勉县勉阳街道办西坝幼儿园
发布时间：
2025-03-03 11:19
| 单位名称 | 勉县勉阳街道办西坝幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务，包括幼儿保育幼儿保教。 | |
| 住所 | 勉县勉阳街道办西坝社区 | |
| 法定代表人 | 王蕾 | |
| 开办资金 | 647.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 勉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 560.96万元 | 545.38万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，勉县勉阳街道办西坝幼儿园严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2024年业务工作开展情况（一）加强教育培训，强化业务技能。我园注重对全体教职工进行专职培训，有岗前培训、在职培训，透过外出、在园、请专家来讲课等多种形式，从而开阔教职工的视野。我们还开展多种形式的岗位练兵。如:对保育员进行理论和操作两方面的比赛，理论方面的资料包括教育、保育、消毒、疾病防治，以笔试和口试、抢答赛的方式进行。操作方面分铺床单、洗毛巾、教幼儿穿脱衣服等，从而实现了理论向实践的转化，提高了实际操作潜力和水平。（二）完善组织建设，健全各项制度。幼儿园卫生保健工作涉及面广，务必有严密的组织机构。我园由一名领导主管卫生保健工作，同时建立起一支由保健老师、班组保教人员、保育员、后勒炊事人员组成的队伍，构成了既纵向又交叉管理的网络群体，在组织上保证这项工作的开展和落实，并根据需要成立专项工作组织，将重点工作与常规工作紧密结合起来，推进卫生保健工作的开展。组织建设完善后，我园制定了切实可行的制度，并根据执行状况进行改善和完善。（三）加强检查指导，抓好细节管理完善制度，配备充足人员，透过检查和考核使制度真正贯彻并落到实处。首先，明确分工，定期检查。我园的卫生检查小组，定期对各班级的午睡、用餐、卫生、消毒、幼儿护理等工作进行检查。其次，把日常工作检查与考核紧密结合，做到检查与奖惩挂钩，业绩与先进同步，考核高分与奖金对等，完善管理机制，提高教职工的自律意识。我们在幼儿卫生保健工作的实践中，努力践行细节决定成败理念，幼儿园日常工作虽然平凡琐细，却与每一个幼儿的健康成长息息相关，决不允许有一丝一毫的大意疏漏，否则，将有可能造成无法挽回的后果。保健医生每一天做好晨检细节工作，从而真正促进幼儿身心健康，让家长安心放心。（四）定期总结反思，不断提高水平。透过学习，我园全体教职员工认识到健康的幼儿就应有强健的身体、健康的心理状态，务必贯彻预防为主的方针，对疾病与事故做到防患于未然，促进孩子的健康成长。同时重视幼儿体育锻炼，有计划地利用多种材料，形式多样，享受空气、阳光等自然因素进行锻炼的活动。（五）严把安全关。我们成立了负责安全的小组，负责园内的安全工作，针对园里的大型玩具、户外活动器械、电器、水电管线进行安全检查，要求全体职工在工作中细心观察，发现问题及时报告，及时处理，强化安全防范意识，杜绝事故隐患。教育幼儿不佩戴首饰，不带危险品入园等。取得的主要社会效益或者经济效益（一）职工方面：立足本园实际，坚持以游戏为基本形式，尊重幼儿的兴趣开展区域活动，为孩子提供可操作、可变化的开放性材料，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验活动的快乐。在组织活动过程中，教师注重观察幼儿，写观察笔记和跟踪笔记分析研究幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。在开展主题活动中，从孩子兴趣与需要产生主题，引导幼儿讨论，引起他们强烈的学习欲望和好奇心。其次收集资料、材料和相关的学习信息丰富学习内容。活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点，使幼儿在认知、情感、技能等方面得到充分的发展。（二）社会层面：为西坝社区及周边适龄幼儿提供了优质的保育教育服务。在老师的不断努力下，幼儿园焕然一新，育人氛围更加浓厚，幼儿的学习兴趣和学习热情日益高涨,因此，学校的教育教学工作获得上级领导及学生家长的一致认可。荣誉方面:1.两名教师，五名幼儿分别获得县级朗诵大赛优秀奖。2.一名教师的微课《狐狸兄弟的人类世界探险之诸葛古镇》荣获县级微课与信息化教学创新大赛二等奖。3.一名教师获得2024年县级师德先进个人荣誉称号。4.三名教师分别获得青少年科技创新大赛市级二等奖，县级二等奖，县级三等奖，县级优秀奖。5.一名教师获得2024年县级师德先进个人荣誉称号。6.我园三个县级课题顺利结题。三、存在的问题及改进措施:（一）存在的问题：1. 家园共育深度不够：家园沟通形式局限于家长会和接送时的简短交流，缺乏系统、深入的互动机制。家长参与幼儿园教育教学活动的机会较少，对幼儿在园的学习生活细节了解不全面，无法在家给予针对性的巩固和拓展。2. 教师专业发展不均衡：部分教师在教学方法运用上较为单一，依赖传统讲授式教学，在引导幼儿自主学习、合作探究方面能力欠缺。园内针对教师个性化发展需求的培训体系尚不完善，未能充分挖掘教师的专业特长并助力其成长。（二）改进措施：1. 强化家园共育：建立家园共育信息化平台，除日常沟通外，定期推送幼儿在园学习情况的详细报告、教学视频片段等。2. 优化教师专业发展体系：开展教师教学能力评估，根据评估结果为教师制定个性化发展规划。每学期邀请教育专家来园开展教学方法培训，园内定期组织教学观摩和经验分享会，鼓励教师相互学习。四、下一步工作打算（一）保教工作：1.要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，不断提高自身的业务素质，采取集中与分散相结合的学习方式，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化。2.加强教研组建设，有计划，有目的地开展各项教研活动，做好教研记录。3.重视幼儿德育，努力挖据各领域的德育因素，以重大节日和集体活动为契机。围绕我园以阅读为特色的主题活动，来优化幼儿一日活动的组织，寓教育于各领域教学之中，加强幼儿文明习惯及社会公德的培养，促进幼儿健康、和谐发展。4.开创家长工作的新局面。充分发挥家园互动平台，加强家园联系工作。（二）后勤管理：1.依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添物品。2.强化安全意识，安全第一，警钟长鸣，细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周大查，定期检查维修，合理考评，台账齐全。3.严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理,严格把好进菜关,做好人员体检工作。保证餐点的质量安全、科学合理制定菜谱及时更换橱窗，向家长传防病知识,积极做好预防传染工作。4.合理规划开支，保证教育教学及其他设施设备的配备，做好后勤保障。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |