运动会、两次大型跳绳比赛，学生积极性高，持之以恒训练，极大的激发学生运动强身的兴趣和目的。4.劳动实践快乐化。利用校园里的土地，种上不同的植物，让孩子参与种植成长的过程与快乐。三、目前存在问题及整改措施存在问题：1.学校教师年龄偏大，近年来无年轻教师加入，师资弱，教师专业发展缓慢，教学质量不高。学生习惯养成较差，学校各类活动开展较少。整改措施：1.进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。2.全面落实国家课程，重点关注道德与法治、劳动教育、综合实践等课程的落实，探索实施学科融合，实施全学科阅读。3.努力发挥教师的潜能，定期开展各类学科活动，为学生搭建各类平台，充分挖掘学生的个性特长，培养学生德智体美劳全面发展。4.构筑全方位、多层次、立体式德育体系；实施七彩阳光评价，构建多元化育人评价机制，培养“基础扎实、全面发展、个性鲜明、人格健全”的桥小学子。四、下一步工作打算1.继续引领教师坚定正确的政治方向，恪守职业道德规范，努力提高教师师德师风修养，实行全员导师制，实现学科育人，激活教师工作内驱力，打造“师德高尚、心态阳光、业务精湛、气质高雅”的桥小教师团队。2.系统学习新课程标准，指导教师课堂教学，强化课堂管理，提高课堂效率。从品质课堂建设、有效作业管理和做好课后服务三方面入手，坚持五育并举，落实“双减”政策，促进学生全面发展，提高教育质量。3.持续推进教师信息技术应用能力提升工程2.0项目，促进信息技术与教育教学融合创新发展，提升全体教师信息技术应用整体能力。4.组建社团活动，开展丰富多彩的第二课堂，提高学生综合素养，推动学校高质量发展，赢得更多家长和学生的信赖和期盼，办人民群众满意的教育。5.筑牢“安全第一，预防为先”安全管理理念；落实交通、消防、防溺水、食品、心理健康等安全教育；师生树立“做自己安全第一责任人”意识，培养一定安全应对技能；构建安全文明的校园周边环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |