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一年来,方里中心小学在淳化县委县政府,淳化县教育局的坚强领导下,学校的面貌发生巨大变化,校园硬软件设施得到很大提升,校园环境面貌焕然一新。延安精神,爷台山红色教育进校园,让学生从小树立青松品格,做一个积极向上,不怕吃苦,永攀高峰,奋力拼搏的时代五好少年。下面,我将2024年教育教学工作汇报如下:一、年度目标1、教育质量(1)小学段:学校教育质量综合考评位列全县第2名,学校教育质量正在稳步提升,本学期制定了《方里中心小学三项常规实施方案》,强化教学过程管理,从备课、上课、作业、辅导、检测、质量分析等各个环节抓起,采取月量化考核与随机检查相结合的办法,既重视数量检查,更重视质量检查。突出学生对基础知识的识记、理解,加强对学生基本技能的训练,提高学生运用所学的知识和技能去分析解决问题的能力。(2)学前段:幼儿发展严格遵循《3-6岁学习与发展指南》要求,以游戏为主体,促进幼儿全面发展。教师发展:荣获县级保育技能大赛三等奖、保育技能大赛优秀组织单位、保教技能大赛优秀奖。继续开展“每日一练,每月一考,每学期一赛”活动,幼儿园课程实现园本课程游戏化,幼儿园发展幼儿园教师资格全部达标,辖区三年入园率达到100%,确保辖区内公办幼儿园在园幼儿达到50%以上。2、学校党建:学校全面贯彻落实党组织领导的校长负责制,不断强化党支部政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设;深化“三个一”主题活动,设立党员示范岗,做创优争先的旗帜,在教师队伍中开展“爱岗敬业、优质施教”竞赛和师德师风演讲赛,达到全县“淳德教化”大品牌要求;严格落实“三会一课”等党内组织生活制度,全年高质量召开支部委员会14次,组织生活会1次,支部书记讲党课2次,专题学习4次,安排部署党风廉政建设工作2次,召开意识形态专题会2次,组织党员党性体检2次,极大发挥了党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用;以党建示范创建和质量创优工作为抓手,持续培育和壮大了本校“党建引领促管理,和乐同心抓教学”党建品牌,使党建成为带动学校各项工作的强大动力。3、巩固拓展教育扶贫成果同乡村振兴有效衔接:义务教育阶段做到了“零辍学”,贫困家庭学生资助“全覆盖”,2024全年共资助学生179名。4、校园安全:坚持“13530”的安全教育模式,安全做到“零”事故。5、传染病防控:每学期我们进行2轮学生视力筛查、1轮健康体检、1轮学生体质健康测试和结核菌素筛查,按时上报数据;每学期开展1次以上传染病、新冠感染、常见病、地方病等宣传教育。做好学校卫生保健室建设和兼职管理人员培养。6、校舍“双建”:创建农村寄宿制学校管理示范校各项指标已达到评价标准,义务教育优质均衡创建达标情况良好,评为省级教育督导评估“316工程”素质教育暨质量提升优秀学校,省级“316工程”高质量发展示范校正在积极创建,等待验收。省级“平安校园”校园,县级优质示范幼儿园创建已成功授牌。二、特色工作1、围绕延安精神,爷台山红色基地研学,打造我校“青松文化”,开展足球班级联赛,秋季运动会,参加市级足球联赛取得较好名次。利用美术、科技、舞蹈等艺术特色校本课程积极做好第二课堂社团活动,目前我校共有23个特色社团。2、以“名校+”校联体西安市雁塔区假日花城小学帮扶为中心,与县域内固贤、夕阳,建立内涵发展共同体,努力为各类教师提供学习、培训平台,掌握现代管理,学习现代教育技术,领会及践行全新的教育理念。2024年参与送教送培活动共计5次,参与教师人数200余人。三、常规工作(一)教育教学:坚持教学常规“12114”制度,班子成员坚持带课、听课、评课,深入一线参与听评课活动,同教研组长一起诊断课堂教学存在的问题,积极主动参与教研活动,指导、带动教学和教科研工作,打造优秀教师团队;积极推动“双减”工作落实,“五项管理”常抓不懈,不断丰富课后服务内容;积极深化课堂教学改革,在现有教学模式的基础上,分学段开展教学模式实践课研究,优化课堂教学设计,积极开展探究式,合作式,互动式及情境化教学,让学生更好的理解吸收内化知识,全面提升课堂教学效果。积极开展各种形式的观课议课活动,促进骨干教师,青年教师、新入职教师学习交流,共同提高教学水平,着力构建高效的第一课堂机制;利用红色经典诵读、数学计算基本功大赛等活动构建“多彩第二课堂”,在“方里镇田豪村咸阳航科泵业有限公司加工厂”劳动实践基地、学校劳动实践基地、爷台山红色教育基地实践“出彩第三课堂”;每学期开展思政课“大练兵”活动1次,开展教学节1次、教师基本功比赛1次、三项活动交流会各1次、教师教案和学生作业展评2次;每月对教育教学工作专项督查1次,每月对具体问题研讨1次,每学期总结分析1次;学校图书室每周开放2次,全年开展师生读书征文、演讲等活动分别2次;2024年,县级课题结题8项,校级课题结题16项。覆盖所有学科。2024年县级课题立项1项,市级课题立项1项,校级课题立项3项。(二)队伍建设(1)评优树模方面:2024年培养并向县局推荐“知名校长”1名、“淳化最美教师”候选人1名,表彰校级“四有”好老师5名、师德“标兵”5名、优秀班主任6名、先进教育工作者2名。(2)师德建设方面:2024年校长讲师德课共2次、举行师德演讲赛1次、师德教育活动4次、签订1份师德承诺书、举行1次师德宣誓活动、校领导对每位教师至少进行1次谈心谈话、开展2次家长测评和教师互评、1次学生对教师工作满意度的问卷调查、1次师德自查。(3)教师培养培训方面:以“名校+”校联体西安市雁塔区假日花城小学帮扶为中心,与县域内其他学校建立内涵发展共同体,努力为各类教师提供学习、培训平台,掌握现代管理,学习现代教育技术,领会及践行全新的教育理念,每学期开展1次研习活动。以张晓维等骨干教师、学科带头人为主构建校内教师培训工作室,通过师徒结对、各种形式的比赛等手段,加大名师与品牌学科的创建活动,修订完善教师考评制度,进一步完善“教师名师工作室的考核和管理,发挥种子资源的辐射作用,张晓维名师工作室2024年先后组织网络研修活动21次。大力支持鼓励“种子教师”外出跟岗培训学习,且回校汇报工作,及时将教育最前沿的理念带给众多教师。(4)名师培养方面:2024年有三位老师在县级公开课展示活动中,分别荣获两个二等奖和一个三等奖;城乡教师学习共同体,名师引领行动,“种子教师”创新大赛活动中,两位种子教师荣获创新大赛一等奖,两位种子教师荣获创新大赛三等奖;2024年培养了县级教学能手4名,市级教学能手一名。(5)队伍管理方面:坚持考勤、每月小结公示1次,不断修订完善各种制度;2024全年共开展班主任工作交流2次,培养优秀班主任2名,教师业务知识考试2次,骨干教师每学期上公开课1节,每名骨干教师帮扶1名青年教师,学期末按照学校《骨干教师培养管理办法》进行考核并予以奖励;举办“教师研修每周一讲”24期。(三)学生管理:全年共开展校园艺术节1次、科技节1次、学生运动会2次,班级足球联赛1次,劳动实践教育活动2次;全校开设社团、兴趣小组23个,开展1次研学旅行活动;建立“五类学生”管理档案,展开“一对一”结对帮扶活动;打造个性化“文化教室”的育人功能,以红色教育和古诗词为主要元素优化学校宿舍、班级墙壁文化;持续加强心理咨询室建设。(四)教育信息化管理:一是投资2万元,用于信息化设备设施维护与更新。二是继续利用“STEM”教育项目开展机器人科普启蒙教育。三是教师信息技术培训每月1次,提高教师信息技术应用能力;四是学校互联网接入带宽达到100M以上。(五)后勤管理(1)财务方面:全年学校开展后勤管理人员集中学习2次,完善后勤管理制度及考核标准,每年考核评比2次;每年在全体职工大会上财务收支公开2次;加强国有资产管理,维护资产安全完整,制定本校固定资产管理制度,年初、年末分别对固定资产账实核对1次;财务从业人员每年参加财务管理、财经纪律及业务县级培训2次;学校经费支出监督领导小组组织开展教育民生及经费保障资金内部监督检查2次,保证各类教育经费使用安全、有效。(2)“营养餐”方面:学校认真开展自查自纠,校园餐管理规范,账务清晰、义务段学校“营养餐”能达到保质保量,营养可口,管理规范。(六)均衡创建:对照优创指标要求,投入2万元购置绿色校园创建所需设施,建成校内劳动实践基地,发挥学校科技、劳技、美术、足球等社团功能作用,突出特色培养和活动。积极开展“三个文明”进校园活动,教育广大师生学德向善,爱护环境,讲究卫生,弘扬先进,激励后进,促进良好校风、学风、教风的形成。以此提升学生的核心素养。规范档案资料建设,创建义务教育优质均衡达标校园。(七)校园创建:创建省级平安校园任务圆满完成、创建省级绿色校园,数字化校园正在积极实施中。(八)教育宣传:全年向省市门户网站、《咸阳教育》等市级以上教育刊物、主流媒体和淳化教育微信公众平台、《淳化教育》刊物投稿43篇,学校投稿32篇,教师投稿发表11篇。(九)“十大兴教工程”:经过3-5年的实践探索,办成“高质量、有特色、争一流”的区域名校,年内创建“淳化名校”。 |