榆林市第九幼儿园
发布时间：
2025-03-06 08:47
| 单位名称 | 榆林市第九幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育幼儿教育 | |
| 住所 | 北环路北金林小区西侧 | |
| 法定代表人 | 王丽芳 | |
| 开办资金 | 4779.23万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4525.51万元 | 4250.84万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第九幼儿园.公益 | 从业人数 44 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 开展业务情况(一)积极创建党建品牌，强化业务深度融合一是以学促建，强化党性修炼。在教体局党委的正确领导下，全体党员的共同努力下，市九幼党支部继续深入学习，组织全体党员专题研讨4次，撰写学习心得体会1次，党员撰写学习笔记1本，组织党纪知识测试1次。安排党员观看警示片、红色影片，利用学习强国、陕西党建、榆阳党建等平台资源进行深入系统的学习，不断提升党员队伍的政治理论水平和综合素质。二是以评聚心，发挥工会职能。继续推行党务政务公开工作，用教代会的方式推进学校民主管理，加强教职工参与幼儿园行政决策，维护职工合法权益。组织发放节日慰问品，举办了心理健康讲座、教职工趣味运动会、文艺活动等庆祝活动加大职工获得感，有力推动了幼儿园各项工作的全面发展。(二）强化安全防控举措，重视安全环境建设。一是强化安全举措，推动制度落实。成立“安全工作领导小组”，严格落实幼儿园各项安全制度；制定安全工作方案，划分安全责任区，责任到人，把安全纳入量化考核，齐心协力，齐抓共管，促进幼儿园安全工作扎实开展。二是夯实安全责任，任务具体划分。严格落实“13530”安全宣传教育模式，牢固树立“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的意识，明晰安全责任，分层分区管控，细化岗位职责，划分具体任务，幼儿园安全责任立体式全覆盖。定期组织教职工进行消防安全、户外活动标准化工作流程、安全技能等培训。积极开展应急演练4次、安全培训11次；采用班级群、公众号、宣传单、主题教育等形式向教职工、家长和幼儿进行宣传教育，增强师幼安全意识。三是加强隐患排查，实现全面预防。安全隐患排查以随查随改为原则，规范检查内容程序，注重检查实效，做到“谁检查、谁负责、谁签字、谁整改”，实现了常态化管控，精细化预防。（三）强化工作细节管控，提高后勤服务质量一是重视学习培训，提高服务意识。组织供货商食品安全会议4次，市场询价5次，层层签订了安全协议，提高了供货商、后勤人员的服务意识和安全意识。按计划完成食堂人员培训20余次。建立厨房人员健康档案,严格执行各项考核制度，提高后勤人员的工作质量和效率。二是强化食堂管理，保证食品质量。食品监管员和安全员通过日排查、周管控、月调度，严把食品安全关，保质保量采购幼儿食品，保证幼儿营养均衡。结合幼儿体检、营养分析结果和幼儿进餐实况，均衡膳食设计，合理规划饮食。创新实施4D管理模式。制度完善，表册齐全，厨房工作做到了规范化、流程化、常态化和精细化。严格落实师生同灶制度，园长和值班领导陪餐制度，监督饭菜质量，保障食品安全。三是落实财务制度，提高管理效益。坚持落实财务制度，规范财务管理，严格执行“三重一大”制度、双审联签制度、公示制度。规范幼儿园固定资产管理，盘点清查幼儿园资产。坚持勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、气、材料等，减少浪费。定期检查管理园内的资产，督促加强保管，强调二次利用，实现财产使用最优化。四是改善办园条件，优化育人环境。我们及时检查、维修、更换全园设施设备。提高了办园质量和水平，优化了育人环境。（四）分层分类强化技能，全面快速提升素养一是师德为先，规范行为。为进一步加强教职工师德师风建设、不断提升全体教职工的职业道德修养。积极学习师德方面的政策法规，签订师德师风承诺书，提升教师职业素养。同时开展了师德师风演讲、好书分享等活动，评选“优秀教师”进行宣传、表彰，树立师德先进典型，全面加强师德师风建设，规范教师从教行为。二是能力为重，提升技能。我园省、市、区能手为组长组建8对师徒，师徒结对以年级组为单位集体备课、磨课，采取公开课、学期末汇报课以及轮流听课的方式，不断优化教学方法，提升教育教学的能力；本学年共计安排听评课60余次，积极参加区级、市级教学能手大赛。三是教研为辅，发展内涵。以园内大教研引领、年级组小教研深入的方式，围绕家园沟通、美术、儿童行为观察和舞蹈四个技能开展，通过教师自评、小组研讨、专题培训、集体分享汇报等形式，帮助教师在集体教研中碰撞，积累经验，梳理总结。将教研落实到生活中，将经验渗透到游戏中。今年共小教研50次，大教研25次，汇总了优秀案例30余篇；国家、省、市、区级课题11个，园本课题12个，园本研修31个，解决了教学过程中的实际问题，推动了园本课程的发展。