宝鸡市金台区金河尚居小学
发布时间：
2025-03-03 10:06
| 单位名称 | 宝鸡市金台区金河尚居小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市金陵东路北段300号 | |
| 法定代表人 | 柳青青 | |
| 开办资金 | 657万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市金台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 657.54万元 | 701.27万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在区教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，圆满完成年度工作和章程规定内容，没有违纪违法情况发生。一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）、党建工作为引领，不忘初心担使命学校党支部认真落实“三重一大”“三会一课”等制度，扎实推进意识形态工作。党支部精心布置党建长廊，营造浓厚的党建氛围，每月定期召开主题党日活动，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。所有党员都能坚持“学习强国”学习，积极参加社区“双报到”及其他志愿服务活动。同时，党支部高度重视师德工作，会上有讲、日常有查、苗头有谈，引导教师做四有好老师和四个引路人。学校坚持党建带团建、党建带队建，形成体系，构建学校积极向上的清风正气。（二）、德育为首抓落实，立德树人巧实施学校坚持立德树人根本任务，把德育工作放在学校教育工作的首位，时时处处找准教育的契机，在点滴中培养学生良好的习惯和品行。1.经典孕心智，读书创氛围学校倡导师生齐读书，在书中与先贤对话，向大家学习。学校精心挑选，为教师赠送专业类书籍，为每个班级配发50本与语文教材内容相符的书籍，把课内外阅读有效结合起来；学校开展“五个一”为主题的读书节活动，尤其是邀请六位家长与孩子同台交流读书感悟，一起感受书籍的魅力；带孩子们到书城开展读书活动，为自己起文学笔名，让学生感受读书的乐趣；教师、学生的读书心得每周在公众号推送，营造浓郁的读书氛围。2.节日为契机，活动有新意我们充分利用端午节、中秋节、国庆、宪法日等各个节日开展教育活动，让学生在节日中学知识、懂礼仪、受教育。元宵节，同学们制作了各式各样的灯笼，庆祝节日的同时，给新学期带来新的期望；重阳节，我们为社区的老人们送温暖，四年级的学生表演节目《中华孝道》，传承敬老爱老的传统美德；禁毒日，三年级的同学们拍摄《珍爱生命远离毒品》小视频，被中国禁毒在线、陕西禁毒、宝鸡禁毒、陕西教育、金台教育等官方媒体转载。3.校园仪式感，简约而隆重尚小的孩子老师来宠，每个重要的节点，满满的仪式感一定会带给孩子们。一年级孩子入学，我们以“稚子入泮礼韵童心”为主题，在传统文化氛围中开启小学学习之旅；六年级学生毕业，学校精心准备毕业卡，设计毕业典礼氛围营造，“念时光奔未来”的毕业典礼给孩子们的小学生活画上圆满的句号；六一儿童节是孩子们最快乐的节日，那就让老师们的节目为孩子们带来节日祝福吧，朗诵、歌舞，整个校园里回荡着孩子们的笑声；还有开学的班级文化建设、少先队员的入队、低年级的无纸化测评，每一个与孩子们有关的活动，我们从不马虎，满满的仪式感，浓浓的师生情。（三）、安全工作是前提，日常用心细管理经过几年的实践，我校形成了“12349”安全管理体系，而且不是写在纸上、挂在墙上，而是尽己所能，落实到位。学校每月开展应急演练，每月开展一次安全培训，每周开展一次以安全教育为主题的班队会，每周向学生家长推送一次安全提示，确保师生安全。同时，学校中师学生身心健康，不定期邀请儿童医院、口腔医院、社区卫生院、职业技术学院的医护人员为学生进行健康讲座，邀请专业心理机构开展心理健康活动，从整体到个体，全方位进行适时地教育引导，让每个孩子都能健康阳光地成长。(四)、硬件设施再升级，打造育人好氛围今年暑期，学校在区局的大力支持下，对教学楼楼道、楼梯、教室的墙面进行粉刷、加装墙裙、窗帘，卫生间安装了洗手池，对教师办公室的门进行更换，安装了护眼灯，大大改善了教师办公环境以及学生学习环境。上半年，宝鸡上善公益协会为学校捐赠500多本图书，同时进行多场公益讲座；今年六一、陕西省济困协会为我校全校学生捐赠校服和文具袋，为学校图书室捐赠20台电脑以及价值十五万的图书，大大提升了学校的办学条件。(五)、队伍建设有温度，凝聚力量共前行我校教师队伍普遍年轻，平均年龄不足30岁，学校针对青年教师特点，坚持“务实求新、以点带面、全面提升”的理念，通过“体验式教学、示范性带动、全学科探索”的思路，开展“五课”活动，即：名师引领课、能手示范课、新教师亮相课、全员公开课、专题研讨课，不断提升教师专业素养。并选派青年教师到优秀的兄弟学校、县区、西安等地参观学习，开阔视野，提升能力。今年，我校赵媛媛老师在学科组老师的指导和帮助下，荣获市级教学能手称号。(六)、教学教研依校情，科学推进重实效1.教研有目标，共研促成长我们把教研作为教师专业成长的主渠道，坚持“以校情为出发点、以学情为原点、以问题为发力点”分析研判教学现状，做实学校教研活动。2.学科总动员，稳步提质量教育教学质量是学校发展的生命线，也是社会、家长关注的重点。首先我们树立大质量观，着眼学生的全面发展、个性发展、终身发展；其次，提升课堂教学效率，向40分钟要质量；再次，关注作业布置，充分利用课后服务时间，认真做好学生的课业辅导和答疑解惑，落实“双减”政策。学校层面坚持开展“我是小小书法家”“我是计算小达人”“我是英语书写小能手”“我是小小科学家”能力提升活动，面向全体学生，表彰优秀和鼓励进步相结合，助力教学质量提升。3.体艺重需求，实施有特色体艺活动是学生校园生活的开心剂，学校的体音美老师们主动了解学生需求，针对学生实际开展了丰富多彩的体艺活动。每年一次的运动会，热烈而隆重，总能留给孩子们难忘的记忆，岁末年初，学校举行“乐跑嘉年华”迷你马拉松活动，让孩子们在奔跑中感受运动的快乐和坚持的意义。绘心美术社团的老师传承学校的特色，指导孩子们利用吹塑纸制作版画，一丝不苟地画、专心致志地印，二十四节气和博物馆课程为主题的版画让人眼前一亮。4.科技稳推进，赋能新时代学校坚持科技兴校，组织开展科技节、科普创新、学科竞赛、科技研学等活动，激发学生爱科学、学科学、用科学，让科技的种子在每个学生的心里生根、发芽、开花、结果，全方位提高学生创新意识和实践能力，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。学校的创之翼科技社团、逐梦航模社团在多项比赛中荣获优异成绩，成为学校的优势社团。(七)、教育资源巧利用，校本课程有特色1.博物馆课程——发挥学校主体作用我校处在保障房小区内，学生家长对先进的教育理念认识不足，很少带孩子去博物馆、科技馆等。在中高年级开设了“尚小博物馆课程”，带领学生们走进青铜器博物院、北首岭博物馆、秦腔博物馆等，同时邀请民间艺人、中医专家、博物馆工作人员等走进学校，开展馆校融合教育活动，通过“尚小博物馆课程”1.0和2.0两个版本的实践，形成了“看（参观博物馆）——听（课堂学习）——做（实践活动）——讲（当小讲解员）”的课程模式。2.尚小学子走社区——巧用周边社会资源每所学校文化不同，环境不同，师资不同，我们需要巧借周边资源，形成良好氛围，共同营造协同育人的良好生态。金河尚居小学位于小区内，小区内有社区、物业、警务室、卫生院、消防站、电影院等，学校充分利用这些资源，开设了“尚小学子走社区”社区课程。二、取得的主要社会、经济效益一年来，经过我校精心谋划和全体教师的共同努力，荣获陕西省保健学会2024年“陕西省百场校园健康教育活动”优秀组织奖，在宝鸡市第四届小小科技辅导员大赛中学校荣获优秀组织单位，宝鸡市第二批中小学人工智能和创客教育实验学校，微光合唱团在金台区第九届中小学生合唱艺术节获最佳展演奖，学校被评为金台区2024年“作业革命”示范校，金台区“宝鸡好课堂”示范校。在金台区小学微课（知识胶囊）制作大赛中何沛怡等6名教师获一二三等奖，创之翼科技社团在2024年金台区中小学生机器人、航模比赛中表现优异，王媛媛、李晓虎老师获优秀辅导教师。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题学校教师队伍年轻，青年教师专业能力缺乏，需要快速成长。（二）改进措施学校要积极探索新途径，拿出新举措，让青年教师不断提升综合素养，成为学校发展的骨干力量。四、2025年工作计划(一)、深入推进校内高效课堂，加大年轻骨干教师体系建设，争星达标赛教活动，以赛促教，以教提质，争取培养1-2名区教学能手及学科带头人。（二）、继续深化“尚小•博物馆课程”1.0和2.0系列文化教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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