泾阳县城区第八幼儿园
发布时间：
2025-02-20 09:15
| 单位名称 | 泾阳县城区第八幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育，举办培训班。 | |
| 住所 | 泾阳县中张镇石塔庄村 | |
| 法定代表人 | 王敏喆 | |
| 开办资金 | 300万元 | |
| 经济来源 | 全额财政拨款 | |
| 举办单位 | 泾阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 300.1万元 | 307.27万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我园遵守国家有关法律法规和《事业单位管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违规违法等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我园认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，遵循幼儿教育特点，加强理论学习，树立新的教育理论观念,认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况汇报如下:一、开展主要工作情况。（一）积极迎接省级学前教育普及普惠创建1. 对照创建标准，对办园条件、师资队伍、教育教学、安全管理等方面进行全面自查。针对自查发现的问题，如部分功能室设备陈旧、户外活动场地规划不合理等，制定切实可行的整改措施，投入专项资金进行整改。重新规划并铺设户外活动场地，有效改善办园条件。2. 安排专人负责资料收集、整理和归档工作，按照创建指标体系，对各类文件、计划、总结、活动记录等资料进行分类整理，确保资料真实、完整、规范，充分展示我园在学前教育普及普惠工作中的成果与经验。经评估，我园顺利通过省级学前教育普及普惠创建。（二）高度重视师德师风建设1. 将师德师风培训纳入教师继续教育体系，定期组织教师开展师德专题培训。分享教育经验和师德故事，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。2. 制定完善《城区第八幼儿园教师师德师风考核办法》《教师职业道德规范》等制度，明确师德师风建设的目标、任务和要求，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据，实行师德问题“一票否决”制。3. 建立健全师德师风监督机制，通过设立举报信箱、公开举报电话、开展家长问卷调查等方式，广泛接受社会监督。定期开展师德师风自我评价活动，引导教师自我反思、相互监督，不断提升师德修养。（三）注重保育保教质量提升1. 以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合幼儿年龄特点和兴趣爱好，构建以主题活动为核心，区域活动、户外活动、生活活动有机结合的课程体系。2.建立园本教研制度，定期开展教学研讨活动。围绕教学实践中的热点、难点问题，如幼儿良好学习习惯培养、游戏活动的有效组织等，组织教师进行研讨交流，分享教学经验和教学方法。3. 积极为教师提供外出学习、培训的机会，鼓励教师参加各类教学竞赛和观摩活动。同时，园内开展师徒结对帮扶活动，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师快速成长。（四）积极参与县级“五个一”活动接到县级“五个一”活动通知后，我园迅速召开动员大会，鼓励教师积极参与。全体教师围绕“五个一”活动内容，认真准备，精心打磨。园内组织骨干教师对参赛教师进行一对一指导，帮助教师提升参赛水平。在县级“五个一”活动中，我园全体教师凭借扎实的专业素养和精心的准备，全员获奖。其中，综合1个优秀个人奖，三等奖3个，优秀奖4个。这些成绩的取得，充分展示了我园教师的专业水平和教学能力。（五）组织幼儿参加县级自理能力大赛为提高幼儿的生活自理能力，培养幼儿的独立性和自信心，我园先在园内开展自理能力初赛。通过穿衣、系鞋带、整理书包等项目，选拔出6名幼儿代表我园参加县级大赛。在县级幼儿自理能力大赛中，我园6名参赛幼儿表现出色，凭借熟练的操作和良好的精神风貌，5人获奖。此次活动不仅锻炼了幼儿的生活自理能力，也为幼儿提供了展示自我的平台。（六）开展丰富多彩的园内活动1. 以打造“书香校园”为目标，开展为期一个月的阅读节活动。活动内容丰富多样，包括亲子阅读打卡、故事大王比赛、图书漂流、自制图书等。通过阅读节活动，激发了幼儿的阅读兴趣，培养了幼儿的阅读习惯，营造了浓厚的书香氛围。2. 结合传统节日和重大纪念日，开展形式多样的主题活动。如春节期间通过贴春联、包饺子等形式，让幼儿感受传统文化的魅力；六一儿童节举办文艺汇演，为幼儿提供展示才艺的舞台。这些活动丰富了幼儿的在园生活，促进了幼儿全面发展。（七）积极开展教育科研工作过去一年，我园承担的两个县级课题《中班幼儿的攻击性行为分析与对策》已结题《对农村中班幼儿生活自理能力培养的实践研究》课题开展中。在课题研究过程中，教师们通过查阅文献、问卷调查、行动研究等方法，深入探究教育教学中的实际问题，总结出一系列有效的教育策略和方法。通过课题成果的应用，有效提升了我园的教育教学质量，促进了幼儿的全面发展。（八）高度重视校园安全工作1. 建立健全各项安全管理制度，如《幼儿园安全工作制度》《食品安全管理制度》《消防安全管理制度》等，明确各部门和人员的安全职责，做到安全工作有章可循、责任到人。2. 坚持每周开展一个安全教育主题活动，内容涵盖安全各方面。通过图片、视频、故事、游戏等形式，向幼儿传授安全知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。每月组织一次安全演练，如火灾逃生演练、地震应急演练等，让幼儿熟悉应急逃生方法和路线，提高幼儿的应急反应能力。3. 严格落实“13530”安全模式，即每天集体活动后1分钟、每周放学前3分钟、每周放假前5分钟、节假日前30分钟对幼儿进行安全教育。加强校园安全隐患排查治理，定期对园舍、设施设备、食品卫生等进行检查，及时发现并消除安全隐患。过去一年，我园未发生任何安全事故，为幼儿营造了一个安全、和谐的学习生活环境。（九）持续推进教育扶贫工作1. 积极与各部门沟通协调，对在园幼儿家庭经济状况进行全面排查，精准识别贫困幼儿。建立贫困幼儿信息档案，详细记录幼儿家庭基本情况、贫困原因、帮扶措施等信息，实行动态管理。2. 严格按照上级教育扶贫资助政策要求，认真做好贫困幼儿资助工作。对符合条件的贫困幼儿及时发放资助资金，确保贫困幼儿应助尽助。3. 组织教师对贫困幼儿进行一对一帮扶，从学习、生活、心理等方面给予关心和帮助。定期走访贫困幼儿家庭，了解幼儿在家的学习生活情况，宣传教育扶贫政策，指导家长科学育儿，形成家园教育合力。（十）扎实做好家园合作工作1.每月开展一次家园活动，如家长开放日、亲子运动会、家长讲座等。通过家长开放日，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园的学习生活情况；亲子运动会增进了亲子间的感情，培养了幼儿的团队合作精神；家长讲座邀请教育专家为家长传授科学育儿知识，提高家长的教育水平。2. 充分利用现代信息技术手段，如微信公众号、班级微信群、电话等，及时向家长反馈幼儿在园情况，发布幼儿园工作动态和育儿知识。定期召开家长会，倾听家长的意见和建议，不断改进幼儿园工作。二、存在问题与改进措施（一）存在问题1. 师资队伍建设有待加强：虽然教师在专业素养提升方面取得一定成绩，但部分教师在教育教学创新能力和科研能力方面仍需进一步提高。同时，教师数量相对不足，教师工作压力较大。2. 办园条件仍需改善：尽管在迎接省级学前教育普及普惠创建过程中对办园条件进行了改善，但户外活动场地的游乐设施种类相对单一，不能满足幼儿多样化的活动需求。3. 家园合作深度不够：虽然开展了多种形式的家园活动，但部分家长参与度不高，家园合作在幼儿教育中的协同效应尚未充分发挥。同时，在家园合作的内容和方式上还需进一步创新，以更好地满足家长和幼儿的需求。（二）改进措施1. 加强师资队伍建设：加大教师培训力度，制定个性化的培训计划，针对教师在教育教学创新和科研能力方面的不足，开展专项培训。鼓励教师参加高层次的学术研讨和培训活动，拓宽教师视野。合理安排教师工作任务，减轻教师工作压力，同时积极引进优秀教师，充实教师队伍。2. 改善办园条件：积极争取上级部门支持和社会力量资助，加大资金投入。结合幼儿年龄特点和兴趣爱好，丰富户外活动场地游乐设施种类，为幼儿提供更加优质的学习生活环境。3. 深化家园合作：加强对家长的宣传引导，提高家长对家园合作重要性的认识，激发家长参与家园活动的积极性。创新家园合作内容和方式，如开展家长志愿者活动、亲子社会实践活动等，增进家园之间的沟通与合作，形成教育合力。三、下一步工作打算1. 为教师制定个性化职业发展规划，提供更多晋升渠道和培训机会，鼓励教师参加高层次学术研讨和培训活动。2. 加强与其他幼儿园及小学的合作交流，开展联合教研、观摩学习等活动，借鉴先进经验。3.建立家长个性化沟通机制，针对不同家长需求，提供定制化沟通服务，提高家长参与度。我们会继续反思，总结经验，找准前进的目标，使幼儿园向更高目标发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |