澄城县王庄镇中心学校
发布时间：
2025-02-27 16:54
| 单位名称 | 澄城县王庄镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进教育基础发展。小学学历教育及社会相关服务 | |
| 住所 | 澄城县王庄镇街北 | |
| 法定代表人 | 姚文斌 | |
| 开办资金 | 416万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 澄城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 187.41万元 | 160万元 | |
| 网上名称 | 澄城县王庄镇中心学校.公益 | 从业人数 34 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况(一)最美工程明方向，师生同步共成长我校教师整体年轻，教龄大多数不满3年，如何带领这支年轻团队谋求学校高质量发展，就成了学校的工作重点和努力方向。故学校从学校、个人、学生三个层面制定并推行成就最美教师之“3471素养提升工程”。在学生素质提升方面，我们持续推进德育教育“3149”工程。即坚持三个层面、一日常规、四个素质教育亮点、九方面习惯，以此规范学生行为，端正学生态度，让学生养成良好的学习、卫生、行为习惯，让学生都能享有成功的愉悦和体验，都能对校园生活充满留恋。随手捡拾、见人问好、课间活动及经典背诵已成为学校最美风景；“不懂就问”、“按时完成作业”两种习惯正在培养，校风淳朴，学风向好。(二)凝心教学常规，聚力教学质量坚持教学中心不动摇。学校一切工作都围绕教学这个中心有序展开，都从不同角度、层面为教学这个中心服务。学校实施的“2+2‘五步走’”有效课堂教学模式落地生根，开花结果。指导课堂教学的蓝本《王庄镇中心学校之有效课堂》校本教材编撰完成。各年级各科《习题锦》、《有效课堂教学经验集锦》已结集成册并推广。坚持抓常规管理不松懈，推行领导纵管年级横管学科制度，坚持每天三到位检查制度，切实做好“备—教—批—辅—测—评”教学常规环节的落实工作，真正将教学常规各环节的要求变成教师的自觉行为。（三）紧盯素质教育，着眼全面发展，力促健康成长全员解说，最美无限。“我是小小解说员”培训项目继续推进，解说已成为我校学生的必备技能和常态素养，已成为学校的特色和对外形象展示的窗口，赢得了各级领导及家长一致赞誉，“无解说不王小，我是小解说员”的目标初步实现。“书香校园”建设活动继续深入，“四读模式”开启，百人晨读、规范导读、经典诵读、漂流阅读等“四种渠道”开通，老师、学生的良好阅读习惯基本养成。全员社团，活力无限。开设的“演讲与口才”“炫动篮球梦”“葫芦丝社团”“七彩梦画社”“羽毛球训练营”“畅聊英语角”“乐享未来合唱团”等7个社团全校学生根据自己的爱好参加，培养兴趣，助力课后服务减负提质增效，122名学生全部参与，促进学生全面发展，让活动赋能校园，让校园活力无限。(四)优化育人环境，全力办学治校在原有基础上再增加了4盏太阳能路灯覆盖教学和生活区，整个校园晚上亮堂堂。创建劳动实践基地让各班种植蔬菜瓜果，使整个校园绿意盎然，生机勃发。更换校园标语宣传牌，让环境焕然一新，校园清新温馨。二、取得的社会、经济效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。学校荣获市级“平安校园”、被授牌为“渭南师范学院校外社会实践基地”。全县中小学生艺术展演三个节目分获二、三等奖；阳光体育大课间活动九年制总评一等奖、单项评比五项一二等奖。市县级课题、自制教具、论文、教学设计等方面获奖十余人次。安全零事故，教学有进步，各项工作获得教体局的好评。教学方面，课堂改革增加了有效性，学生学习习惯趋于自觉自主，主要体现在年末县局组织的统考中，三至六年级均取得了较大进步。三、五年级跨入全县前列，四、六年级稳居中游，较往年都有不小进步，深得家长肯定信任。从春秋两季开学的情况来看，学生流失率明显降低，还有部分城区上学学生回流状况，充分体现了学校办学质量的显著进步和提升。三、存在问题和改进措施（一）存在问题：1.教师整体年轻，从教时间短，所教年级基本上都属于“摸着石头过河”式；尚未建立骨干群体，形成“头雁效应”。2.学生整体基础差，对刚踏上讲台的教师挑战重重。（二）改进措施：1.尽力为教师创造学习机会，帮助教师不断学习和更新教育理念；建立激励机制，给予骨干人才更多的权利和福利待遇，激发其积极性和创造力。2.分层次教学，针对学生实际，提供个性化的辅导和指导。教师可以与学生进行一对一的讨论和辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。四、下一步工作计划（一）持续加强学生自觉行为和良好习惯，特别是四个习惯的持续培养。（二）坚持教学中心不动摇，坚持安全管理不松懈，从细微处着手，扎扎实实，循序渐进，用付出和努力演绎出彩故事，用心血和智慧擘画最美王小。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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