渭南市华州区杏林镇中心小学
发布时间：
2025-02-26 09:58
| 单位名称 | 渭南市华州区杏林镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市华州区杏林镇天门路中段火车站北 | |
| 法定代表人 | 徐吉 | |
| 开办资金 | 355.7万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市华州区教育科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1783.67万元 | 1157.85万元 | |
| 网上名称 | 渭南市华州区杏林镇中心小学.公益 | 从业人数 98 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，按照《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的要求规范运作，及时办理变更登记手续，规范使用印章、证书。没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在渭南市华州区教育科学技术局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况本年度，我校教学工作紧紧围绕学校办学目标，贯彻“以人为本”的教学理念，遵循教育教学规律，注重学生素质的全面培养。通过全体教师的共同努力，圆满完成了本年度的各项教学任务。1、课程建设与实施。本年度，立足国家课程标准，开齐开足开好国家课程，结合学校的办学理念和学生的实际需求，开发了一系列具有特色的校本社团课程，涵盖了人文素养、科学探索、艺术修养、体育健康、劳动实践等多个领域，初步形成了国家课程、校本课程相辅相成的多元化课程体系，为学生提供了丰富多样的学习选择，满足了不同学生的兴趣爱好和个性发展。2、教学常规与检查。教师能够严格遵守教学作息时间，按时操前读、上下课，课堂教学组织有序，教学工作扎实推进，大部分学生学习状态良好，为教学质量的提升奠定了坚实基础。在备课方面，各学科组还加强了集体备课和教研活动，定期进行集体备课和研讨，共同解决教学中遇到的问题。多数教师都能够精心设计备课，尤其是参与课改工作的老师，教学设计教学目标明确，教学重难点突出，教学方法选择恰当，且教学反思认真详实，能够针对教学过程中的问题及时调整教学策略；在课堂教学中，能注重运用多种教学手段激发学生学习兴趣，关注学生课堂参与度，积极引导学生自主、合作、探究学习，课堂教学效率显著提高。在作业布置与批改方面，教师们能够根据教学内容和学生实际情况，精心设计作业，作业量适中，批改及时、认真，评语具有针对性和激励性，对学生的学习起到了有效的巩固和反馈作用。3、课堂教学与优化。本年度，继续推进“四导四探”教学模式课堂教学改革，落实新课程标准以教师为主导，以学生为主体的教学理念，明确课堂教学任务，合理设置问题，“四导四探”教学模式注重学习共同体建设，倡导自主、合作、探究式学习方式，调动学生身心全面参与课堂，真正提高课堂教学效果。4、课外活动与社团。学校在校本研究、教育帮扶、国培计划等活动的引领下不断强化教师队伍的建设，抓实教育教研，发挥骨干教师的示范辐射作用，通过丰富多彩的教研教改活动彰显教学风采，致力课堂创新。教务处定期开展研讨活动、外出交流活动、作业常规检查、课题研究、推门听课、学期总结会、杏小讲堂等活动极大地促进了教师专业化成长。5、教师培训与发展。本年度加强了教师培训与发展工作。暑期安排多名教师远赴别的区县进行了起始年级教材培训，为新学期的新教材应用打下基础，开学初，开展了为期三天的师德师风及业务能力提升培训。从9月份起我校宋丹、郭红红、井秀荣、刘益超四位老师分别参加了2024年“国培”计划培训，宋丹老师回校后在语文教研会上进行了学习成果汇报。郭红红老师进行了一节劳动课教学展示。10月份，多位教师参加了第五届枫舞少华教学节活动，11月—12月多位老师分别外出参加了培训学习活动。通过组织教师参加各级各类培训和学习活动，提高了教师的专业素养和教学能力。同时，学校还鼓励教师积极参与科研课题研究，探索教育教学规律，提升科研水平。二、取得的社会、经济效益1、两位体育老师带领学生参加“三跳运动会”为我校取得优秀组织单位奖及多个个人荣誉。。2、井秀荣老师主持的基础教育成果荣获市级二等奖，还荣获市级“教学评”一体化优秀教学设计案例三等奖。三、存在的问题和改进措施（一）存在的问题1、部分教师的教学理念和方法还较为传统，课堂教学以讲授为主，学生参与度不高，自主、合作、探究学习方式未得到充分落实，难以激发学生学习兴趣和培养创新思维。2、程设置虽逐步完善，但三个课堂课程开发缺乏系统性和深度，未能充分结合学校特色和地方文化资源，课程内容和形式较为单一，难以彰显学校特色。同时，学科融合方面不能有效开展活动，不利于学生综合素养的形成。3、劳动实践活动开展较少，劳动教育要进一步加强。道德与法治教育没有得到学生与教师的重视，教学效果不佳。今后还需要进一步加强。（二）改进措施1、通过组织教师参加各级各类培训和学习活动，提高了教师的专业素养和教学能力。。2、充分结合学校特色和地方文化资源，学科融合方面灵活有效开展活动。3、劳动教育要进一步加强，通过学习、宣传，让道德与法治教育得到学生与教师的重视。四、下一步工作计划1、进一步加强了教师培训与发展工作。2、继续推进“四导四探”教学模式课堂教学改革，落实新课程标准以教师为主导，以学生为主体的教学理念，明确课堂教学任务，合理设置问题。3、立足国家课程标准，开齐开足开好国家课程，结合学校的办学理念和学生的实际需求，开发了一系列具有特色的校本社团课程。4、加强了集体备课和教研活动，定期进行集体备课和研讨，共同解决教学中遇到的问题。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |