汉中市南郑区特殊教育学校
发布时间：
2025-03-05 14:43
| 单位名称 | 汉中市南郑区特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 承担全区适龄残疾儿童少年接受义务教育任务，协助残联做好全区各类残疾儿童康复训练、咨询与服务工作。 | |
| 住所 | 汉中市南郑区梁山镇梁山大道中咀社区原南堂小学院内 | |
| 法定代表人 | 周洁 | |
| 开办资金 | 705万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市南郑区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 854.84万元 | 876.84万元 | |
| 网上名称 | 汉中市南郑区特殊教育学校.公益 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，没有违反《条例》和实施细则的情况；办理变更登记事项1次：2024年9月18日办理住址变更登记，住址由原汉中市南郑区大河坎镇中心小学院内变更为汉中市南郑区梁山镇梁山大道中咀社区原南堂小学院内。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位的章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书，主要做了以下几个方面工作：一、2024年业务工作开展情况（一）重视队伍建设，提升教师专业水平。1.重视教师业务提升。2024年12月，学校一名专业教师参加市级特殊教育教师“擂台大比武，技能大提升”教学能力岗位竞赛活动，综合成绩名列前茅。2.特殊教育专业校本培训长期坚持。学校教导处每学期开学前，根据上学期整体存在的不足，专门制定本学期业务学习计划及内容，每两周进行一次特殊教育理论培训，有针对性地开展特教专业校本培训，专业素养明显提升。3.拓展特殊教育专业课程，2024年我校抽出一名特教专业教师开展个训课，从两个班级选取8名智障程度较轻的学生，采用“一对一”的个性化训练，积极探索康教结合的新方法。（二）充分发挥特教资源中心职能，深入开展随班就读指导和送教上门活动。1.统筹安排，合理分配。每学期对全区随班就读、送教上门的学生进行一次指导和走访活动，学校向区财政申请残障儿童交通费每人200元，共计8600元，款项已在2024年11月全部发放到位。2.配合基教股先后到南郑区阳春镇中心小学、南郑区新集镇中心小学、南郑区高台镇中心小学开展特殊教育资源教室建设指导工作。（三）积极开展活动，提升师生的幸福指数。1.2024年“助残日”当天，民建南郑区支部委员会、南郑区图书馆到我校开展以“让每个生命得到同样的尊重”为主题的庆祝活动，给孩子们带来了书包和图书，活动当天我校学生准备了丰富的节目，在孩子们的感召下，民建委员汉中市圣元铭嘉房地产开发公司董事长现场向我校捐款1万元。2.2024年“六一”南郑区文化馆、南郑区音乐协会到我校开展庆祝汇演活动。专业的歌声和乐器弹唱，深深地打动着每一位师生，丰富了学校的文化生活。3.国庆节举行了第二届趣味运动会暨家长开放日，学生相互比赛叠被子、系鞋带、整理衣物等，从而提升学生的学习兴趣。孩子们和家长一起参与比赛活动，让他们感受到校园生活的温暖。（四）加大宣传力度，争取社会关注支持。通过多种方式加大特殊教育的宣传、招生工作，转变残障儿童家长的心理。继续摸清残疾儿童情况，让家长积极把孩子送进学校学习、生活；积极争取各级领导对特殊教育的重视和社会各界的关注；努力争取省市财政和上级主管部门专项经费；走进社会，争取爱心企业和爱心人士对学校的捐赠。（五）安全工作，无缝对接。面对这些异于常人的孩子，学校从细处着手。1.将防溺水安全教育列为必修课程，与3201医院合作开展防溺水应急救护情景演练活动，并持续开展防溺水宣传教育，发放《防溺水告家长书》，建立节假期防溺水提醒机制等。2.高度重视女生安全，每学期除对女生开展有针对性的女生安全知识讲座外，还要对所有女生进行入户家访，向学生和家长宣讲女生安全常识。3.心理健康师生同步。责任到人，详细摸排，对摸排出的有心理健康风险隐患的学生制定个别化档案，开展有效的心理疏导，并通过积极与学生家长沟通强化形成家校合力，让学生的心理压力和情绪压力得到有效释放。同时，对教职工开展了有针对性的心理健康讲座和心理疏导，为师生心理健康发展起到了良好的作用。二、取得的主要社会效益2024年我校认真抓好教育教学管理，加强教师队伍建设，高度重视安全工作，在学校建设方面也取得了一些成绩。2024年12月，学校一名专业教师参加市级特殊教育教师“擂台大比武，技能大提升”教学能力岗位竞赛活动，综合成绩名列前茅。2024年学校向区财政申请残障儿童交通费每人200元，共计8600元，款项已在2024年11月全部发放到位。2024年，学校与家长保持密切、有效地沟通，及时反馈学生情况，听取家长意见建议，邀请家长参与学校活动，增加了家长对学校的信任和满意度。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题：1.师资队伍建设方面。由于当前我校没有培智专业教师，教师的专业化成长、培智学校的课堂教学和生活适应教学经验匮乏。2.办学条件方面。学生家长希望我们提供学生食宿，但现阶段条件不到位。学生和家长的需求与我们能够提供的条件仍有差距。（二）改进措施：1.加强教师队伍的建设，加强教师专业化的培养，争取让学校教师能参加更多的专业化培训。2.积极争取专项资金，解决学生食宿问题，尽力满足家长及学生的需求。在今后的工作中，我们将扬长避短，迎难而上，依托区域优势，乘着第二期特殊教育高质量发展计划的东风，为特殊教育尽一份责任，为智障儿童献一份爱心。四、下一步工作打算（一）继续加大基础设施建设。多方筹集资金，按照相关标准建设功能部室。（二）努力建设好学校管理队伍和教师队伍。加强学习和培训，争取把老师带出去多学多看，提高对特殊教育的认识。（三）进一步发挥资源中心的引领作用。在全区范围内发挥好特殊教育资源中心的引领作用，加大送教上门和随班就读的力度,抓住第二个特殊教育提升计划发展机遇，提升特殊教育质量，提高特殊教育办学水平,指导好全区随班就读特殊儿童的教育和资源教室的业务工作，加大送教上门的力度。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |