蒲城县尧山小学
发布时间：
2025-02-28 17:01
| 单位名称 | 蒲城县尧山小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 蒲城县城关镇尧山路西段 | |
| 法定代表人 | 赵孝锋 | |
| 开办资金 | 533万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1013.2万元 | 971.3万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 130 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在蒲城县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：具体业务开展情况:党建及民主管理工作坚持“抓好党建促教学”的主导思想，带领全体党员认真学习优秀共产党员先进事迹，扎实开展党纪学习教育活动。加强自身修养，强化师德，转变工作作风，在教师中起到先锋模范作用。全面落实基层党建工作重点任务，对党上级反馈的问题进行了整改提升，使党组织建设更加规范化、标准化，同时对学校领导进行明确分工，实行目标管理，各司其职，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。同时推进民主管理，坚持“三公开”制度。我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置，充分调动教师参与学校管理、参与学校决策的积极性。教职工的评优、晋级、绩效考核等重大事项必须经教代会讨论通过，并监督实施，确保评优树模、晋级晋职的公开、公平、公正。学校坚持校务、财务、重大事项三公开制度，主动接受教师及社会监督，提高了学校管理工作的透明度，极大地促进了教师的安定团结和学校发展，为推进落实新时代教育改革发展任务做好了准备德育工作育人先育德，尧山小学始终秉承“五育并举德育为先”的教育理念，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持“课程育人、活动育人、管理育人、实践育人”等育人方式，充分发挥学校育人主阵地，有机结合家庭资源、社会资源全程全面全方位育人。让学生在先进文化教育环境中，陶冶高尚的情操，逐步提升人文素养和道德修养，形成正确的价值观、科学的世界观和高尚的人生观。我校结合学生特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，形成了学校、家庭、社会合力育人的良好态势。狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实，家委会鼎力配合的德育网络，各科教学有机渗透；开展了“春风拂面学雷锋，文明少年我践行”主题系列活动，“深化书香校园”系列活动、“光盘行动厉行节俭”，“家庭教育大讲堂”、“传统节日教育”“童心筑梦强国有我”等活动。学生们心理健康，心态阳光，积极乐观，行为习惯良好。教育教学工作自2024年9月起，教育系统教学管理三年提升计划步入了关键的第二阶段。在这一阶段，我校扎实开展了以“三提升“为核心的教学提升年工作。提升一：提升教师业务能力1.以备课为基，研思政融合，育全面人才。积极倡导教师挖掘各学科潜在的“思政元素”，将学科思政融入课程思政教学，彰显学科独特的育人价值。另外学校组建16个学科组，常态化开展学科教研、集体备课等活动。借助“以备课推动研究，以评价促进研究”的双轮驱动模式，促使教师深入剖析教材、精读文本，从而有效促进其专业素养的持续提升，为培育德才兼备的学生筑牢根基。2.青蓝携手，传承匠心，共筑教育新梦。我校始终秉持“薪火相传，匠心筑梦；师徒结对，青蓝互滋”的教育理念，高度重视骨干教师的示范引领以及“传帮带”作用的有效发挥，构建起一套完善的骨干教师培育体系。11月份的“同课异构”活动，鼓励教师展现多元教学风采。12月份，“精品课”展示与“课例研讨”活动同步开展，通过深入剖析课例，提升教学品质。3、研教相长，多元赋能，打造卓越师资。9月份各年级组则以听评课、作业研讨为抓手，11月份以课例和反思为主旋律开展教研活动，有力推动教师在实践中磨砺专业技能，在合作中实现共同成长。提升二：提升课堂教学质量1.聚焦实效课堂，夯实教学根基。在规范课堂行为的同时，我校多管齐下，大力推进实效课堂建设。一是各年级组精心组织一轮听评课活动，要求教师全员参与，规范课堂。行政人员，深入课堂一线，规范课堂行为，提升课堂质量，打造实效课堂。二是同年级教师携手开展选课、磨课、评课系列教研活动，钻研授课模式。三是骨干教师引领课及党员教师示范课等精品课，本学期成功举办5次公开教学活动，累计推出40余节精品课，全体教师积极投身实效课堂实践汇报研讨活动，形成浓厚教学研讨氛围。2.探索特色模式，激活课堂潜能。以“攻克重点、化解难点”为核心目标，各学科积极探索并逐步形成独具特色的课堂模式。低年级语文课以“经典诵读”为亮点，精心构建“读中悟”的教学模式，让学生在诵读中感悟中华文化魅力；高年级语文则以问题梳理为导向，创新性开展导学课、导读课、自学课等多元活动，培育学生自主学习与思考能力。数学课堂主打“精讲多练”策略，推行课堂“作业单”制度，切实巩固“边讲边练”实效，开展小组合作学习活动，推动课堂向学堂转型，真正实现“学生踊跃参与、课堂生动活泼、教学效果显著”的目标。3.优化作业体系，赋能课堂增效。积极开展《培优辅差》专项答疑活动，注重学生个体差异，为学有余力者搭建提升平台，为学业暂困者夯实基础，践行因材施教原则，促进全体学生的全面发展与个性成长。提升三：提升学生核心素养1.以赛促学，以赛提能。年级组立足学科核心素养培养目标，开展多层次、多形式的专项竞赛活动，通过系列竞赛，以赛促学、以赛提能，培养学生核心素养。2.多元作业，兴趣领航。我校以“参与、操作、动手、激发”为切入点，打破学科界限，多样化、多元化设计跨学科融合性作业，进一步帮助学生将课堂学习延伸向生活，将能力转化为素养。4.安全工作学生人数多，安全成了学校头等大事。为了切实保障学生人身安全，学校从增强学生卫生防疫意识，人身安全意识，培养学生安全行为入手，做了大量的工作。一是落实安全责任制，与全体教师签订安全责任书。二是学校无小事，处处讲安全。领导在每周一的升旗仪式上强调安全；班主任在每天的晨会上强调安全，科任教师在每一课中强调安全。三是实行学生上下楼梯责任制、校门口值班责任制，教学楼每层每个楼梯口、校门口每天都有值班领导和值班老师。四是定期进行以安全为主题的安全教育周、班队会、手抄小报展览，培养学生安全意识。五是开展应急疏散演练。六是每周二开展安全隐患排查，特别是刀具等危险品排查，确保师生安全。七是校园餐安全工作常抓不懈。教职工和餐厅主管、厨师长以及教师代表等餐厅相关工作人员每天对食材进行检验，严把食材验货关；监控食品加工全过程，严把食材加工关；严格执行试餐制度；严标准的餐具消毒卫生关；食品留样的每餐化；食谱保证营养均衡搭配，保证营养关。二、取得的社会效益：全校共47个班，共有学生数2691人，学校办学取得明显的效益，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，我校积极开展校园文化建设，加强学校图书室和班级图书角建设，不断充实藏书量。健全图书管理制度，使用效率高，强化课外阅读，积极开展“五德教育”和古诗文诵读活动，让学生养成学生好读书、读好书的习惯。受到了上级的肯定和老百姓的高度欢迎。三、存在问题及整改措施：（一）存在问题1、个别教师工作的主动性、创造性还不强，还需进一步加强思想教育。2、学校人员层次不齐，综合素质还不够高，还有待进一步提高。（二）整改措施加强教师业务能力培训，不断提高教师教育教学能力。四、下一步工作计划：我校将围绕提升年目标，通过系统谋划与精准施策，着力优化管理机制，冲刺教育教学管理各项任务，力求实现教学质量、管理效能、师资水平、学生素养、课程建设与教学创新的全方位跃升，为学校长远发展奠定坚实基础，开创教育事业新局面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |