杨陵区第五初级中学
发布时间：
2025-02-24 10:02
| 单位名称 | 杨陵区第五初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。（相关社会业务） | |
| 住所 | 杨凌示范区杨陵区五泉街10号 | |
| 法定代表人 | 王栋梁 | |
| 开办资金 | 2536.45万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 杨陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2024.48万元 | 1752.57万元 | |
| 网上名称 | 杨陵区第五初级中学.公益 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024我单位遵守国家有关法律法规和（（事业单位登记管理暂行条例））及其（（实施细则））的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，具体如下：一、业务活动开展情况1.思想领航：高举旗帜，引领发展新征程一年来，我们坚持边学边改边实践，组织集中学习研讨40余次，开展读书交流分享16人次。深化清廉校风、教风建设，不断自我革命，履行主体责任。学校与每位教师签订《师德师风承诺书》，建立师德师风档案。2.队伍赋能：专业成长，筑牢教育根基8月份，通过线上线下开展“大力弘扬教育家精神，培养造就高素质教师队伍”集中培训、新教材及暑期培训，举办读书分享、班主任工作经验交流会等活动，提升教师专业素养和教学能力。学校通过实施“青蓝工程”，为青年教师搭建成长平台，通过公开课、示范课、校本研修、校际观摩学习等举措，帮助他们快速成长。学校注重团队建设，学思结合、研修并重，有效提升教师教育教学水平。3.德育铸魂：润心启智，培根固本精心组织开展丰富多彩的德育主题教育活动。上半年，开展“网上祭英烈”主题活动、“盛世中华，强国有我”国庆系列活动，以“三生”教育为主线，让学生懂得珍爱生命、热爱生活、学会生存，提升心理抗挫能力；开展“传承红色基因，赓续红色血脉”研学活动，沉浸式感悟革命先辈们的英勇无畏和崇高精神，传承红色血脉，坚定理想信念，使爱国之情。从细微处入手，狠抓学生日常行为规范养成教育。以《中学生日常行为规范》和《五中学生一日常规》为抓手，通过开展“三爱三节”“法律知识进校园”、等主题班会，引导学生从身边的小事做起，培养其良好的行为习惯和道德修养。加强心理健康教育，邀请陈佳、丁小强和示范区医院李艳主任来校做心理健康教育报告。今年，我校以巩固示范区文明校园创建成果为抓手，深度打造以弘扬社会主义核心价值观为主线的德育特色校园文化，让学生处处能学，处处可学，彰显出以文化人、以文育人的校本特色。充分利用寒暑假及五一、国庆假期，探索布置学生喜闻乐见的社会实践作业，让他们在做中学、玩中学。增强文化自信，鼓励学生在实践中锻炼和成长。加强家庭与学校间的双向融合，进一步优化教育方法，丰富教育途径，提升教育效果。4.“双减”提质：狠抓“三个课堂”，促进质量提升学校结合“双减”要求，努力构建“双减”工作体系，开展落实具有校本特色的“5+2”课后服务，充分利用校内各种资源，活跃第二课堂。培养学生的兴趣，发展学生潜能，使其学有所得，乐在其中。课堂是教学的主阵地，学校对课堂教学的每一个环节都提出了具体的要求，即备课求深，授课求精，训练求实，批改求勤，评讲求巧，突出重点难点，突出精讲巧练，突出思维训练和创新训练。实行任务型早读、实施校本作业分层练，组织开展整班阅读、优秀作业展览，激发学生学习积极性和能动性，培养学生独立思考、独立解决问题的能力。5.教学革新：精研课堂，提升教育质量在新课程理念指导下，深化课堂教学改革，使素质教育取得突破性进展，开创教育改革和发展新局面。学校成功打造以“626”教学模式为主的多种课堂教学新模式。坚持“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的原则，做到“少讲多学、精讲多练、小组合作”，改变原有的课堂教法、备课方式、讲课方式、学习方式及课堂评价等。经常性开展听评课活动。积极参加各类赛教、公开课、示范课教学和课堂教学大练兵活动，认真落实课改要求。强化课题研究的过程管理，严格执行学校有关课题管理方面的制度。6.安全护航：守护师生，构建平安校园学校多措并举，筑牢师生安全防线，始终将安全工作放在首要位置。实行24小时带班值班制度，建立安全工作领导责任制和责任追究制。坚持每周开展一次安全教育主题班会，每月开展一次安全主题演练。上半年，开展了防拥挤防踩踏疏散、防震减灾应急疏散、防校园欺凌、防溺水等主题演练教育活动。下半年开展“拆窗破网”专项行动，打通生命通道，举行公寓楼消防安全、溺水急救、灭火器使用、传染病防控、交通安全等主题演练活动，进一步增强师生安全防护意识，掌握安全急救知识，提升应急逃生技能。制定了后勤人员考核、饮水安全管理、消防安全、教职工宿舍管理、校园餐加工管理、卫生保洁、公物损坏维修等制度。为保证师生饮食健康安全，学校成立食堂管理委员会和校园膳食监督家长委员会，食堂从业人员全部持证上岗，制定完整的规章制度。二、取得的社会、经济效益2024年，在区教育局的正确领导和社会各界的大力支持下，经过全体师生的共同努力，勇毅拼搏，我校校容校貌校风持续改进，“双减”政策有效落实，“五项管理”工作严格执行，素质教育全面开花，课堂改革持续推进，取得了一系列可喜成绩。一年来，学校无重大安全事故发生，校园秩序安全稳定和谐，圆满完成各项教育教学工作任务。三、存在问题及整改措施存在问题：1.骨干及师资结构化问题突出。现有名优和骨干教师较少，教师结构化断缺，影响了学校后继发展。2.教育信息化发展水平不高。在管理、教学、科研、服务等方面没有实现理念、设施、制度、手段信息化。3.优秀模范典型师生发挥不突出。全校师生没有完全形成向优秀学习、争做优秀的氛围。整改措施：1.继续加强教师培训。加强业务培训，提高我校教师的理念水平和执教能力;努力向区内外强校学习、加强与区内外名师工作室联系，借鉴经验，提升师资队伍水平，办品质学校。2.进一步发挥专递课堂资源优势，提升教育信息化水平。更新教育教学理念，转变传统课堂教学模式。3.树立典型榜样，大力营造“比学赶帮超”的学习氛围，培养师生学习兴趣，开展读书分享活动，进一步提升“书香校园”建设水平。四、下一步工作计划1.持续抓好“双常规”管理。立足教育教学实际，在细、严、实上下功夫，不断重复，反复打磨，把每一个细节做到极致，使学校各项工作科学化、规范化、优质化。2.持续深化课堂教育教学改革。以“三个课堂”建设为抓手，充分利用好课堂这个主阵地，进一步探索优化教学模式，丰富活动内容，创新德育教育方法，狠抓习惯养成，充分调动每一名学生学习的主动性和教师教学的科学性，向课堂要效益，全面提高教育教学质量。3.创新安全教育和安全管理新模式。进一步改造提升人防、物防、技防水平，以校园餐和日常各类安全教育内容为抓手，强化人人都是安全员，人人都是安全工作受益者的理念，继续树牢安全意识，确保学校安全稳定。4.持续加强“两支”队伍建设。大力弘扬教育家精神，通过培训提升，学习转变等方式强化师德师风建设，不断提升班子服务能力和教师综合素养，提升团队凝聚力，增强责任和担当意识，更好的服务学校各项工作开展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |