旬邑县中学
发布时间：
2025-03-04 15:38
| 单位名称 | 旬邑县中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 立足山区，着眼未来，服务当地，面向大众。实施高中/初中基础教育，高中学历教育、初中学历教育，举办培训班、开展勤工俭学。 | |
| 住所 | 旬邑县城迎宾大道 | |
| 法定代表人 | 秦秀丽 | |
| 开办资金 | 1825.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2355.28万元 | 2541.62万元 | |
| 网上名称 | 旬邑县中学.公益 | 从业人数 327 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，学校在县委、县政府的坚强领导和教育局的精心指导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》全面落实各级教育工作会议任务，紧密围绕总体部署和年度目标，积极构建“五育并举”、全面发展的育人体系，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：工作开展情况（一）坚持党建领航，深度融合赋能发展1.加强党总支对学校的全面领导。党总支把方向、管大局，集中精力研究解决学校全局性、战略性、前瞻性重大问题，修订完善学校章程，调整组织架构，抓好中心工作，加强辐射引领，信息发布落实总支书记终审制。2.健全组织体系。党组织建在一线，即把支部建在年级、党小组建在学科组。选拔党性强、懂落实、会管理、有威信的党员干部担任各级党组织负责人。3.深度融合教育教学。将支部建设与学校各项工作紧密结合，实施“双向培养”，努力把一批师德高尚、学识渊博、师生爱戴的骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学骨干，全面辐射带动教师队伍专业提升。强化师德师风，提升教师职业修养1.加强制度约束。建立师德师风个人档案，开展师德师风承诺践诺活动，定期排查教师有无参与有偿补课。把师德师风建设融入日常教育教学活动，与职称晋升、评优树模、教学研究、学生教育管理融为一体，切实规范教师行为。2.强化学习提升。组织教师参与培训学习，持续开展以“廉洁从教，以身示范”为主题的师德师风专题教育活动，打造系列节会活动，使之成为师生陶冶品德的有效途径，成为立师德铸师魂的载体。3.廉政筑牢防线。严格落实党风廉政建设主体责任和中央“八项规定”、“三重一大”、廉政谈话及重大事项报备等制度，实行党务、校务、财务“三公开”，规范公务管理、教职工管理、公务用车使用管理。重视廉政警示教育，精心打造廉政教育基地。（三）加强教学教研，推进内涵品质发展1.教师强行入轨。先立后破，在教案书写、课堂教学、作业布置等各环节全面落实“教学常规”工作要求。并成立“教学常规”工作领导小组，由校长任组长、书记任副组长，年级领导、教务主任、教研主任为成员，对教学常规的落实进行专项督导检查。2.强力推进课堂革命。校长作专题报告，引领教师“做讲台上的教育家”，在常规教学中大力弘扬教育家精神，加强常态课听评与研究，把“目标教学”“大单元教学”作为重要内容。深化与西工大音像电子出版社“双师教学”项目合作，推广“互联网+教育”发展模式，常态化共享省市名师资源，赋能教学质量提升。实施课程思政，打造思政金课，举办思政课教师岗位大练兵、大比武，构建大思政育人体系。积极参与“课堂提质三百行动”、“师徒同鸣，青蓝同辉”课堂教学研讨等活动，推行“三段式可视化”教学，培植学科核心素养，启迪学生思维，让课堂教学紧密对接高考改革和人才培养要求。3..干部名师辐射带动。实施学科工程、青蓝工程、名师工程“三大工程”，为“教学常规”工作全面落实发挥示范引领作用。强化学科组建设，坚持领导班子成员任课、听评课、参加指导备课组教研活动制度，严格落实学校名师发展规划要求，让领导、管理干部和名师带头上公开课、示范课、作报告，发挥对全校教师的示范指导、引领带动作用。4.精准教研改进教学。树立“问题即课题，教学即教研”理念，把教研写在备课上、写在课堂上、写在学生发展上、写在提升质量上。所有课题申报，必须经过学校审核，教研成果奖励向对课堂教学改革、质量提升有实际意义的成果转变。今年，课题申报省级5个、市级22个、县级28个（四）擦亮德育品牌，促进学生全面发展1.创新节会形式，拓展节会内涵。精心办好“两会三礼三节”（“两会”即春季运动会、秋季运动会，“三礼”即入学礼、成人礼、毕业礼，“三节”即科技节、艺术节、读书节），使学生在喜庆节日、文艺欣赏、实践活动中实现自我教育。在2024年咸阳市青少年田径锦标赛中，我校团体总分位列全市第七名、北五县第一名，7名学生获单项奖。2.聚焦课程体系，加强社会实践。加强社会实践，注重劳动教育，构建全面培养体系，积极促进育人方式变革，充分用好西头考古基地、唐家民俗馆、三水一品现代农业基地、县非遗馆等稳定的学生社会实践基地，积极打造“沉浸式”研学课堂，培养学生劳动精神，锻炼动手动脑的能力。3.突出科技教育，培养时代新人。一以贯之对学生进行科学精神培养，持续开展“致敬科学·致敬科学家”主题教育系列活动，通过科技节、运动会、社团活动在全校掀起了爱科学、学科学、用科学的高潮。本年度，在旬邑县青少年科技创新大赛中，教师赵锋及2名学生胡博超、刘星瑞的作品分别被评为优秀作品。二、取得的主要效益2024年高考，600分以上8人，一本上线率35%，二本上线率80%，李明悦、文依盈等36名学生被西安交通大学、同济大学等重点高校录取。三、目前学校存在的问题一是部分教师理念落后，方法单一，综合运用教学策略能力有待提高。二是研究性学习设计和指导不够深入，不能较完整地指导学生开展课题研究和项目设计，效果不佳。三是特色发展还不够明显，没有形成完整体系，仍然存在同质化之感，学生综合素质评价机制有待完善，过程记载系列化、连续化不够，多元评价机制需健全完善。四、整改措施1.提升教师素养。组织教职工学习各类规范准则和教育理论专业知识，学习名师教学方法，更新转变教育观念。2.促进学生全面发展。全面落实立德树人根本任务，不断创新教育形式，丰富教育内容，拓宽教育渠道，促进德智体美劳“五育”并举、融合发展。3.完善学生综合素质评价机制。健全学生综合素质评价体系，坚持全面发展、以人为本的原则，采取多元化评价策略，促进学生核心素养提升。五.下一步工作计划1.完善管理制度。继续深入落实咸阳市“三项常规”，新修订的《教学效果考核制度》和《绩效工资发放办法》，加强过程监管，落实教学常规。继续优化职称评定办法，推进教师评价改革，充分发挥制度杠杆的调节和导向作用。2.强化文化引领。在充分发挥好现有文化设施和精神内涵的基础上，系统升级学校文化系统，重点在全面优化、补齐短板、精细雕琢方面下功夫，全面系统地打造以“德美智通”为核心的校园文化体系，着力打造五育并举、融合培养、齐头并进的育人特色。3.加快学校管理信息化步伐。加大对学校信息化建设的投入，完善校园网络设施，打造智慧校园管理平台。实现教学资源、学生信息、教师业务档案等数据的数字化管理，提高信息传递和处理效率。4.不断推进教学创新。积极探索适合本校学生的教学模式，推行启发式、探究式、合作式教学方法，激发学生学习兴趣和主动性。继续深化“三段式可视化”教学探索，不断扩大实验规模，积极优化实施细节，打造富有特色的课堂教学新模式。5.打造“信息技术+教育”升级版。在深化实施“双师课堂”基础上，推进“云课堂”实施，让省市名校、名师等优质教育资源赋能教育教学。6.大力弘扬教育家精神。鼓励实干型教师积极参与学校的各项改革与发展工作，在工作中让他们挑大梁、担重任。大力宣传和表彰实干型教师，在校内形成一种积极的价值导向，带动全体教师做具有大爱和大情怀的“大先生”。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |