渭南市临渭区沋西小学
发布时间：
2025-02-20 10:35
| 单位名称 | 渭南市临渭区沋西小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区乐天大街招商一路 | |
| 法定代表人 | 耿晓博 | |
| 开办资金 | 6030.27万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4993.33万元 | 4949.63万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区沋西小学.公益 | 从业人数 82 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下工作：一、具体业务开展情况（一）丰富优美文化内涵，注入学校高质量发展的“强心剂”一是以“优＋123”工作思路为核心，开展值日校长管理工作机制，实现每天从“检查、反馈”到“整改、追踪”的闭环管理；实施每周管理汇报，反馈当周问题，研判解决策略，将问题消灭在日常；落实月小结，全校开展问题整改落实，通过提要求，看落实，查整改，不断提升工作质量，实现学校科学、高效、精细管理。二是以“优美评选”为着眼点，重在师生潜能激励1.劳动教育，实践丰富。学校实施优美实践“131”学生能力提升工程。共设置课堂实践、种植实践、养殖实践、兴趣课程、家务劳动、劳动技能、亲子实践、研学实践、志愿服务、社区实践10项活动。学校建立优美耕读园、优美养殖园，通过“劳动实践清单”“劳动实践操作手册”“学生实践活动册”“劳动实践达标卡”的构建，让上课实践有依据，实践结果有评价。我们开展春播、秋收活动、劳动技能验收、劳动大比武、厨艺视频展示等活动，激发学生劳动实践兴趣，提升学生综合素养。2.社团绽放，技能提升。我校开设劳动教育类社团，如非遗草编、面花制作、陶艺制作、3d打印、烹饪、布艺等极具特色。在落实日常实践课程的同时，我们也制定家庭劳动实践清单，周末推出督促学生落实，教师指导点评，包级领导随机抽查，让周末实践活动不落空。3.纷呈展示，童心飞扬。通过班级、校级、校外三级平台，开展课堂展示、操后展示、班队会展示、优美七彩展示台展示、优美大舞台展示、志愿展示及艺术比赛活动六类展示活动，聚焦学生素养的提升。我们的优美七彩展示台坚持每周一、二、四、五大课间，每天一个班级十五分钟进行班级才艺展示。让学生从主持、排练、点评、服装、道具全流程表演全权负责，让学生练胆量，提素养。我们还利用每周三大课间时间搭建校级优美大舞台展演，每周两个班级在优美大舞台进行校级展示，全校师生参加，各个展演专人负责管理，全程记录考评，充分发挥了艺术教育及展示活动的育人功能，提升学生自信和胆量，促进学生身心全面和谐发展。让每个学生都成为艺术教育的受益者，进一步推进学校艺术教育的改革与发展。（二）抓实三项重点工作，按下学校高质量发展的“快捷键”我校采用“优+”123课程管理模式，做好常规检查，规范学科活动，落实双减工作，构建多元化的主题月活动，持续推动学校教育教学质量稳步提升。一是学生规范书写提升工作。我校设置每日书法小课，要求每周三次书法练习，做好书写指导；开展书法优秀作品及作业展评活动，并邀请家长进校园观看，进行表彰奖励。我们开展“写好中国字、做好中国人”系列活动，通过书法小课、作业展评晾晒、学科作业竞赛、家长进校园、名师培训等活动，落实监管评价，通过周抽查、月展评、学期表彰，切实提高学生书写质量。二是师生读书习惯养成工作。以全国教改项目为抓手，通过开展书香校园建设、书香师生评选等活动的实施，提高师生阅读量；开展阅读训练和评价反馈，激发师生阅读兴趣；教师重点整本书阅读指导，学生探索三段式阅读课程，提高师生的阅读质量，打造读书特色。我们提出阅读“六个一”常规活动，即：晨读一诵、课前一吟、饭后一读、暮后一记、每日一卡、每周一说，将读书融入学习生活；开放图书室，安排班级进入图书室开展交流活动；开展读书分享、好书推荐、诗文诵读、课本剧展演等系列活动，在活动中，促使学生爱上阅读，让阅读滋养心灵。（三）落实教师全员提升，激活学校高质量发展的“新引擎”一是专题研修，推动素养。多年来我们坚持以“135课例研修”活动为专题研修。我们聚焦“学科核心素养的‘优+’课堂”，要求全体老师关注学科核心素养，学习新课标、践行新课标，有效发展学生的核心素养。我们通过省市区级能手示范课、新进教师亮相课、骨干教师提升课、“校长”推门课等活动，学习了关注和发展学生核心素养的操作方法，课堂教学在前期“优+”学科教学思路的基础上更具有内涵和发展性。二是名师引领，追寻素养。除组织教师参加上级各项培训外，本学期选派15名优秀班主任及各学科优秀教师赴西安参加“名师之路”研训活动。到学期末，外出培训教师在全校进行“走心”分享，真正实现“部分学习、全体受益、共同成长”的目的。三是深耕课标，领悟素养。坚持组织全体教师进行2022版新课标学习活动及112233教师阅读活动。每周的学科活动日，先进行课标学习和读书感悟分享，再进行学科研讨活动。通过组内“135课例研修”，老师们在设计教学时更切合新课标要求，更关注学生核心素养发展。目前，组内新课标学习感悟分享已进行了34期，读书感悟分享已进行了44期，微信“读书圈”有20多位老师打卡次数超过300次，陈小平、杨飞等老师打卡次数多达500次。二、取得的主要效益1.荣获“渭南市教育系统清廉学校示范校”荣誉称号；2.被临渭区市场监督管理局评为“健康食堂示范单位”；3.被临渭区教体局评为“优秀少先队大队”。4.被临渭区教体局评为“教育信息化工作先进单位”；5.被人民街道办评为“教育教学工作先进单位”。三、存在的问题和改进措施存在问题：1.课堂上“如何规范高效的小组合作学习？”部分老师操作起来还不够规范，还需采取走出去、请进来的办法再深入、全面培训。2.德育工作还需系统性和实效性，持续提升学生的习惯养成。3.部分教师的教学理念和业务能力还需进一步提高。改进措施：一是统筹管理再精细。再修订完善“优+123”管理工作思路，使之更趋于成熟。二是加强劳动教育。加强家校协同，深入推进劳动教育，加大劳动教育专业教师培养，打造劳动精品课，全面提升学生综合实践素养。三是全力提升教师专业能力。计划通过抓备课反思的“实”，抓业务学习的“实”，抓调研活动的“实”，助力教师专业成长。四、下一步工作计划一是持续做好学校常规：全面优化学校常规管理体系，通过精细化管理和创新机制，确保日常教育教学工作高效、有序推进。二是强力推进新重点工作：在继续深化教育教学改革、抓实常规管理的基础上，我们将“提升教育教学质量”、“拓宽劳动教育实践”、“强化学生体质健康”作为核心任务，全力以赴推动落实，实现学校高质量发展。尤其是学生体质健康，我们计划抓好两操两课、一级一品、锻炼打卡、早到晨练等活动同时，计划延长课间时长，开发课间项目、下午增加一次大课间，加大学生锻炼强度，将学生体质提升落到实处。在今后的工作中，我校将继续坚持“质量立校，提升品质”的办学思路，以教学常规管理为切入点，认真抓好学校各项管理工作，继续深化素质教育，规范办学行为，促进课堂教学改革，提升教育质量，努力构建和谐书香校园，为师生的成长助力，为办好老百姓满意的高品质学校竭尽全力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.荣获“渭南市教育系统清廉学校示范校”荣誉称号；2.被临渭区市场监督管理局评为“健康食堂示范单位”；3.被临渭区教育局评为“优秀少先队大队”。4.被临渭区教育局评为“教育信息化工作先进单位”；5.被人民街道办评为“教育教学工作先进单位”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |