泾阳县云阳镇中街小学
发布时间：
2025-02-24 17:43
| 单位名称 | 泾阳县云阳镇中街小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 泾阳县云阳镇中街村 | |
| 法定代表人 | 刘雪峰 | |
| 开办资金 | 370万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 泾阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 373万元 | 373万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，情况如下：一、开展的业务活动（一）、德育为先，重视思想品德教育。1、加强教师思想道德建设。完善学校师德师风建设制度，强化教职工政治学习，通过师德承诺、观看警示教育、专题培训等强化教师师德修养；通过法律法规等学习使全体人员树立正确的教育观、学生观和价值观。2、进一步修订完善德育工作方案，创新德育工作方式，重视未成年人思想道德建设。利用开学第一课深化师生“社会主义核心价值观”，达到熟记熟背的要求；发挥课程、文化、活动、实践、管理、协同育人途径效果，形成家庭、社会、学校育人合力。3、重视学生“三个习惯”即生活习惯、行为习惯、学习习惯的培养。开学第一天进行学生入学教育，结合《小学生日常行为规范》及镇中心小学学生习惯礼仪教育校本教材内容，对学生在校各环节纪律进行全面而扎实的实际演练和教育；结合《中小学教育惩戒规则》，修订学生一日行为规范，醒目位置张贴并进行学习内化；开展学生在校全环节育人活动，对学生在校从入校、就餐、上课、课间活动、集会、如厕等方面提出具体要求并内化评比，促学生良好习惯的养成。4、加强少先队的建设，发挥少队育人功能；结合传统节假日、社会实践活动等对学生进行中国优秀传统文化教育，教育学生要先学会做人再学会做事，每周一个实践作业，让学生从自己做起，从身边做起，从细处着眼，从小处着手，以实践中感悟美德、学习美德。（二）、质量提升在教师，重队伍建设、促教师成长1、狠抓师德建设，提高教师师德水平。学校开学初进行了师德师风宣誓，并将承诺书进行公示；开展“我的师德故事”及“我的师德榜样”活动，让每个教师发现自己的闪光点，又能在学校范围内发现同事的闪光点，教师们既肯定自己又学习榜样激励自己。2、开展教师读书活动，提升教师专业理论素养。制定教师读书制度，落实每天半小时读书时间，为教师提供《新课程标准》、《课标解读》、《为学而教》、《给教师的一百条建议》、《以学生发展为中心的课堂教学》等书籍；每学期对教师读书有硬性要求，2万字读书笔记、一学期一个心得体会或教学案例、反思等。开展教师读书分享活动。以此促进教师专业素养的提升。3、组织“青蓝工程”结对帮扶工作。本学期，三位刚入职的年轻教师在师傅的带领下，每周听一节师傅的课，师傅每周至少听一节徒弟的课，徒弟的教案经师傅审核后方可使用，这样让青年教师尽快脱颖而出，促进新老教师之间的交流。（三）、落实双减政策，减轻学生课业负担1.我校成立了以校长为组长、教务处成员为副组长、各班主任为成员的作业管理领导小组，明确落实各层各级人员职责。2.制定了《中街小学作业公示制度》。经班主任初审、教务处复审后的作业在学校公示栏位置进行公示，以接受学生家长与社会各界的监督。学科作业公示制度实行教学分管校长亲自抓，教务主任亲自落实，真正把学科作业布置、作业批改、反馈等环节落到实处，实现学生学习的“日日清、周周清”，做好学科作业的过程性管理和研究，全面提高学校教学质量。3.学校坚持学科集体备课制度，生成有学科特色的作业，凸显集体备课中对课堂练习和课后作业的要求，各班级教师根据具体情况确定自已的班级作业，以保证达到减压减负的同时，学生也能掌握知识、提高能力。（四）、强化管理，扎实做好教学常规工作1.认真学习《陕西省义务教育课程实施办法》，并严格按照办法要求编排时间表、课程表，开齐开足课程，开足课时，建立正常教学秩序；严格执行教学计划、按照课表上课，教师授课逐步向规范化、制度化、效率化发展，培养学生良好的学习习惯，转变学习模式、提高学习效率。2.扎实推进教研活动。为打造“以学生发展为中心”的课堂教学，在研学新课程标准的基础上，教研组以集体备课活动为主，做到周周有主题、周周有安排、周周有记录，挖掘课程中学生核心素养，创新课堂教学，为教师把好课堂关打下坚实基础。3.重视课堂教学，多渠道提升教师课堂教学能力。明确打造“以学生发展为中心”的课堂教学，要求各教师要以培养学生核心素养为目标，在课堂理念、创新课堂上下功夫，在钻研教材、研究学情、创新教学设计等方面下功夫。为提高教师课堂教学能力，一方面各教师每周坚持校内听一节其他老师的课，并按照课标进行评课；一方面在平行班级同头课进行同课异构教学活动，以取长补短；还邀请县教研室教研员对我校中青年教师课堂教学进行听课诊断，提出宝贵意见和建议；积极参加县教研室组织的课堂教学展示活动。通过多形式我校教师课堂教学能力有了大幅度提升。（五）、关注学生健康成长。1、重视近视防控工作，促进学生健康成长。扎实做好每学期的儿童青少年近视防控宣传月教育,坚持每学期按时完成2次学生视力检测，建好学生视力健康电子档案，监督指导学生养成正确的读写姿势，严格落实教学使用电子产品时长、学生用眼环境、眼保健操、体育课、学生户外锻炼、考试次数等方面关于预防近视的规定，确保学生视力健康。2、重视心理健康教育，促进学生身心健康发展。认真落实《关于加强全县中小学心理健康教育工作的实施方案》要求，将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，以班主任和兼职心理健康教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作。利用校本课程、综合实践等系统开设心理健康教育课，保证每班每两周至少1个课时正常开展。3、关爱留守儿童，促进学生健康发展。认真统计新学年留守儿童信息；针对“五类”学生，建立台账，制定可行措施，提升关爱成效；坚持实行“爱心家长”与留守儿童的“一对一”帮扶制度，充分利用资源定期开展形式多样的集体活动，切实将留守儿童关爱工作落到实处。4、加强家校沟通，形成有效的教育合力。积极落实县局家校共育工作要求，制定家校共育工作计划，成立各级家长委员会，开办家长学校，定期组织家校共育活动，全方位保障学生健康成长。（六）、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。1.加强领导，完善制度，落实责任。制定并完善了各种安全工作制度以及防控应急处置预案,并组织全体教师学习。与全体教师、门卫、保安、食堂工作人员签订安全工作责任书。2.认真做好安全教育工作。认真落实“13530”安全教育工作制度，利用班会、晨会等对学生进行预防溺水、交通安全、食物中毒、预防踩逃生自救、预防传染病和法治等方面的安全教育。扎实开展“每周一主题，每月一演练”安全活动，本学期开展了疏散逃生演练、消防安全演练、防踩踏安全演练及食品安全演练活动，学生均能做到迅速、有序撤离。3.做好学校安全隐患排查整治工作。开学初对学校及周边安全隐患进行一次全面的排查整治,每周对学校重点部位进行一次排查，突出重点,强化责任,消除隐患,确保校舍安全。（七）、后勤保障，加强后勤管理1、继续做好学生营养餐管理工作，做好食堂及操作间的食品安全保障工作。2、加强进出学校车辆管理和门卫管理，做好来客来访人员的登记工作。杜绝上班期间无关人员和车辆随意进出学校。二、取得的成效一年来，在全体教职工的努力下，学校被评为镇级先进单位；被泾阳县教育局评为追赶超越质量三等奖。上学年，我校8人次获县委县政府联合表彰。本学期，我校马丽老师获评县级教学能手，朱元冰老师以最高分获评市级教学能手并推荐评选省级教学能手，刘叶老师在区域联盟校公开课中脱颖而出。蒲粉、罗倩、任宇翔等青年教师承担镇区级公开课任务。三、存在的问题及整改措施1.学校功能部室因学校现有建设用房有限未能设置。下一步，学校在新建教学楼及辅助用房中进行设置。2.信息化年度发展专项规划及计划等未制定到位，学生信息化技能发展受限。下一步，根据学校实际情况制定专项发展规划和计划并积极落实。3.义务教育优质均衡发展工作略显滞后。表现在硬件建设达不到标准要求，学校还未制定优质均衡发展方案。下一步，带领教职工认真学习优质均衡发展指标，逐条解读，对照学校实际情况，制定优质均衡发展实施方案并执行。四、下一步工作打算继续扎实落实“三项常规”，在常规管理方面加大对教学过程的检查力度和反馈力度，做到有检查必反馈，有反馈必复查；在教学常规方面注重备课、上课、辅导、反馈等环节措施的落实，抓反复、反复抓，让常规工作成为习惯动作，使学校工作有章可循；利用课前准备、节日活动、集会等方式加大对学生学习习惯的培养，使良好习惯自小养成。探索完善学生评价方式，形成一套操作性强、符合学校实际的学生评价体系，以便科学全面的对学生作出评价。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |