淳化县卜家初级中学
发布时间：
2025-02-20 12:13
| 单位名称 | 淳化县卜家初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展，初中学历教育教学。 | |
| 住所 | 淳化县卜家乡西奉村 | |
| 法定代表人 | 刘冲 | |
| 开办资金 | 285万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 淳化县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 419.58万元 | 519.87万元 | |
| 网上名称 | 淳化县卜家镇初级中学.公益 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及办理变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 淳化县卜家初级中学2024年度业务活动我们在县教育局的坚强领导下，围绕学年初制定的目标任务，不断加强学校管理，强化责任意识，着力构建和谐校园。各项重点工作正稳步推进，教育教学工作井然有序，现就一学期工作开展情况总结如下：一、主要工作（一）党建工作1、加强理论学习，严肃支部组织生活。一是丰富政治理论学习形式和内容。以坚持读原著、学原文、悟原理的思想为指导，以党报党刊等为抓手，采取自学、集中学习等形式，先后研读了党的二十届三中全会精神等。一年来支部书记讲党课4节，党员撰写学习心得体会40余篇。二是认真履行主体责任。加强党员教育管理，切实增强全体党员干部“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。三是严格执行《新形势下党内政治生活若干准则》，进一步严肃党内政治生活，严格落实“三会一课”、主题党日、民主评议党员和党员领导干部双重组织生活等制度，推行“三会一课”季考核制度。2、紧抓重点工作任务，夯实工作责任。一是严格落实“三重一大”工作要求，增强工作透明度，提高工作效率。二是持续开展“三个一”主题活动，定期开展“晒比评”，树立模范榜样；三是严格落实“13530”安全教育机制，主题演练8次，心理健康教育1次，安全主题教育8次，抓实师生安全，确保学校大局稳定；四是坚持“12114”管理制度，落实领导班子“一岗双责”，每月开展一次教学月查，实行包年级领导、值日领导、值周领导随机检查，规范教学行为。3、坚持和加强党对教育工作的领导。坚持把传达学习各级党组织会议“第一议题”，对标对表，狠抓落实。坚持统筹谋划与分类指导相结合、整体推进与分步实施相结合、问题导向与目标导向相结合，加强党组织领导的校长负责制，充分发挥党委“龙头”、支部“堡垒”、党员“先锋”作用，持续推动党建与业务工作有机结合。4、落实立德树人根本任务。坚持把未成年人思想道德建设、培育和践行社会主义核心价值观融入教育各环节，以“淳德教化·励志笃行”德育体系为统领，坚持育人为本、德育为先，把爱国主义教育贯穿学校教育全过程。以“四个阵地”为切入点，持续优化提升教室、宿舍、餐厅、厕所等场所的设施设备水平，净化、美化、亮化室内环境。坚持从小事着眼，从小处着手，不断拓展提升活动形式和内容，培养学生良好的行为习惯。5、规范推进党组织领导的校长负责制。经过支部会，校委会，党员、教师代表会层层讨论研究制定党组织会议、校委会、全教会会议制度和议事规则，建立规范的教育教学、“三重一大”等事项研究基本管理制度，努力推进党组织对学校工作的全面领导。（二）学校管理一是创建党建品牌，强化党建引领作用。在工作中，我们落实“三个一”要求，定期开展“三会一课”、主题党日、谈心谈话、民主评议党员等活动，坚持以党建工作抓队伍、强素质、定制度，实现了党建工作和教育工作互相促进，共同提升。二是健全和完善了各项规章制度，落实制度管人。学校进一步完善和修订了《质量奖罚制度》、《绩效考核制度》和《教学管理常规》、《实验室管理制度》等制度，做到制度面前人人平等，调动了教师的工作积极性。三是明确了管理职责，落实了管理责任。本年度继续实行“12114”制度，各领导的考核和所包抓年级的质量挂钩。（三）教学管理本年度教学管理工作的主导思想为：立足常规，重视过程，加强基础，狠抓薄弱，稳步提高。一是落实常规促教学。学校以学习、落实《咸阳市中小学校三项常规基本要求》为抓手，以“精细管理提质增效”为目标，以“反复抓、抓反复，经常抓、抓经常，精细抓、抓精细”为基本方法，组织全体教职工及学生开展学习活动，有效地促了进学校管理、教学管理、学生管理等工作。通过学习，使学校各项工作更加精细。同时，在深入广泛学习的基础上，学校通过全教会、教研会组织教师开展“三项常规”讨论评议，建立各类问题台账，明确改进措施和整改时限，促使检视到的问题全部整改，并引导学生确定适合的学习方法和改进措施，“一人一案，一人一策”制定学习改进提升方案。另外，我们常规的落实与专任教师六个一、评教赛教、常规测试及日常教学等工作有机结合，保证了活动的日常化、长期化。通过对标学习，结合教情学情，我们已经初步摸索出“五步三查”课堂教学模式，现在正处于验证实施阶段。二是精细管理促教学。学校全面落实管理责任，加大教育教学的督查力度。上课、辅导实行教导处、值日领导检查相结合的办法。教案由教研组与教导处两级检查，做到月检查赋分、小结，月考核。学校领导实行“2+2+2”管理模式，每周最少查课两次、查作业两科、查辅导两节，了解各位教师最常态真实的课堂，探讨如何构建有效课堂。提倡精讲精练，高质轻负。听完课及时评课，与授课老师交流或提出建议，指出存在的问题和不足，进行反思改进。学生作业练习等环节实行定期和不定期检查制度，强力推行教学任务清单化管理制度，促进了作业布置与批改的有效性。同时还推行中期及期末考试质量分析实行学校、教研组、教师、学生相结合的方式，有效提升教与学的针对性。三是强化队伍促教学。本学期，采取多种方式提高教师自身的专业素养。开展师德师风宣誓1次，师德师风自查、承诺各1次。并按照“抓全员、抓骨干、抓名优、促发展”的教师培养发展思路，以“青蓝工程”活动为主要形式，开展新老教师结对帮扶。学期内，学校针对薄弱学科，积极邀请县教研师训中心开展“薄弱学科送教活动”。同时依托“名校+”及润镇中学内涵发展共同体引导、培养教师。学校先后组织学校全体语文学科教师，前往西安市长庆八中开展授课、磨课交流活动；派遣于姣老师前往陕西学前师范学院参观学习；派遣副校长李尚前往西南大学参观学习；其余教师统一参加了公需课培训，参训率100%。同时，鼓励教师参加各类教学技能比赛和课题研究，以赛促教、以研促教。以上举措，既开阔了教师的眼界，为提升课堂教学效率带来了新动力，也为我校管理提供了新思路。本学期，张苗苗老师获得省级创新大赛二等奖，被确定为省级教学能手拟培养对象；王琦老师被评为淳化县教学能手、咸阳市教学能手；于姣老师被评为淳化县教学能手。在思政课大练兵、课程思政展示、公开课展示、智慧课堂比赛种子教师创新大赛等活动中，我校又有党菲凡等8名老师斩获县级一、二等奖，并有张苗苗、王琦和刘欢三名老师参加市级公开课展评。在新教材培训、送教下乡等活动中，张苗苗老师承担县级公开课，王琦老师承担县级公开讲座任务。党改宇老师荣获淳化县“优秀班主任”称号，张阳阳老师被评为淳化县教育质量先进个人，蔡飞老师被评为淳化县优秀教师。（四）学生管理学校通过丰富多彩、生动活泼的活动对学生进行德育教育。9月开展了珍爱生命，安全第一---“法治纪律安全教育日”专题教育活动，组织学生学习守则，自查自评找差距，拟定措施抓整改，不断增强遵规守纪的自觉性，养成良好的行为习惯。10月开展了传染病防控知识教育通过系列行之有效的活动，提高了学生的品德素养及安全、法纪意识，全面护航学生快乐、健康成长。11月邀请淳化县青少年校外活动中心专业人员开展“预防校园欺凌和暴力伤害”心理辅导1次，开展消防及防暴安全演练各1次。12月开展法纪安全教育周活动1次。学期内举行校园艺术节暨运动会1次、校园开放暨家长会2次；为全校53名学生建立关爱帮扶台账，做到了“一生一策”。开展宿舍内务评比1次，为学生的学习和生活奠定了良好的基础。（五）其他工作有效衔接守牢底线。本学期，学校组织教师入户摸底核查、跟踪联系2次，建立了“一册两表四书六台账”，到目前为止，我辖区399名适龄儿童少年均已入学，学校48名脱贫户子女均得到资助，实现了“零辍学”“全覆盖”的目标。二、存在问题及改进措施尽管我们做了大量的工作，也取得了一些成绩，但工作中还存在一些疏漏，主要表现在：1、学校教育教学管理不够精细，过程考核有待加强。2、学生学习目的不明确，学风不够浓，学习缺乏主动性。3、教研教改步子较慢，“五步三查”课堂教学模式改革没有实质性落地。一是教师改革意识不强，新的课堂模式构建不积极，怕思考、怕研究、怕探索，只是在教案本上有所体现；二是工作中不学习、不思考，教学工作没想法、无主见，经常力不从心。针对上述问题，在今后的工作中，我们将从以下方面努力改进：一是质量提升决心强化。深度反思制度执行短板，强化执行刚性，将制度落实与绩效考评紧密挂钩；构建教学质量持续跟踪体系，杜绝阶段性管理松懈；增强学生帮扶恒心，定制个性化长期帮扶方案，定期评估调整，确保帮扶成效稳固提升。明确各阶段目标和任务，将任务分解到各年级、各学科组和每位教师，层层签订责任书，确保责任落实到位。二是教研教改加速推进。开展系列课改培训与研讨活动，激发教师改革内驱力，鼓励创新实践；组建课改专家指导团，为教师提供全程技术支持与思维启迪，助力“五步三查”课堂模式深度落地。制定详细的课改培训计划，邀请课改专家、优秀教师进行专题讲座、示范教学和现场指导，培训内容涵盖课程理念、教学方法、课堂组织、评价方式等方面。三是学习习惯培育攻坚。实施分层教学与培优补差策略，打造学习共同体，发挥优等生引领示范作用；开展学习习惯养成教育专题活动，如学习方法讲座、学习经验分享会、学习习惯主题班会等，引导学生树立正确的学习观念和方法。加强班级文化建设，营造良好的学习氛围和竞争环境，培养学生的自主学习能力和合作学习精神。三、下年度工作打算下年度，我们将遵循“围绕1个目标（教育质量实现新跨越），实现2项突破（教学效益有新突破，办学特色有新突破）”的工作思路，不遗余力地提升质量，继续落实“五育并举”，打造“一校一品”，全力扭转我校近年来教育教学质量落后的被动局面，努力创办家门口人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |