杨陵实验幼儿园
发布时间：
2025-02-19 14:16
| 单位名称 | 杨陵实验幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。（相关社会服务） | |
| 住所 | 杨凌示范区杨陵区康乐路东段 | |
| 法定代表人 | 李文杰 | |
| 开办资金 | 872.83万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 杨陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1206.68万元 | 1177.84万元 | |
| 网上名称 | 杨陵实验幼儿园.公益 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在杨陵区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，具体如下：业务活动开展情况：（一）、党建领航，促进发展前行我园党支部切实以“三会一课”为抓手，坚持每周三集中学习不间断，认真做好每季度的党课教育。组织党员系统学习了《党章》、《准则》和《条例》，开展了纪律学习教育；学习了党的二十届三中全会精神，党支部书记亲自领学，组织专题研讨1次。每月的主题党日活动和志愿服务活动都积极开展，形式多样，每个季度书记讲党课和读书分享的主题都不同，有弘扬雷锋精神，加强从严治党和纪律学习教育有宣传党的二十届三中三中全会精神等内容。党员教师与留守儿童结成一对一帮扶对子，每月与孩子谈心交流，倾听他们的烦恼与困惑，给予情感上的支持与鼓励；生活中，关注孩子的衣食住行，确保他们的基本生活需求得到满足。（二）、多元活动，力促保教双赢生活体验活动，夯实保育基础，渗透教育内涵。生活即教育，我们为提高小班孩子的自理能力，增加她们的生活体验馆。组织小班生活自理能力大赛活动，进一步激发幼儿学习生活自理技能的兴趣，提高他们的生活自理能力。户外探索，保障身心安全，拓展了教育视野。我园的拾趣园充满了各种挑战，孩子们在活动中亲近自然、锻炼身体，启迪智慧。文化节庆活动，浸润品德修养，丰富教育形式。“六一”儿童节的盛大演出，孩子们身着盛装，在舞台上自信地歌唱、舞蹈，展现出无与伦比的活力与朝气；中秋佳节，大家围坐在一起制作月饼、聆听嫦娥奔月的传说，感受传统文化的魅力与亲情的温暖。三八妇女节、清明节、五一劳动节、教师节、国庆节、冬至等主题教育活动，现代与传统文化融合，孩子们充分的展示自己的聪明与可爱。她们的成长如花朵般绽放，而我们有幸见证并参与其中，用爱与关怀滋润着这些纯真的心灵。注重语言的发展，传承古典文化，激发教育潜能。组织中大班幼儿讲故事大赛2次，每天全园幼儿经典诵读打卡活动，进一步提高幼儿的积极性、语言的表达能力。（三）、聚焦内涵，园本特色显著1.拾趣园特色课程有序开展。汇聚幼儿园全体师幼智慧，在局领导的大力支持下，多方协做、加班加点筹备建设，为孩子们建造了在自然中学习嬉戏的乐园----拾趣园。开发了拾趣园中“春之生”、“秋之获”的课程内容，形成教学设计集两册、视频集一册、儿童优秀观察记录集一册。项目试学习和课程故事初探成功。本学期以问题为导向，让孩子们在生活中和环境中发现问题、分析问题、解决问题，从而引起头脑风暴、主动学习，达到让孩子在实践中发展心智的目的。同时注重课程分享活动，让老师们通过分享课程故事和项目化学习案例，互相学习、交流经验。本学期有三个课程故事和两个项目活动产生，为后续开发和推进奠定了坚实的基础，同时也有效提升了教师的专业水平。2.特色游戏长足发展。我园的特色游戏从2023年开始，一直延续至今，根据孩子的年龄特点和孩子们游戏活动的已有经验选择适合本年级幼儿的特色游戏，本年度进行的特色游戏有《一绳多玩》、《呼啦圈大作战》、《玩转轮胎》、《小球钻洞》、《树叶迷宫》、《呼啦圈大作战》等等，这些游戏的开展使孩子们在游戏活动中提高各项能力。今年形成杨陵实验幼儿园特色游戏视频集（二维码展示）、特色游戏载体集两册。3.特色乐器社团效果明显。本学期出，我园聘请园外葫芦丝专业教师为全体大班幼儿免费教授授课，在家长积极配合，幼儿园认真规划下，每周五上一小时的葫芦丝课程，日积月累，社团的孩子们兴趣盎然，已经可以完整吹出好几首曲子了，孩子们的潜能真的是无限的！4.园本教材，初见雏形。经过老师们多次审。议和修改，幼儿园小中大班园本教材第二个主题初稿完成，现在已编写完成园本教材上下册9本，超额完成了任务，6本已经印发成书，现有3本在进行最后的审议修改阶段，后期我们会加入到主题教学中进行实践，进一步修改完善。（四）强化安全，守护成长之路安全方面，严格门禁管理，出入登记严谨规范；严格执行“日管控、周排查、月调度”制度，消除园内安全隐患；每月开展不同的安全教育主题活动，组织全园师幼安全演练活动8次，增强幼儿自我保护意识与能力，使安全观念深入人心。重视“校园餐”，成立了食品安全工作领导小组，园长为第一责任人，坚持陪餐制度，邀请和接受上级专业部门和教育局包抓组室的监督检查7次，对检查出的问题能立即整改，逐条落实。今年幼儿园未发生重大安全事故，为幼儿营造了安全、健康、快乐的成长环境，2024年3月荣获了校园安全稳定工作先进集体荣誉称号。（五）严抓落实，筑就健康堡垒健康检查细致入微，保健员每日进行晨午检，仔细检查幼儿身体状况并做好记录，对特殊幼儿密切关注跟踪；精心搭配膳食，确保营养均衡、品种多样，培养幼儿良好饮食习惯；每天对教室、寝室等场所定时消毒通风，有效预防传染病传播。体能锻炼持之以恒。我园非常重视幼儿的体能训练，探索出适合大、中、小、托各年龄段幼儿的一套体能大循环，每天上午和下午各进行1小时的户外活动。体能大循环包括热身活动、基础体能训练及放松整理等环节。经过一段时间的实施，体能方面，幼儿的身体素质明显增强。心理品质上，幼儿自信心不断建立。合作意识逐渐养成。园所整体氛围更加积极活跃，体能大循环成为幼儿园特色亮点，丰富了教学活动形式，推动幼儿全面发展迈向新高度。二、取得的社会、经济效益：（一）慧享幼儿，打造智慧校园我园积极创建智慧校园，一手抓硬件，一手抓教师信息技术能力提升，把智慧校园与保教活动，幼儿园管理等紧密融合。门口的晨检机器人和班级门口的电子班牌，各班级的电子白板等利用已经成为我们工作中不可分割的一部分。因此，2024年2月我园荣获杨陵区智慧校园示范校荣誉称号。（二）外引内培，打造优质团队重视教师专业化成长，开展不同形式的园本培训，尤其在教师技能提升方面，坚持月考核制度，主要考核教师的基本功，即弹唱、绘画、舞蹈、讲故事。教师理念方面的提升采用“一人学习，全园收益”的方式，今年，我园共计派出4名骨干教师外出学习，返园对全体教师进行二次培训，让学习效益达到最大化。我们的努力让老师们的专业技能和教育教学能力，重视教育科研，为教师搭建成长平台。积极申报区级规划课题2个，12名骨干教师参与其中，经过她们的共同努力，均在11月已上交结题资料，争取早日顺利结题。（三）坚守初心，筑牢爱的基石我园为每位教师建立档案，记录其师德师风方面的学习、活动与表现。每学期初和教师签订承诺书，明确自身在师德师风方面的责任与义务。开展师德师风专题学习教育15次，警示教育5次，组织专题研讨5次。通过幼儿园公众号，宣传优秀教师的先进事迹7篇，树立榜样，激发教师队伍中的正能量。在幼儿园门口设立了举报电话，接受家长和社会的监督与反馈。 开展四风教育，倡导园班子成员和教师廉洁从教。和每位教职员工签订《教师廉洁从教承诺书》和《亲属助廉承诺书》；举办《讲身边师德故事》教师论坛1次；开展“师德师风”风险排查1次。在节日期间，通过四风教育向家长和教职工倡导廉洁过节的良好风尚。在我园全体教职工的共同努力下，我园各方面工作扎实有效，2024年9月份，荣获了杨陵区先进集体。三、存在的问题及整改措施：1.幼儿园硬件设施、户外活动器械不齐全。就以上问题采取以下整改措施：1.完善公共区域创设，丰富幼儿户外体能器械。四、下一步工作计划：1.丰富课程资源和活动形式。我们将进一步拓展课程资源渠道，引入更多的优质教育资源，为幼儿提供更加丰富、多样的学习体验。2.加强家园沟通与合作，定期举办家长会、亲子活动等，加强家园之间的沟通与合作，让家长更好地了解幼儿在园的学习和生活情况，共同促进幼儿的健康成长。3.继续打造特色课程，不断优化课程资源。后续，我们将激发教师的积极性，调整建设方案，精雕细琢实施过程，完善督促和评价体系。展望未来，我们将带着这些珍贵的回忆和满满的收获，继续在幼光里深耕细作，为孩子们的梦想添翼，让幼儿园成为他们幸福成长的摇篮，续写更加辉煌灿烂的篇章。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年2月荣获杨陵区智慧校园示范校荣誉称号2024年3月荣获了校园安全稳定工作先进集体荣誉称号2024年9月荣获了杨陵区先进集体 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |