富平县留古镇中心小学
发布时间：
2025-02-26 10:20
| 单位名称 | 富平县留古镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学教学；相关社会服务。 | |
| 住所 | 富平县留古镇留古村 | |
| 法定代表人 | 王海彬 | |
| 开办资金 | 1151.58万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 富平县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2142.74万元 | 2086.85万元 | |
| 网上名称 | 富平县留古镇中心小学.公益 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，全年登记事业未发生变化。全年没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务工作开展情况我校现有13个班级，共有学生548人，教职工43人。教育教学1、紧扣时代脉搏，紧跟教育步伐，站在新起点，谋划新发展。在本年度我们先后修订细化了《学校章程》《留古镇中心小学教学常规管理细则》和《留古镇中心小学课堂评价体系》等制度中的个别条款，让教师明确现阶段课程标准的新精髓、新态势、新任务，对照标准找差距，学习典型补短板，强化个人业务能力和教学素养。2、高效课堂建设狠抓落实，紧锣密鼓如期开展课堂展示亮相活动。上期从第4周延续到第13周，本期从10月9日至10月25日，学校教导处运筹帷幄，统筹规划，通过党员示范课、新分教师汇报课、骨干教师示范课、观摩课、同课异构课等，开展了“走近微课走进课改”教学大练兵展示活动，通过观摩学习，交流互鉴，榜样引领，学习提高，搏击课堂，展示自我，既拓宽了全体教师的教学视野，又有效促进了教师教学方法和素养的提升。3、以科学、规范、细节、过程、检查为关键，抓实抓好检查与测试评价。4月8日、10月11日、12月5日学校分别进行了教育教学常规检查，上至学校管理文化下至备课、作业、课后服务课程等逐项检查，量化赋分，肯定成绩，严指不足，根据反馈，即抓即改，对标落实；4月9日、4月29日、6月4日、10月17日、10月31日、12月11日分别进行了质量调研、学情分析，加强过程检测,提高学科质量，通过分析，促进学，改进教，教与学相得益彰，拔节互补。4、严格落实“五项管理”和“双减”工作。在对国家“五项管理”“双减”等政策广泛宣传，扩大影响的同时，通过提高作业优化设计，采用分层布置方法，强化作业总量控制，提升课堂教学质量。我们还持续加大监督力度，教育学生远离手机，保障睡眠，有效减轻学生校外培训负担。不但注重实战演练，学校每学期在第5周定时开展体音美汇报课活动，检查指导课堂工作，而且坚持做好体质测试工作、“三操”工作和“阳光体育”活动，拓展开发了足球比赛、乒乓球比赛、绳王争霸赛、合唱比赛等一系列丰富多彩的活动，满足学生个性化需求，让“双减”减中有增、增中有提。5、以社团活动为载体，面向全体学生，促进学生发展。周二周四最后一节的社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是推进素质教育的一个重要平台体现，学校现有乒乓球、美术、足球、舞蹈、科技制作、非洲鼓等12个社团，由专业老师在规定的时间内组织学生参加丰富多彩的社团活动，做到校不漏班、班不漏人，挖掘学生潜力和闪光点，及时发现，因人培养，发展个性特长，促进学生兴趣和身心全面发展。6、阅读文化一以贯之，精心打造书香校园。为了使读书活动更具有成效化，我校在课后服务课程设置方面特别开辟时间由语文老师专职负责指导学生阅读，组织班级阅读打卡活动常态化进行；同时通过暑期阅读笔记展、读书长廊成果展、书香涵永润泽心灵、班级快乐读书吧等活动助力进行，让孩子们从小养成广读书、爱阅读、好写作的良好习惯。（二）、后勤排忧，保障得力1、后勤工作是保障教学服务师生的物资供给站、关爱温暖屋。学校紧抓“国家义务教育优质均衡验收”的难得机遇，化压力为动力，积极扎实做好后勤工作，重拳出击，从校容校貌整饬到教学硬件设施的添置，圈重点，呈亮点，全力为教学服务，为师生服务，学校焕发出新的生机与活力。2、严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督，严格执行物价局最新收费标准，无搭车收费、超支收费等违规行为。3、进一步细化食堂管理，从学生营养餐这一国家重大民生工程抓起，严格制度，细化落实，严把采买关、出入库关、操作和消毒关，确保舌尖上的安全，让孩子们吃的放心，吃起舒心，把好事办实，把实事办好，把党对孩子们的温暖通过我们传递地更贴心，更深远。（三）、以人为本，安全护航我校安全工作以“安全第一，预防为主”为中心，以落实安全工作主体责任为出发点和落脚点，多措并举，确保校园安全、稳定、有序。1、“磨破嘴、跑断腿”：全面落实一日无缝隙安全管理制度，要求学校必须时时有人管，事事有人管；利用每周一国旗下讲话，对学生集中进行安全教育，利用班会，要求班主任对学生进行：消防安全、食品安全、预防传染病、校园活动安全、假期安全等主题教育；并对餐厅工作人员、进行周专项食品安全指导与教育。2、在演练中提升安全行动力：一年来，先后开展：防恐防暴应急演练、防踩踏应急疏散演练、防震避险应急疏散演练、安全生产月主题教育系列活动等多次。通过情景模拟，先期处置、报告、应急响应、指挥协调、应急处置等环节。让全体师生了解事故应急处置的程序和相关细节，为日后的安全应急处置提供了思路和标准，为构建平安校园奠定了基础。一年来，我校无一例安全责任事件发生。二、取得的社会或经济效益学校开办资金1151.58万元，收录学生548人，涵盖三个留古、三寨、郭川三个村，教职工43人，通过教育扶贫，解决24户贫困学生的上学问题。通过学校教职工的一致努力，为54名留守儿童解决上学问题。学校自开办之日起一直从事基础教育，解决当地学生上学问题，为国家人才培养打好基础。三、存在问题1、教学设施设备过于老化。2、塑胶操场破坏严重，修建资金过大。四、整改措施1、积极对接上级部门，修建橡塑胶操场、更换硬件设施设备。五、2025年工作计划：1.严格落实课程计划、深化课堂改革、加强教学常规管理。2.完善调整教师多元评价方案和激励办法，进一步涵养师德，增强他们对教学的责任感和使命感。3、加强青年教师发展培养机制，努力做好领导干部梯队建设。根据以上回顾和总结，认真对照县局目标责任书的要求，我校虽取得了一定的成绩，但还有很多的不足之处，有待于不断努力和改进，参照各项指标，自评档次为优良，恳请各级领导考察指导。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 我校2024年5月荣获富平县第二届中小学生合唱比赛“优秀表演奖”称号；2024年10月荣获富平县中小学生乒乓球比赛小学组团体“优胜奖”称号；2024年10月荣获富平县庆祝新中国成立75周年“唱响红色新童谣”少年儿童主题诵读活动二等奖；2024年12月荣获富平县中小学生器乐舞蹈大赛小学组三等奖。2、2024年度没有涉及诉讼事项。3、2024年度无投诉事项。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |