宜君县太安镇中心幼儿园
发布时间：
2025-02-28 10:58
| 单位名称 | 宜君县太安镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 贯彻执行党和国家的有关法律、法规、方针、政策，坚持民主管理依法办园。负责辖区内适龄幼儿的保育教育工作 | |
| 住所 | 宜君县太安镇马坊村 | |
| 法定代表人 | 武哲 | |
| 开办资金 | 360万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 355.72万元 | 338.41万元 | |
| 网上名称 | 宜君县太安镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，情况如下：一、开展业务活动情况明确教育方向，推行目标管理：安全责任重于泰山，在日常教育教学活动中，应将安全作为首要前提。为进一步增强我园师生安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾、地震等时，能临危不乱，确保生命安全，每月至少开展1次安全演练；例如：地震逃生演练、消防逃生演练、防拐骗演练等。多种渠道更新教师观念：我们重视提高教师的思想素质。加强作风建设和教师职业道德教育，《教师职业道德规范》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等是基本，为教师提供线上网络学习，如：新时代教育家的精神、组织教师积极参与教育局组织的保育员证书培训及考核等，帮助教师及时更新教育观念，树立民主、创新、服务等意识，潜心研究、不断探索，全面深化幼儿园的素质教育。为创建文明园风，我们主动接受家长、社会监督，学期初家长会，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，从而激励广大教师勤奋工作、务实创新，建立了太幼优良行风，树立了太幼良好形象。积极落实素质教育，促进幼儿全面发展：在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好、年龄特点开展了相关比赛。如：大班开展了叠被子、穿衣服、讲故事、跳绳比赛，中班开展了穿衣服、手工剪纸、拍球比赛，小班开展了穿鞋子、涂色、走平衡木、跑步比赛。每个幼儿都能充分发挥自己的特长，活动中幼儿得到了自我表现的机会，幼儿的自信心得到了增强，个性得到了良好发展。抓好常规教育教学管理，不断更新管理模式。严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，教师需提前一周上交教案和周计划，认真查阅发现问题及时给予指导。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。做到有检查、有记录，把平时的工作纳入月绩效考核，使各项工作走向制度化、规范化。在园内大型活动的组织安排上，集思广益、群策群力，做到分工协作、目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量。在扎实的教学研讨中谋求发展。围绕园务计划，制定出了整体教研工作目标，指导教研组制订出实施性强的教研工作计划，定期组织开展教研活动，二、取得的社会经济效益进一步提高了教育的合力：9月份，召开全园期初家长会及园长学术报告，召开膳食委员会。在班级月份比赛中，还邀请了家长共同参与辅导幼儿；10月份，开展运动会、幼儿园半日活动开放日，秋游活动；11月份，开展幼小衔接教育讲座活动，亲子故事比赛；12月份，开展园内、户外越野赛活动，玩教具制作大赛；1月份，开展庆元旦喜迎新年系列活动，部分活动还邀请家长共同参与。另外，每月一次主题的家长讲座，更是增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本学期我们开展并生成了六个游戏课程，大班的《趣味投篮》《小小木板乐趣无限》、中班《哇！是滑索》《探索面粉》、小班《树叶拓印》《手工作坊》，在课程开展的过程中，能够遵循幼儿的年龄特点，有效的提高幼儿的各项技能，让课程行之有效。本学期，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。晨检教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录、了解幼儿健康状况，做好桌椅、幼儿口杯、玩具等物品的清洗、消毒工作，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡等，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。完善设备、硬件设施。本学期，我园为幼儿园添加了各类户外小玩具，更换办公室打印机、各班的桌子凳子。此外，新增一间功能室-科学发现室，新增3台一体机。三、存在的问题在常规教学的管理和落实上，创新性不够。在课题研究、论文撰写、校本研修方面，教师不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅当做评定职称的条件，功利性强。关于保教保育工作，对保育工作的重要性认识不足，没有完善的保育工作体系。幼儿园的工作重心以教学为主，很少开展保育研究。例如，对于教师的评价主要是观摩教育活动，很少涉及保育能力。我园将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，认真整改落实，使我校的保教保育工作再上新台阶。四、改进措施加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。不断优化教育教学工作，规范科学的管理体系。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。强化培训，提高教师的综合素质。通过以疑促思，以思促行，在实践―研究―提高之中逐步形成良性循环。拓宽渠道，加强与学前教育师资培训机构、院校的联系，或与妇幼保健院、儿童医院建立合作，通过走出去、请进来等灵活多变的形式和现场观摩、指导、答疑等不拘一格的培训方式，力求使保育员的素质和保育质量同步提高。五、2025年度工作计划发挥办园理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用园委会、教师会，开展办园理念与幼儿园发展的讨论，进一步加强对办园理念的深入分析和思考。通过线上、线下多渠道的教师培训和园本研修，促进教师专业成长。通过师德师风建设演讲比赛，发挥骨干教师的带头作用，提升教师的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。进一步规范教育教学管理。细化处室干事岗位职责，跟踪学校教育教学动态管理，注重过程性资料的收集归档，档案管理已经渐趋规范。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |