宝鸡市陈仓区南堡小学
发布时间：
2025-02-19 14:32
| 单位名称 | 宝鸡市陈仓区南堡小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市陈仓区虢镇街道南堡村 | |
| 法定代表人 | 王维刚 | |
| 开办资金 | 109.7万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市陈仓区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 58.71万元 | 69.22万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市陈仓区南堡小学.公益 | 从业人数 24 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围开展业务活动情况。时刻不忘“为党育人、为国育才”教育使命，全面落实立德树人根本任务。坚持“三会一课”和主题党日活动常态化开展，本年度组织党支部理论学习会议10次，书记讲党课2次，主题党日活动6次。规范组织开展民主生活会、党员“双评”会、教育领域不正之风和腐败问题治理，时刻敲响纪律警钟，净化党员教师思想灵魂，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，让学校教育不偏航，领导思想不滑坡，教师赶紧不衰减。坚持立德树人，健康发展理念，把学生放在学校的中央，实施五育并举，德育为先策略。一是完善班级考核细则。做到每天检查，每周点评，每月考核，让德育管理流程化、具体化，能考核量化；二是实施德育自主化管理。发挥班干部和值周学生监督作用，开展班干部、少队委培训会，设立红领巾监督岗，让学生对课间活动、路队、文明礼仪、卫生情况等进行监督管理。三是坚持行动立德。重视在活动体验中培养学生良好品德，通过学雷锋志愿活动、祭英烈缅怀英雄、田径运动会、庆六一艺术节、感恩教育、法治教育、校园红歌大赛等，让学生在活动中陶冶情操，提高体悟认识，完善健全人格。四是落实“大思政”理念。开展思政课大练兵和课程思政化，让德育教育渗透到日常教育的点点滴滴。五是加强特殊儿童帮扶。对摸排出的13名“两特三困生”进行包抓，定期谈心谈话、给与校内资助，免除延时服务费等，让教育有温度。六是推进“第三课堂”。带领学生春天到北坡公园踏青、参观“科学家精神”展览、反邪教基地、法治教育基地等，让学生在实践中扩展视野，增长才智。七是倡导书香养德活动。联系区局调配图书5000余册，购置室外图书架10个，建立班级图书角，购置学生喜爱的连环画、《科学家精神》等图书，让学生随手有书，畅快阅读。八是推进礼仪育德。隆重举行开学典礼、毕业典礼、开笔礼、感恩节、升国旗仪式，见面招手礼，课前后问好等，让礼仪成为行为规范，让周礼文化得到传承。九是重视心理健康教育。委派三名教师参与心理健康培训，对全体学生进行心理健康测试，不定期开展心理健康教育和疏导，确保学生阳光生活。十是重视携手弘德。召开家长会4次，组建家长志愿者队伍40余人，设立校长信箱，收集30多条意见，认真听取家长和学生建议，让家校教育形成合力，让家庭美德助力学生良好品德养成。二、取得的主要社会经济效益。1、以文明礼仪教育为主题，注重学生综合素质全面发展。张毅恒同学被评为区级“读书之星”，高羽馨等7名学生被评为校级“新时代好少年”，文明礼仪教育卓有成效。2、以教学教研为主阵地，推动学校可持续发展。我校教师教学能力、业务水平、课堂效果受到区教研室、教育组领导的一致好评；刘芳等3名教师荣获镇级教学能手，强敏等4名教师被评为校级教学能手；语数英教研组三个区级课题成功结题并荣获优秀等次；张宝娟等12人受到镇级各类先进表彰；我校连续被虢镇街道教育组评为教学质量先进单位。三、存在的问题及改进措施。存在问题：1、个别教师教学业务钻研不够，课堂教学效果不佳，教学方法缺少创新，教学水平有待提高；青年教师成长缓慢，学校对青教培养方面提供的平台较低，真正“走出去”的机会相对较少。2、部分教师责任意识不强，缺乏主人翁精神，对学校安排的工作不能坚决高效的执行，一拖再拖，最终敷衍了事。3、常识课教学比较薄弱，科任教师只重视语、数、英主课质量，对于其它副科重视不够，课堂缺乏活力，不利于学生全面发展。4、学生的行为习惯有待于进一步加强，德育工作需要进一步创新，德育活动系列化、长期化、成效化上需下功夫。改进措施：1、针对存在问题，强化研究和管理。加强德育教育，创新德育方式，通过不断强化的要求和严格细致的检查通报以及正面的表扬和丰富多彩的活动强化德育效果。2、针对教师的问题学校要出新招、寻病症，加强培训指导，加强师德师风教育，提升教师的思想素质和业务水平。3、学校要建立教师培养制度，组建教师梯队，奖励教学能手，跟踪薄弱学科，多提供“走出去”的机会，加快青年教师成长。四、2025年的工作计划。1、以提升教学质量为学校首要任务。继续加强教学常规管理，提升教师质量意识，改进课堂教学模式，提高课堂教学质量，让课堂成为教育质量提升的主阵地。2、以提升师德师能为作风转变抓手。借助评教赛讲、教学研讨、观摩听课、业务培训、课题研究活动，充分发挥学校教学能手辐射带动作用，全面提升教师专业化水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |