杨陵区杨村中心幼儿园
发布时间：
2025-03-05 11:05
| 单位名称 | 杨陵区杨村中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。（相关社会服务） | |
| 住所 | 杨凌示范区杨陵区杨陵街道孟杨路 | |
| 法定代表人 | 刘欢 | |
| 开办资金 | 165万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 杨陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 103.27万元 | 96.65万元 | |
| 网上名称 | 杨陵区杨村中心幼儿园.公益 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我园根据杨陵区教育局的总体工作目标要求，以《幼儿园工作规程》为指针,以《3—6岁儿童学习与发展指南》为准绳，立足本园实际，以办孩子开心,家长放心，创平安和谐幼儿园为宗旨,踏实工作。现将本学年各项工作园务工作如下：一、党建工作结合2024年教育局党委工作要点，以教育系统群众身边腐败和作风问题专项政治工作会议精神为重点，着力抓好党支部的班子建设、组织建设，加强意识形态监督，群策群力，争先创优，提升教师职业的崇高使命感，进一步树立“以法治园、以德立园、以爱办园、和谐兴园”的理念，形成了良好的育人氛围。（一）加强政治理论学习。制定切实可行的支部年度工作计划，每季度按时组织开展专题研讨及支部书记讲党课，每周三进行实时政治学习，党员坚持撰写学习笔记和心得体会，组织教职工学习党建专题讲座和新时期教育方针政策。（二）积极开展主题相关活动。党员先锋、志愿服务实践活动。如：4月清明节主题活动：向烈士致敬；“六一”儿童节开展了“童心向党筑梦未来”活动；九月开展“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”教师节座谈会活动；国庆开展“喜迎国庆节童心永向党”迎国庆主题活动。与此同时，我园充分发挥党员教师先锋模范、示范引领作用，增强党组织的号召力、凝聚力和战斗力，不断开展丰富多彩的教育实践活动，检验党员在落实“做”上的实效性、示范性和先进性，不断提高全体教职工师德素养。（三）认真抓好廉洁教育。坚持“不忘初心牢记使命”主题教育常态化以及“以案促改”警示教育，认真落实我园党内监督的各项制度，强化党内组织生活、领导干部报告个人重大事项、园务工作等制度的落实。深入学习党章党规，积极组织党员教师观看廉政教育专题片，引导党员干部切实践行《条例》、《准则》等党内纪律规定作为自己的行为基线，树立正确的世界观、人生观和价值观。进一步加强财务收支等方面的廉政风险管控，严格执行财务管理制度规定；严格遵循民主集中制原则，坚持重大决策集体研究等原则，严格贯彻落实中央“八项规定”精神，自觉接受社会监督。园务工作（一）安全工作1.加强食堂饮食管理，对食品的采购、食物的保管、炊事员的工作等进行检查和指导，发现不合理的现象，及时指正；坚持执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品；存放食品有专人专门管理，其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房。每月组织保育员参加一次各种形式的学习培训活动，确保将安全保育工作做到细节，无食品不安全事故发生。2.定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。通过有计划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职工认识安全工作的重要性，没有安全保障，就谈不上任何工作。通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工强化了安全意识，掌握了安全技能，真正做到了“临场不乱，报警不慌”；坚持每月开展一次全园性安全主题演练活动。在循环演练中提高师幼安全意识和逃生技能，逐层签定安全目标责任书，要求各班定期组织开展安全教育活动，通过多种途径提高了全体教职工对突发事故的应急能力，为幼儿园保教工作的开展提供了安全保证。3.坚持定期、不定期进行安全隐患排查工作。每周一全体后勤人员对排查幼儿园的安全隐患进行排查。周内由值周人员排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等安全状态，发现问题及时解决。5.坚持领导值班制，每周值班人员负责督促检查幼儿园的日常教学秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等，发现问题及时解决。（二）师资队伍建设1.我们注重树立良好的教师形象，全面贯彻落实《幼儿园教师职业道德规范》《新时代幼儿教师职业行为十项准则》并与教师签订师德师风承诺书，更新教师观念，使每一位教师都能做到关心幼儿、尊重家长、热爱工作、树立较强的服务意识和以人为本的工作理念。2.搭建教师专业成长平台。组织教师积极参加园内、园外培训学习，分层次分类别进行各级各类，线上线下培训，通过多渠道的学习培训不仅拓展了教师的视野，还汲取了丰富的理论和信息经验，教师感悟很深，收获很多，并积极转换为班级实践，有效促进了教师的专业化成长。3.本着“因园而异”、“因人而异”“立足常态，夯实基础，力显教学有序性”的原则，坚持以《纲要》和《指南》精神为引领，明确具体的目标任务。在保教工作上把握两个重心：重教师梯队的培养，加强培训与指导，提升专业素质；重基础性课程的实施，加强教学实践研究，提高保教质量。同时关注常规管理，不断规范教师一日活动操作要求，确保幼儿园保教工作稳中有序开展，促进教师幼儿的共同进步。（三）保育工作严格执行幼儿园卫生保健制度，具体工作从以下几方面进行：1.我园每学年开始，都严抓新生体检工作，合格率达100%。每学期为幼儿测量身高、体重两次，并及时作好评价登记，发现问题，及时矫治。2.保健医生坚持每天晨检、巡检，各班老师每天坚持认真晨检、午检，做到了一摸二看三问四查，并作好详细记录，了解每位幼儿的健康状况。在传染病流行期间更是加大力度，发现患儿及时隔离，防止进入园内造成蔓延。并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，并做好记录，把好安全的第一关，确保每天出入园的幼儿身体健康。3.做好疾病的防治、防疫工作。认真组织幼儿体检（体检率达100%），积极推进水痘、手足口病等疫苗接种工作，按照幼儿园流行病防控要求做好日常卫生消毒工及师幼健康监管工作。4.积极做好卫生保健宣传教育工作。根据季节和疾病的流行情况，每月通过宣传栏、讲座等形式，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，及科学营养膳食指导，家长进行宣传，受到家长的一致好评。5.坚持严把“三关”。即每天晨检关、每天午检关、每天消毒关。坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。坚持每周一进行卫生大扫除，全园检查；教室内外及公共区域每天按时清扫;每班每天餐具使用专用消毒柜每餐后高温消毒;每天一次，每次一小时紫外线空气消毒工作，并由值班人员周内不定时检查，发现问题，及时解决。（四）教学工作1.践行“一日生活皆课程”教学理念，认真落实五大领域课程学习，将儿童发展要求落实在一日各个环节，组织开展丰富多彩的保教活动和园本课程活动。2.中国传统节日主题教育活动渗透爱国、爱家乡、爱家人德育教育。3.亲自然课程的开展取得了一定的成果。孩子们亲自体验了全过程，对种植有了初步的了解和尝试，也有了一定的相关经验，尤其是自己的观察能力、表达能力有了很大提高，其爱心、耐心、责任心等意志品质也在无形中得到了培养，同时又充分利用幼儿园的本土资源，激发了他们热爱自然的情感。在课程的践行中，我园区级课题《农村幼儿园户外种植活动的实践与探索》已结题，五大领域的课程学习及丰富的幼儿园特色活动中使幼儿素质得到了很好的发展，也促使了我们教师不断专业成长。（五）家长工作在家园的沟通工作上，我们牢固树立为家长服务的思想，真诚的做家长的合作伙伴，耐心地倾听家长的意见，帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题，在家园共育方面，及时整合并充分利用家庭中的幼教资源，更好地促进幼儿园保教工作的发展。1.为了让家长及时全面地了解幼儿园教育目标，配合幼儿园各项工作，我们会将各项工作及时公布于班级家园联系栏，如每周教学活动安排、育儿宝典、每学期家长会等内容。2.指导家长科学育儿，使家园教育进一步形成合力，通过班级微信群、公众号推送等方式宣传科学育儿知识及园所保教动态。通过发放相关主题告家长书，向家长宣传染病预防知识、节假日安全知识等，并以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度，征求家长对园务管理的意见和建议，让家长参与幼儿园的管理，进一步达到家园共育。三、取得的成绩：由于全体教职工团结协作，齐心协力，本学年取得了一些成绩：（一）刘欢获2024年获示范区先进教育工作者。（二）王月妮获2024年杨陵区优秀教师。（三）徐雪雪获得2024年杨陵区教学能手称号。四、下学年工作思路：一年的工作是忙碌而充实的，我们能够将各项工作有效落实，但也存在不足之处。今后我们将加大力度进行整改，使各项工作更加完善规范。下学年继续加强师资队伍建设。争取通过培训、学习等形式，不断加强师德师风建设，提升教师业素养，提升保教质量，我们将加大力度实施教师结对帮扶方案，促进新教师、年轻教师的专业成长。将课题研究作为教师专业成长的舞台。以南师大幼儿园整合课程为起点，激励教师紧跟幼教课程改革潜心研究教学，把园本课题特色教育渗透到各个领域和一日活动之中，并及时总结研究成果，积极撰写论文、随笔和案例，鼓励教师向各类教育报刊投入，使教师的教科研水平得到提高。继续改善办园环境。加大幼儿园环境美化力度，充实幼儿园各部室的硬件及户外活动场地玩教具。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |