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澄城县庄头镇雷家洼学校
澄城县庄头镇雷家洼学校
发布时间:
2025-02-21 08:45
单位名称
澄城县庄头镇雷家洼学校
宗旨和业务范围
实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务)。
住所
澄城县庄头镇雷家洼街
法定代表人
刘生奇
开办资金
391.89万元
经济来源
财政补助
举办单位
澄城县教育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
184.8万元
160.13万元
网上名称
澄城县庄头镇雷家洼学校.公益
从业人数 27
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
2024年度,我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:具体业务开展情况(一)坚持以研促教,不断深化课堂教学改革。我校积极实施“启润课堂”教学模式,抓住思政课主阵地,在所有常态课堂中对学生进行培根铸魂、启智润心教育。我们坚持校本教研和校本培训相结合,开展了新课标研读活动,鼓励教师以教育教学中需要迫切解决的问题作为课题进行研究,引导教师走上研究之路,有力地推动了课程改革向纵深发展。(二)切实抓好学校安全教育工作。安全重于泰山,我们坚持做好每周的安全隐患排查和整改工作,要求每位教师把安全教育挂在嘴上,放在心上,做到天天讲、时时念。学校还组织了多次安全知识讲座,进行了多次安全演练,提高了学生的安全意识,防止了意外事故的发生。(三)常规教学全面推进。一是建章立制,完善各类计划,构建学校发展长效机制。结合县局新修订的《澄城县中小学管理规程》以及历次常规教学检查各位专家组成员提出的意见和建议,进一步修订完善了教师备课、上课、作业批改等常规教学管理八项制度。二是学校专门成立了教学常规管理工作组织机构,校长任组长,听评课实行两条线,学校教导处安排开展了教学能手示范课、常态教学观摩课,由同科教师共同参与,面对面谈问题说不足,做到能立即纠正的绝不拖延,短期难纠正的明确时限,全程跟踪,不断提高课堂效益。三是以研代培,以赛代培提升教师课堂教学能力。融合集体审议式、解惑式、案例式、磨课式的多形式教研引领,让老师们改变教育行为,提升教育智慧;教育教学中以赛评活动为载体抓好“三重”:重活动设计,抓好钻研教材、内容选择、目标制定、方法确定、环节设计、课后反思六环节;重活动实践,注重对教育教学工作的过程性评价;重活动创新,鼓励教师发扬自己的优势和特点,尊重班级学生兴趣,有自己的“生成活动”和创新点;同时辅之于每周一次集中研讨教学设计、一次推门听课机制、一次以评促改校培制度,促进教师在教学经验、教育方式、理论研究、组织实践等方面专业化成长;四是积极发挥好市县名师工作室示范、引领作用,形成优秀教师、特长教师脱颖而出的长效培养机制;以分层培养,典型示范,骨干先行为策略,结合结对学习,集中学习,走出园所,跟岗名校、名师学习等形式促进教师队伍整体素质的提升。五是实施素质教育,注重学生全面发展。一年来,我校进一步加强了薄弱学科的教学工作,开足开齐了各门课程,对音、体、美等非统考科目以活动来考核,以考核促落实,成立了羽毛球、舞蹈、乒乓球、排球、手操等兴趣小组,积极提倡文明课间活动,使踢毽子、跳绳、丢沙包等传统活动得以加强。二、取得的社会、经济效益学校顺利通过了省标准化学校验收,并荣获全面目标任务完成先进集体、社会满意的学校、教学工作先进集体、学科竞赛先进集体、招生考试工作先进集体等多项殊荣;学校在优质生源极度匮乏的情况下,步步上台阶,创造了一个又一个奇迹,连年小考位居全县前列。教师在全县的公开教学中取得了优异成绩,马俊梅取得了澄城县数学公开课第二名的优异成绩,宋静、李莎等4名同志取得了全县语文和数学教育教学公开课第3名的好成绩。对校园围墙和教学楼屋顶进行了维修和加固,对学校排水进行改造,维修了校园广播系统和监控设备,进行了一系列文化氛围的建设,整个校园焕然一新,营造了良好的育人环境。三、存在的问题和改进措施(一)存在问题1.开发教材的意识不强、深度不够,缺乏创新和课堂的整合。2.教师主动性不强。3.制度不够完善。(二)改进措施1.加强教师培训,组织我校教师积极主动参加教学教研活动,派不同学科老师跟岗学习,吃透深挖教材,达到二次开发教材的目的。2.加强教师队伍建设,激发教师活力,提高教师主观能动性,打造甘于奉献、勇于创新的教师队伍。3.继续完善各种制度,将制度落实到人,使各项工作能够及时高效的完成。四、下一步工作计划(一)发挥办学理念的引领作用,丰富学校文化,注重学校内涵发展。(二)利用部室,合理配置学校资源,发挥学生个性特长。(三)通过教师培训和校本研修,促进教师专业成长。发挥骨干教师的带头作用,激发他们学习培训的热情。(四)成立专门的减负机构,把减轻学生课业负担,实施素质教育真正落到实处。(五)进一步规范教育教学管理。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
被县教育体育局评为全面先进集体。
接收捐赠资助及使用情况
无
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