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富平县庄里小学
富平县庄里小学
发布时间:
2025-03-03 15:13
单位名称
富平县庄里小学
宗旨和业务范围
实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学教学;相关社会服务。
住所
富平县庄里镇立诚街西段
法定代表人
宋红卫
开办资金
128.77万元
经济来源
财政补助
举办单位
富平县教育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
1935.32万元
1988.26万元
网上名称
富平县庄里小学.公益
从业人数 91
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
2024年度,我单位在教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、业务开展情况1.规范课程落实本学年,学校共开设36个教学班,在校学生1660名,教师91名。我校严格执行国家义务教育课程设置标准,精心编排课时及全校课表,加强日常巡课力度,做到每日巡课反馈,针对需改进、需提高之处,点对点提醒并持续关注,保证课程落实、教学秩序的正常开展,力争课堂效率不断提高,实现“开齐、开足、开好”各类课程,促进学生全面发展。2.规范教师备课备课是上好课的关键。每隔半个月,学校都会提醒教师根据上课进度及时上传教案,教导处定期组织教学常规检查,对全体教师的备课以及各科作业批阅等进行检查与督促。学校要求全体教师依据课程标准,深刻钻研教材,尝试创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,关注全体学生的发展,有效地提高课堂教学效率。每次检查后,教导处都会及时进行总结,如实开展反馈,促使我校教师改正缺点,发扬优点,不断提高备课质量。 3.规范高效课堂上好一节课是教学过程的中心环节,是提高教学质量的关键,是提升学生学习兴趣的途径。学校通过“汇报课”、“推门课”等安排,请各分管领导、教研组长深入一线课堂听课评课,促进教师对于课堂的有效把握,及时查摆课堂中生成的问题,力求教师教学观念的转变,努力提升教学水平、提高课堂效率。4.规范作业管理我校根据“双减”政策要求,持续规范教师作业设计,严格控制学生作业总量,在“质”与“量”上落实落细。学期初,学校对基础学科作业的布置与批改、学生作业格式提出统一要求并登记在册,三至六年级的语、数、英家庭书面作业量每天每科控制在60分钟内,低年级不布置书面家庭作业,其它科目一般不留家庭作业,可以进行拓展性的特色作业。二、取得的主要效益一年来,在全体教职工的努力下,学校各项工作取得了进一步发展。我校小提琴社团在富平县中小学生器乐舞蹈大赛一等奖及三等奖;合唱社团获得富平县第二届中小学生合唱比赛二等奖及优秀组织奖;足球社团获得富平县第十届中小学生足球比赛第六名;跳绳社团获得富平县中小学生跳绳比赛中团体总分第一名;乒乓球社团获得富平县中小学生乒乓球比赛团体优胜奖;鼓号社团获富平县鼓号展演比赛三等奖。三、目前学校存在的问题1、在常规教学管理的落实上,细节和力度还不够。课题研究、论文撰写、校本研修上,教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养,仅仅当做评定职称的条件,功利性强。2、信息化建设和应用方面还存在一些不足,如:教室多媒体使用率有待提高;信息技术人员配备稍嫌不足,兼职情况比较突出;信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。四、整改措施1、狠抓教学管理常规工作,规范科学的管理体系。严格要求,开齐开足课程,丰富校园生活,不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责,夯实任务,规范管理。学校进一步深化高效课堂教学模式,将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修,学校搭建平台,建立具体的激励机制方案,将校本研修落到实处。2、进一步改善办学条件,合理分配教师工作,尽量做到信息化教学由专职教师代课,优化教育资源,加强教育资源管理,争取资金投入,足量配置各个部室设施设备。五、2025年工作计划1、重视体音美教学,实现学校全面发展。2、加大管理和检查考核力度,促使青年教师不断鞭策自我,获得成长与提高。3、细化常规教学管理,教学质量持续提升,努力提高教科研水平。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
1.受奖惩情况:获富平县中小学生器乐舞蹈大赛一等奖及三等奖;获富平县第二届中小学生合唱比赛二等奖及优秀组织奖;获富平县第十届中小学生足球比赛第六名;获富平县中小学生跳绳比赛中团体总分第一名;获富平县中小学生乒乓球比赛团体优胜奖;获富平县鼓号展演比赛三等奖。2.2024年度没有涉及诉讼事项。3.2024年度无投诉事项。
接收捐赠资助及使用情况
无
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