旬邑县土桥镇丈八寺小学
发布时间：
2025-03-06 08:45
| 单位名称 | 旬邑县土桥镇丈八寺小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 旬邑县丈八寺镇 | |
| 法定代表人 | 马茂军 | |
| 开办资金 | 428万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 425.54万元 | 425.54万元 | |
| 网上名称 | 旬邑县土桥镇丈八寺小学.公益 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，未涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务活动开展情况1、提升教育教学质量。认真落实《国家课程方案》、《幼儿教育指南》，依据高质量发展年计划，加强量化考核评估。开齐开足各类课程，合理安排大课间体育活动，着力构建“三个课堂”，落实“双减”工作，减轻学生课业负担。一是发挥名师引领作用。充分发挥班子名师先锋模范作用，开展“优秀教师”“模范班主任”等评选活动；实施“青蓝”结对工程，在传、帮、带的过程中悉心指导教师成长。二是细化教学常规管理。落实领导包抓制，实行分层管理，坚持重心下移。班子成员每人每周均听课2节次以上，包抓教研组，按时参加教研活动。加强道德与法治课教学研究。三是加大教学调研力度。学校班子组成课堂教学督导小组，每月一次通过听、看、测、问等形式对包抓年级、教研组教学质量进行不定期调研，发现问题及时整改。四是提升教师专业技能。学校通过“六个一”赋能提质行动、提升教师专业素质。五是深入开展教科研和校本研修活动，本年度结题开展了8项市县级课题研究。申报市级课题3个，县级课题结题1个，立项5个，校本课题立项7个。获奖、发表论文8篇，梁小群在教师“五一个”活动中获市级一二等奖。2、落实立德树人根本任务。坚持开展立德树人，五育并举主题活动，开展各类主题教育活动5次；社团活动方式多样，坚持每天开展一次，庆六一与校园文化艺术节合并如期开展。一是开展红色教育。进一步传承红色基因，充分挖掘节日教育内涵，特别是传统节日文化意蕴，将其与立德树人相结合，创新形式，加强学生教育。二是坚持德育品牌。为了提升育人品质，学校通过“拒绝零食健康成长”、“预防溺水珍爱生命”、“垃圾不落地文明伴我行”等主题活动开展养成教育。三是开展仪式教育。学校坚持通过少先队员入队仪式、一年级新生开笔礼、每周一升旗仪式等活动，加强未成年人素质教育。联系社会力量开展讲座、心理辅导2次，学生学习兴趣、教学水平进一步得到提高。3、打造高素质教师团队。加强师德师风教师建设，开展师德师风承诺、自查自纠、互评互纠，期末予以考核，组织教师业务技能培训十多次。组织形式多样的教师培训学习活动，建立多样化学习共同体，构建多渠道学习交流机制，推动互助学习和教学共享，有效提升了广大教师实施课堂教学改革的执行力。切实履行《教师法》规定的义务，坚持做到教书育人，管理育人，服务育人，健全完善教职工管理办法，不断规范教师教育教学行为，加强新任教师培训力度，积极落实“青蓝工程，师徒结对”等校本培养机制，加快青年教师成长。4、夯实校园安全责任。学校层层签订了安全工作目标责任书，严格执行教育局“13530”安全工作模式，坚持每周安全排查一次，每月至少1次安全演练，下发各类安全信件、提醒2000余份，实现零安全事故发生。要求各班做好课前、课后、放学、假期的安全提醒和安全教育，坚持日常消毒不放松，坚持安全演练和主题教育相结合。5、推进家校共育建设。学校以家校共育为抓手，充分发挥学校主阵地作用，指导家长育人方式，加强研究，不断总结。开展家校共育活动，成立机构，健全制度，征询意见，互通信息，形成合力，争取家长理解支持学校，着力提升家校共育工作水平。二、取得的社会效益及经济效益1、2024年我校学生入学率、巩固率均为100%。2、本年度结题开展了8项市县级课题研究。申报市级课题3个，县级课题结题1个，立项5个，校本课题立项7个。获奖、发表论文8篇，梁小群在教师五一个”活动中获市级一二等奖。三、存在问题本年度，经过全体师生的共同努力，我们取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题：1.部分学生学习态度不端正，学习意识不强，个别同学存在拖欠、抄袭作业现象；学生的学习方式和方法还不能很好的适应新课程的要求，课堂气氛不够热烈。2.家校沟通还不够全面，学生养成教育有待于进一步加强，良好习惯有待于进一步培养。3.个别老师教育观念转变不够，课堂效率不高。四、整改措施针对以上存在问题，我们将以德育教育为首，以安全教育为重点，以立德树人五育并举为目标，以教研教改为推动力，以全面提高教育教学质量为中心，以“双减”工作为抓手。1.继续加强学生养成教育和良好学习习惯的培养，使学生在校期间学会做人、学会学习、学会生活。2.严格落实家校共育制度，保持任课教师定期与不定期和家长相互沟通，了解学生在校、在家学习和生活情况。针对性制定学生教育措施。3.组织全体教师认真学习新课标及新的教育理念，针对新变化制定新的教育方法，认真做到因材施教、尊重个性差异，确保每一名学生都能健康成长。五、下一步工作计划1、加强队伍管理，进一步提升学校管理水平。贯彻落实教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》，规范教师教学行为，塑造良好师德形象。以提高教师师德素养和业务水平为核心，重点进行学科培训、班主任培训，建立健全骨干教师培养机制，充分发挥骨干教师的带头、示范和引领作用。加强德育教育，进一步提高育人管理水平。开展多彩社团活动。以课后服务、第二课堂为抓手，以学生需求为目的，组建形式多样的学生社团，发展学生兴趣特长，以丰富的活动内容促进学生学习成绩的提高。狠抓学生养成教育。充分利用班会、队会、专题报告会、早操晨训、放学讲话等形式，采用循循善诱、启发诱导、提高学生的道德品质。积极开展各类活动。以少先队队部、德育室、劳动实践基地为主阵地，开展演讲赛、知识赛、文艺比赛、劳动竞赛等有意义的活动。加强教学管理，进一步提高教育教学质量。落实“双减”政策。以“双减”政策为指导，落实作业管理各项要求，建立作业审核、公示制度，创新作业模式，实施分层作业，发挥作业的反馈作用。营造书香校园。积极开展教师读书、写随笔活动。鼓励教师写教育教学随笔及教改论文，不断提升教育理论水平和教学能力，促进教师专业化成长。细化常规管理。修订完善教学常规管理制度、学习培训制度，集体备课制度、听评课制度等教研管理制度，规范教师教学行为。加大培训力度。通过外出培训和校本培训，努力提高教师的业务理论水平，提升每个教师对素质教育理论的认识，培养学生动手操作实践能力。在今后的工作中，我们将继续更新理念，认真工作，无私奉献，坚定信念，树立教书育人的远大理想，脚踏实地、努力工作，为旬邑教育高质量发展增砖添瓦。 | |
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