黄陵县教育教学研究中心
发布时间：
2025-03-05 16:17
| 单位名称 | 黄陵县教育教学研究中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 研究教育教学理论，服务教育发展。培养中青年教师的业务素质，推广先进经验；编写教材、教研刊物。 | |
| 住所 | 黄陵县土德路 | |
| 法定代表人 | 仰小礼 | |
| 开办资金 | 26万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 黄陵县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 15.67万元 | 17.31万元 | |
| 网上名称 | 黄陵县教育局教育教学研究中心.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位重点开展业务活动情况如下：1.组织课题研究。积极组织教师申报各级各类课题，加强对课题研究的指导和管理。全年共立项91项，其中“十四五”基础教育规划课题，省级7项、市级16项、微型56项；“用延安精神教书育人”专项课题规划3项，微型9项。2.开展教育科研成果评选。组织开展了教育科研成果评选活动，对优秀教育科研成果进行表彰和推广。2024年为市级教学能手选送25人；市级征文报送257篇；市级创新大赛选送12人，其中6人被推送省级参赛；思政课大练兵报送4人；市级精品课选送9人，其中1人被推送省级参赛；市级中小学音乐、美术教学基本功大赛选送4人；市级幼儿园保育专业技能大赛选送6人，通过大赛活动，激发教师参与教育科研的主动性，促进教育教学的实效性。3.加强教育科研交流。组织教师参加各类教育科研交流活动，分享教育科研经验，提高教育科研水平。二、带来的社会效益（一）、强化党建引领，提升政治素养1.坚持党建引各项工作。坚持将党建工作与贯彻落实党的二十大精神和县委、教体局党委决策部署相结合，制定了党支部年度计划，明确了党建工作目标任务，建立了“三个清单”和整改台账，不断提升党建工作质量。2.扎实开展党纪学习教育。成立党纪学习教育工作领导小组，结合单位实际，制定了《关于认真学习贯彻中国共产党纪律处分条例的实施方案》，要求全中心上下准确把握《条例》的主旨要义和规定要求，进一步深化对党纪的理解，确保学习不走形式、不走过场。切实将《条例》内化于心、外化于行。3.常态化开展自查自纠。坚持党风廉政建设责任制定期报告制度，认真贯彻落实中央“八项规定”、纠正“四风”问题及“三公经费”管理和公开、婚丧嫁娶事宜操办、公务用车、领导干部外出报备等制度，落实“三重一大”报告制度、科级领导廉政档案建设、党风廉政主体责任清单纪实、党风廉政建设“六个一”工作任务。（二）、加强党政学习，促进工作效率1.加强政治学习。全面学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，学习领会县委十七届七次全会精神，时刻教育引导党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，切实提高政治站位，不断提高政治觉悟。2.开展专题学习。围绕干部业务能力提升专项活动，制定详实可行的学习计划，将政治学习、党纪学习和业务有机结合。重点结合工作实际学习、讨论和交流，依托“三会一课”、主题党日活动以及学习强国、远程教育等平台等为载体开展学习。（三）、做好教学研究，推进教学质量1.深入学校开展调研。组织教研员深入全县各中小学，通过听课、评课、座谈等方式，了解教学现状，发现问题并及时提出改进建议。全年累计听课走课人均达到80多节，组织座谈13次，为学校教学工作提供了有力的指导和帮助。2.开展教育教学工作专项检查。对中小学、幼儿园进行了全面的检查，分别从管理、课堂、教研活动等方面进行深入检查和指导。通过检查，促进了中小学、幼儿园管理的规范化和教学水平的提升。3.组织教学研讨活动。举办了各类教学研讨会、观摩课、专题讲座等活动，为教师搭建了交流学习的平台。全年共组织大型教学研讨活动4次，参与教师达630人次。（四）、指导学校课堂，创新教学模式1.加强组织教研员继续学习新课程标准，深刻领会其精神实质，探索新教材教法，并结合我县实际，指导学校和教师开展新课程教学。2.探索创新教学模式。结合新课标新教材，鼓励教师积极探索适合学生发展的教学模式。通过教学模式的创新，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学实效。（五）、强化教师培训，提高教师素质1.组织教师参加各类培训。积极选派教师参加省市组织的各类培训活动，拓宽教师的视野，提高教师的专业水平。全年共选派教师参加培训89人次。2.开展县级教师培训。举办了全县中小学、幼儿园、职教中心、特教学校教师培训活动，邀请专家学者进行专题讲座，预防校园霸凌、开学师德专题等培训。开展教学技能培训和交流活动，有2024年中考复习策略研讨、强师计划行动名师引领之学科培训、县域初中“教师专业成长”赋能项目教学改革抓提培训、中考备考专题研修活动等。全年共举办县级教师培训10次，培训教师2800多人次。3.加强骨干教师培养。选拔培养了一批县级骨干教师，通过开展骨干教师“三级汇课”暨送教下乡活动、全员教师课堂教学创新大赛，发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师自觉学习、提升综合素养的内驱力。三、存在问题与整改今年以来，我中心积极完成了各项工作任务，反响良好。但还存在不足之处：一是学科教研人员严重不足，工作开展缺乏保障。二是专项资金匮乏，部分业务工作无法正常进行。针对以上存在问题我中心初步提出可行性改进措施：一是加强专业培训和自学研修；二是增加编制，遴选优秀专职教研员；三是合理适度增加教科研预算。四、下一步工作计划2025年，我们将继续围绕教科体局为中心，在深化教育综合改革的大力推动下，积极提升教研常规管理水平，全力开展各项工作，优化统筹安排，推进守正创新，积极协调把握好工作节奏，促进教育教学高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |