宝鸡市陈仓区拓石镇中心幼儿园
发布时间：
2025-02-28 14:24
| 单位名称 | 宝鸡市陈仓区拓石镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育、幼儿教育 | |
| 住所 | 宝鸡市陈仓区拓石镇拓石村一组 | |
| 法定代表人 | 冯丹 | |
| 开办资金 | 300万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市陈仓区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 282.16万元 | 306.62万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1.党建引领，互推互助在党支部活动下，我园定期组织党员同志及领导班子成员开展党员学习活动，党员教师及领导班子成员围绕“强化基层组织建设与党风廉政建设，打造高素质幼教团队”这一主题为主，以“二十届三中全会精神学习”“党纪学习教育”“教育系统不正之风和腐败问题集中整治”为重点、以“师德师风建设工程”的实施为载体，不断加强党组织建设、党员队伍建设和教师队伍建设，为推进幼儿园各项工作、不断提升办园水平提供坚实的组织保证。共书写学习心得40余篇、摘抄笔记十本。以党建带队伍，充分发挥党员带头学习的榜样作用，将幼儿园领上可持续发展的道理。2.加大保教投入，创设“城市里的幼儿园”（1）改善条件，创设更具活力的儿童乐园本学期共投资八余万元继续提升设施条件，创设优质教育环境。维修改造幼儿园会议室一间，只为给教师提供温馨、舒适的办公环境，让拓幼真正成为教师的第二个家，维修幼儿园室内外环境，为幼儿园内涵发展打好基础。（2）推进园本课程，提炼当地文化2024年，我们结合拓石镇周边自然资源及拓幼实际提炼了“亲趣”文化理念，形成“亲、趣”课程框架。以课题研究推动课程实施，用环境创设展现“亲趣”的课程内容，形成课程、课题、环境三要素，有机融合的园本课程特色文化。3.规范管理助推内涵发展（1）明责任，坚持依法办园我园积极落实学前一年免费教育和贫困幼儿资助政策，使幼儿教育优先发展政策惠之于民，并按政策做好教育扶贫工作，本学期为发放生活困难补助金17户、发放园内资助金及慰问品4户，享受学学一年免费家庭29户，极力促进幼儿享受普惠性、公益性学前教育服务。（2）建制度，完善管理体系一是注重管理制度建设，我园不断修订和完善各项规章制度，2024年编印了《幼儿园制度汇编》一书，并在本学期具体实施中不断完善。二是教育评价体系不断完善，形成幼儿发展评价方案及教师发展评价方案，对幼儿评价采用多途径多元化的评价方式，注重过程评价和幼儿学习品质的培养。填写《幼儿成长纪念册》，建立幼儿成长档案，对个别幼儿做深入跟踪记录，注重引导与鼓励，以评价促进幼儿健康发展。对教师评价采取自评、互评、家长问卷、领导评价等方式，公开公正的反应教职工的工作情况，并直接与绩效奖励挂钩，充分调动教职工的工作积极性，促进各项工作任务高质量，高标准完成。（3）重落实，夯实管理责任我园一直倡导“热爱团结积极向上”的园风，形成了“拓幼一家亲”的园所精神文化，坚持制度管理与人本管理有机结合的管理模式，幼儿园呈现出了人人奋进、追赶超越、风清气正、办园质量持续提升的良好局面。4.强化培训锻造优秀团队（1）抓师德建设，树师表形象我园通过积极开展师德大讨论、师德演讲、读书分享、师德征文、法律法规知识竞赛、师德模范评选、最美幼儿教师评选、教师文艺演出、师德公开承诺、学习先进教师事迹等师德建设系列活动，积淀形成了“乐学善思务实创新”的良好教风。本学期，涌现出优秀教师2人、师德模范1人、先进教育工作者1人、先进教育管理工作者1人。（2）抓业务培训，促专业成长A.园本培训有特色针对我园年轻教师居多的实际，我园一直把年轻教师的培训培养作为队伍建设的主要任务来抓。经过多年实践，探索出“阶梯式”园本培训模式以及每学期“四个一”培训制度。我们以每月“六个二”为抓手,促进教师自我成长，每月月底考核通报，并将等级考核结果纳入学期末教师绩效考核。每学期末，我们还进行教师技能检测、评比展示等活动。(3)抓教育科研，培植研究型团队A.以课程管理为抓手，提升园本研修成果。我们积极构建理念先进、科学完备符合我园园情的课程体系，以五大领域主题教育为基础课程，以幼儿园自编的园本教案《菊》和各班生成课程为特色课程，以“亲生活、亲健康、亲阅读、亲生活、亲自然”五大板块构建的“亲”课程和以“自主游戏，其他游戏”为主的“趣”课程框架，有效促进了幼儿的整体发展和一日生活各环节的全面优化。B.以教研活动为契机，在行动研究中成长幼儿园认真制定教研计划，扎实开展每周四下午的教研活动，组织教师集体备课，坚持业务理论学习及研讨，观看著名幼教专家的教学视频，善于挖掘每节课中的优点以及潜在的教育价值，使教师在实践反思、行动研究中成长。我园老师先后共撰写了教学叙事26篇，形成了陈仓区拓石镇中心幼儿园教师教育叙事集一册。C.以课题研究为载体，打造研究型团队。本学期，我园开展市级课题研究1个，区级课题研究1个，园本课题研究1个，做到全园参与课题研究。(4)抓示范引领，带动共同发展A.区内示范引领见实效。我园充分发挥省级示范幼儿园的示范引领作用，以区局安排的联盟园交流活动为契机，组织骨干团队先后赴凤阁岭中心幼儿园、赤沙镇中心幼儿园、拓石镇通洞幼儿园、拓石镇胡店幼儿园开展送培送教、帮扶引领等活动。我园积极发挥幼儿园教育联盟副主任园作用，坚持积极参与教育联盟园教学观摩、研讨及评比等各项活动，传递幼教新理念，分享优质资源，辐射带动全区学前教育健康发展。5.丰富教育活动，全面和谐育人。我们围绕“游戏--点亮快乐童年”这一主题开展了丰富多彩的专题教育活动，将素质教育引向深入。一是促进家园携手共育。本学年召开家长会4次，举办幼儿教育专题讲座6次，举行“半日开放日”3次及“拓幼大家访”3次，积极邀请家长参与各类节日活动，共促幼儿发展。二是开展礼仪教育。利用每周一的升国旗仪式进行“国旗下的故事分享”“礼仪小天使”“文明班级”等颁奖活动，促进孩子们的文明礼仪习惯的逐步养成。本学年共挖掘收集游戏载体16个，形成《幼儿园游戏活动载体》1册，丰富了幼儿户外活动,促进了幼儿健康成长。6.夯实卫生保健，安全保驾护航。（1）加强卫生保健，确保幼儿健康。一是对保育员业务培训坚持每学期2次，本学期组织2名教师参与保育员中级培训考试。二是严格落实《晨午检及一日健康观察制度》，坚持做好日常卫生保健工作；三是按要求做好师幼体检，幼儿接种、补种查验工作，每学期进行幼儿健康测查及评价；四是严格执行《卫生消毒制度》。班级坚持做好消毒“五个一”，确保幼儿生活环境卫生整洁，保健员每日巡查两次并做好记录，发现问题及时反馈班级解决。每学年开展“家长卫生保健知识专题培训”不少于8次。四是加强幼儿园“校园餐”管理。严把食品采购关和加工关，保证食品质量，每周制定营养食谱，确保营养均衡科学配餐。每月做一次营养分析，确保幼儿充足营养。五是加强疾病防控工作，杜绝传染病的发生。在传染病流行季节，我园严格落实消毒制度，积极向家长、教职工宣传手足口病、水痘、腮腺炎、甲流、流感等防治知识。六是健康检查，本学期为全园幼儿测量身高、体重、视力两次，学期初测量发现肥胖7人，超重1人,学期末测量发现超重6人，肥胖12人，对于发现的问题及时与家长沟通并矫治。(2)强化安全管理，保障幼儿平安。一是建立园长、分管安全主任、各班班长、安保人员分级管理的安全责任网络，实施安全网格化管理，层层签订安全责任书，细化安全职责，落实责任追究，确保安全工作人人有责任，事事有人管。二是充分利用家园联系栏、宣传单、家长会、家长讲座等形式进行广泛宣传，组织家长签订安全责任书，营造浓厚的安全防范氛围。三是把安全教育作为日常保教工作的重要内容，纳入每周教学计划，每周一节安全教育课，并开展多种形式的“应急演练”“交通知识进校园”等活动，将安全教育落到实处。四是坚持“人防、物防、技防结合，人防为主”的安全宗旨。本学期我园不断投入资金用于消防设施、门禁管理、安保、监控设施配置等，目前园内共建有消防栓1个，灭火器34个，摄像头17路，禁停标识1组，防撞设施3组，校门口视频监控并入公安网，确保了校园安全工作扎实开展。五是加强安全隐患排查，幼儿园安全领导小组每周对园内设施设备、大型玩具、用电线路等定期排查，设立隐患排查台账，防患于未然。二、取得的主要社会、经济效益幼儿园园本课程《菊》逐渐完善，形成教师用书1册，幼儿用书1册。园内一名教师保育员技能大赛三等奖，一名教师优秀论文奖荣誉。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.部分教师对新形势下学前教育认识不够深入，积极性还不够，不能够与时俱进及时更新教育观念。对此我们将通过深入开展园本教研、培训学习、参与课题研究等多种途径帮助教师及时转变教育观念，进一步提高教师保育教育的能力和水平。2.教师运用现代化教学设备的能力有待于进一步提高。我们将在多媒体制作培训进行授课这一方面加大力度，进一步提高现代化教学设备的使用效益，努力达到人人会制作，个个会使用的要求。（二）改进措施1.加大教师培训力度。四、2025年工作计划1.加强制度建设：我园继续认真总结经验和教训，完善各项规章制度。2.完善幼儿园课程体系，将我园课程评价伴随幼儿园课程运作过程的始终，通过课程评价，检验或完善原有的幼儿园课程，发展我园“五亲”课程。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |