旬邑县郑家镇中心小学
发布时间：
2025-02-26 10:11
| 单位名称 | 旬邑县郑家镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 旬邑县郑家镇街 | |
| 法定代表人 | 王景华 | |
| 开办资金 | 552.9万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 597.15万元 | 605.02万元 | |
| 网上名称 | 旬邑县郑家镇中心小学.公益 | 从业人数 73 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。8月对法人进行了变更，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下：一、学校开展业务活动（一）完善管理机制。认真学习贯彻党的二十大精神，进一步加强制度建设，对新的班子明确岗位职责，合理进行层级和职责分工，实现了人人有事做，事事有人管的工作机制。进一步修订《学校章程》、《教职工考核细则》，做到依法治校、制度管人。及时成立家长委员会，完善管理体制。认真召开教代会，做到民主管理。教学、德育、少队、后勤各项工作齐抓共管、齐头并进。2024年，我校1人被县委县政府评为先进教育工作者，3人人被优秀教师，2人被评为模范班主任，1人被评为师德先进个人。（二）坚持质量中心。围绕“课堂革命旬邑行动”，一是落实“双减”政策。坚持“减负增效，少教多学”的思路，不断强化单元知识过关和小组互助学习这两个关键，精准定位，分类提高，推动课堂教学向规范化、常态化、纵深化发展。二是强化五育并举。加强对体音美、综合课的考核，将道德与法治、科学纳入质量考评体系。严格执行音乐、计算机、书法、美术在专用教室上课，严禁语数外占用体音美课堂。体育、音乐、美术课程在中心校实现专职专带。三是开展课堂革命。认真执行教学“六认真”。狠抓备课、上课、考试等各个环节，特别是对学生作业的管理，一方面要求类型多样化，倡导操作性、实践性作业，另一方面严格控制作业量，减轻学生过重课业负担，同时，纠正未批阅先讲解、以讲评待批阅的传统做法。四是强化“三百行动”。积极开展了党员骨干教师示范课、青年教师汇报课、薄弱科目研讨课、术科教师赛教课等形式的公开课，共同探讨在常态课当中存在的问题，取得了一定成绩。（三）坚持立德树人。一是创新德育思路。学校遵循“小、细、实”的德育工作思路，以《学生守则》为抓手，高度重视学生习惯养成，从上学佩戴红领巾、早操质量、升旗仪式、课间活动、卫生打扫、眼保健操、班会队会，一项一项规范，逐项逐项改进。二是狠抓养成教育。广泛开展卫生“三净”（教室干净、校园干净、个人卫生干净），行动“三齐”（出操整齐、集会整齐、放学整齐）,仪容“三美”（语言美、着装美、行为美）评比活动，不断促进学生良好行为品质和道德品质的形成。三是完善关爱机制。进一步细化了留守儿童关爱制度、家庭困难学生帮扶制度、女童一帮一制度、校外住宿生定期检查制度等，实现了对全校69名特殊学生的全覆盖。四是重视激励机制。先后表彰诗雅少年15名、十星学生75名、优秀少先队员30名、模范班干部30名、模范班级6个，使学生学习有榜样，赶超有目标。（四）坚持减负增效。我校坚持以生为本，更新理念，减负增效，全面育人的思路，积极组织教师学习县教育局“双减”文件，在广泛征询教师、家长和学生意见的基础上，制定了“双减”工作实施方案、细则要求、分配方案、考核评价等方面的规章制度。学校定期对作业布置公示、课后服务质量、五项管理落实、校外培训治理等工作进行检查登记，认真开展调查研究，及时进行查漏补缺。目前，我校“双减”工作开展顺利，实现了“三少三多”即：学生在校时间、作业时间、作业数量大幅减少，学生自主学习、课外实践、特长培养时间显著增多，家长满意度显著提高。（五）坚持安全至上。一是坚持“预防为主”。以开展“三讲”（例会必讲、周会必讲、活动必讲）、“三进”（进课堂、进书包、进家庭）活动为举措，加强安全教育；二是开展每周“六查”。以查水路电路、查门禁制度、查危险物品、查疾病防控、查饮食卫生、查矛盾纠纷为手段，防范安全事故的发生。三是夯实安全责任。学校层层签订安全责任书，将重要部位、重要节点划分到人，做到了人人抓安全，时时讲安全。四是落实安全教育。充分利用升旗、集会、主题班会等形式进行安全教育，坚持落实13530安全教育模式，坚持进行安全演练，提升师生应急避险能力。五是重视食品安全。安排专人每天对校园餐食材与器具的采购、储存、消毒、加工、留样、分餐、陪餐等环节进行全程监管，实现了餐食的营养、干净、热乎、足量，校园餐专项资金得到合理利用。六是全力做好传染病预防工作。严格落实消毒通风、晨检午检、病假追踪等各个关键环节。开学以来，先后铺设防滑草坪300多平方米，更换电路30多米，对厕所进行瓷砖铺设改造，购置电磁锅台2个，消除了安全隐患。（六）重视教育帮扶。我校层层签订控辍保学责任书，采取减轻学生过重课业负担、关爱留守儿童、帮扶困难学生等方法，完成了控辍保学目标任务，全镇各校无辍学、失学学生。各校园全力做好“万人帮万户”活动，坚持每月一次家访，耐心细致向家长宣传乡村振兴政策、做好困难学生的心理疏导工作、做好家长的家庭教育指导工作，规范填写各种资料表册及特殊学生的帮扶手册。学生资助规范操作、打卡发放，“七类”学生资助做到了全覆盖，做到了不漏一人。二、取得社会效益一年来，学校认真贯彻党的教育方针，按照学校素质教育发展思路开展一系列活动，教学质量和全校师生素质明面提高，效果显著，深受上级领导好评。⑴开学初，学校启动了新生均衡分班工作，70名新生运用分班软件进行了分班，受到了家长的一致好评。⑵学校开设艺术体育社团、读书社团，规范了社团名称，制作了社团标牌，加强了社团活动的过程管理。⑶开展了多次专题教育活动。在消防宣传月到来之际，和县消防大队联合开展了消防安全主题儿童画创作大赛、“小手拉大手”消防知识宣传活动、走进警营参观互动等系列活动；12月5日，进行了预防毒品专题教育，收看了《小学校园禁毒宣传片》；12月7日，进行了专题影视教育，组织学生观看了防火防震宣传影片。⑷9月9日，在全县教师节暨教育表彰大会上，7名教师受表彰，荣获得了先进教育工作者、模范班主任等荣誉称呼。三、存在的问题在取得成绩的同时，我们更是清醒地认识到工作中存在的问题和面临的困难。主要表现在：一是教师队伍整体素质不能适应现代教育和学校发展的需要，领头雁少，骨干少，队伍建设缺乏引领。二是“双减”工作还需要进一步调查研究，真正形成一套教师乐意实施，学生乐意参与的运行机制，化繁就简，提升质量。三是学校文化建设缺乏应有的内涵，党建文化缺乏特色和亮点。四、整改措施关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化教学模式，将课堂教学进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。2、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化职能职责，夯实任务，规范管理。五、下一步工作计划下一步，我们将围绕“幸福”二字，着力打造人文化教育。1、让学生享受幸福的童年生活。一是坚决落实双减政策。要从学生喜好度、承受力出发，精简作业门类，精准学习时间，精确作业布置，精心作业批改，变苦学为乐学，变硬学为活学，避免机械重复，杜绝题海战术，减少低效学习，让学生真正感受学习的快乐。二是扎实开展社团活动。要从德智体美劳，听说读写想全面发展的角度，合理设置学生社团数量，丰富社团内容。聘请专业老师，重点建设好诗词社团、非遗社团、体艺社团、科技社团，让社团成为学生全面发展的百宝箱。三是真切关爱特殊学生。建立教师包抓学困生制度，以校内外结合的形式，明确目标，鼓舞信心，开设小灶，传授方法，不断提升学困生学业成绩。完善特殊家庭学生关爱机制，做到思想上关爱，生活上关心，学习上帮助，让师生情谊温暖学生终生。2、让教师体验幸福的教育生涯。一是切实为教师减负。要统筹安排教师业务学习、教育教学、安全管理、班级建设、课题研究、活动参与、均衡发展、乡村振兴等任务，减少抄写数量，减少重复劳动，压缩会议数量，压缩会议时间，追求工作质量，注重活动效益，减轻教师职业倦怠。二是强化民主化管理。要重视制度形成，充分尊重教师建议权、讨论权、监督权，建立健全职称评审、评优树模、学习培训、重大开支公开公示机制，让制度成为绝大多数老师约定成俗和自觉执行的行为习惯。三是加强人文关怀。要尊重教师的人格、尊重教师的劳动，平心静气，及时沟通。要放大教师的优点，体谅教师的困难，团结协作，真诚互助，增强肝胆相照，荣辱与共，淡泊名利，一心从教的团结力和向心力。新的一年，我校将重点在办学效果上高质量，教育教学上求提升，党建工作上创星级，德育工作上抓品牌，素质教育上谋发展上再下功夫，解放思想，开拓进取，励精图治，扎实工作，争取更大更新的成绩。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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