（五）科学保育共筑健康，聚焦游戏建设课程一是科学保育，常态管理。定期组织全园幼儿进行体检，建立幼儿健康档案。以主题教育活动、幼儿演讲和公众号等形式，对季节性疾病和传染病进行宣传教育，鼓励幼儿按时接种，除特殊情况外，接种率达100%。二是游戏课程，百花齐放。坚持“课程游戏化、学习实践化、生活体验化”理念，以游戏为基本活动，做好课程与游戏的融合。我园从生活游戏、户外游戏、区域游戏、课程游戏四大游戏角度展开。用游戏化的形式让幼儿参与到生活活动中，提升幼儿生活自理能力，引导幼儿按需自主服务。三是系统评价，促进发展。我们以《幼儿园保育教育质量评估指南》、《五大领域核心经验》等为依据，完善幼儿发展评价方案，坚持科学评估、以评促建。细化三个年龄段幼儿评价标准，用分板块的观察与研讨、师幼互动、幼儿表征等方式，让幼儿、家长、教师来客观评价幼儿各方面能力素养。（六）挖掘家园共育资源，助力课程游戏发一是充分挖掘家长资源，创新家园共育活动。我们通过召开家长会、线上线下家长培训、双周“故事妈妈”走进来、家长半日开放、家长助教、家长观摩和体验游戏等活动形式，提高家长育儿水平，提升保教质量。二是加大宣传力度，丰富宣传内容。本学年通过班级微信群向家长推送视频、美篇共计100余次，公众号、视频号从每周食谱、安全健康知识、幼小衔接、保教活动等方面特别推送近200次。通过宣传先进的学前教育理念和方法，指导家长更进一步感受游戏精神，支持游戏课程。（七)提高辐射引领实效，合力推进创建验收一是围绕重点工作，解决实际问题。根据区教体局安排，本学年我园与孟家湾乡中心幼儿园结为发展共同体、与榆林市第二十一幼形成“一帮一带”互助模式。我园坚持以经验共享、同体共进的原则，通过摸底调研、专题会议、送教送培、师徒结对等形式，开展了专题培训4次、交流课4次、浸入指导4次、联合活动2次，促进教育资源均衡，增强教育教学质量。二是抓住交流机会，提高教研水平。联片教研活动中，通过送课、交流课、研讨交流、请进来观摩、技能大赛指导等活动，让教师从一日活动中户外游戏、区域游戏、生活游戏和教育活动、游戏的理念和组织方法等方面得到提升，为自主游戏的开展起到了引领的作用。二、取得的主要社会经济成效（一)在党建引领下和工会积极配合下，干部作风优，教师风貌好。（二）强化安全防控举措，不断强化安全责任，落实具体任务，创设了安全的校园环境。（三）继续强化了后勤管理，改善了办园条件。（四）师德为先，规范行为，科研为辅，发展内涵。着力提高教师技能水平，为更好的教育幼儿提供保障。（五）科学保育共筑健康，聚焦游戏建设课程，促进幼儿全面发展。科学保育，常态管理。我们对全园幼儿进行体检，建立了幼儿健康档案。并根据幼儿身体成长规律和需求，制定幼儿体质健康训练计划。游戏课程，百花齐放。坚持“课程游戏化、学习实践化、生活体验化”理念，以游戏为基本活动，做好课程与游戏的融合。我园从生活游戏、户外游戏、区域游戏、课程游戏四大游戏角度展开。用游戏化的形式让幼儿参与到生活活动中，提升幼儿生活自理能力，引导幼儿按需自主服务。在户外自主游戏中，根据区域划分投放合理的材料，实行大时间段管理，满足幼儿的游戏需求，保证幼儿游戏的时长和延续性，形成了幼儿园特色体能循环和自主游戏共融的多样化游戏形式。今年我们收集了成型的游戏案例四百多个，还凝练出《你去过长城吗》、《幼儿园里的烟火气》等十多个优秀游戏故事。在区域游戏中常规区域、特色区域双向开展，为幼儿打造丰富的区域游戏环境，通过班级科学实验区、科学发现室、科技节活动激发幼儿的科学探索兴趣和探究能力；在课程游戏中，以课程理念为引领，家园携手共育，整合社区资源，形成我园的四大课程，以种养殖为主要活动载体的实践课程、以陕北特色为内容、区域游戏为主要活动形式的大美榆林“一班一品”特色课程、以传统节日、传统习俗为主要内容的传统课程和以外出实践体验为重点活动介质的行走课程。（六）充分挖掘家长资源，创新家园共育活动促使他们重视、关心和积极配合参与幼儿园活动，使家园合作向课程实施的深层次发展，并从一定程度上提升了我园在社会上的知名度。三、分析存在问题：（一）幼儿园礼仪教育活动还需从幼儿的一日常规教育抓起，充分体现在幼儿的言行举止方面。（二）围绕“游戏·实践·体验”核心因素，还需继续扎实开展幼儿实践活动，让幼儿从游戏中体验快乐，从实践中获得知识，从体验中获得感知。（三）教师专业水平和科研知识仍需提高，继续着力加强教师梯队建设。（四）幼儿安全方面继续加强。四、整改措施及下一步计划：（一）继续丰富区域材料的投放，围绕主题教育有效开展区域游戏活动。（二）加强教师梯队建设，提高教师各项技能。（三）继续以“游戏·实践·体验”为主线，围绕课程理念开展活动，形成我园独有的保教模式和保教活动。（四）通过理论培训、磨课、钻研，总结经验提升老师的研究水平，激发教师的科研积极性。（五）继续加强幼儿安全方面的宣传、教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 主要奖励：榆林市新时代立德树人好学校、2024年度教育工作先进集体。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |