杨陵区五泉中心幼儿园
发布时间：
2025-02-19 11:26
| 单位名称 | 杨陵区五泉中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育和开展培训服务。 | |
| 住所 | 杨凌示范区杨陵区光明路 | |
| 法定代表人 | 符飞艳 | |
| 开办资金 | 496.73万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 杨陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 414.21万元 | 328.02万元 | |
| 网上名称 | 杨陵区五泉中心幼儿园.公益 | 从业人数 19 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在杨陵区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，具体情况汇报如下：一、业务开展情况1.教师队伍建设：重视学习与观念提升，促进教师专业发展定期组织涵盖教育教学新理念、师德师风、多媒体教学技术等方面的专业培训，举办教师公开课、保育员技能大赛、环境创设观摩评比等活动，外出学习与经验借鉴：积极搭建外出学习平台，学习先进教育理念和方法，并应用于实际工作，推动园内教育教学水平提升。园本教研结合实际情况，围绕社团活动、文化艺术节、园本课程开发等方面开展。在课题研究过程中，通过实践教学、案例分析等方式，总结出了一套适合大班幼儿的剪纸教学模式，为幼儿园美术教育特色的形成奠定了坚实基础。我园区级课题《大班幼儿剪纸艺术的实践研究》完成结题资料报送，省级课题《各年龄班角色游戏材料提供（环境创设）适宜性研究》现已提交结题鉴定书，正等待审核。2.保教活动：精心构建多元教育体系以《3-6岁儿童学习与发展指南》为导向，充分利用“清明”、“端午”、“中秋”、“六一”、“国庆”等重大节日开展一系列丰富的主题教育活动，促进幼儿健康情感的发展以及动手操作能力；遵循自然节气和农作物生长规律，精心打造玩味自然食育实践课程。如“菠”动我心——菠菜食育活动，孩子们亲手采摘菠菜，观察其形态特征，参与菠菜的烹饪过程，体验从食材到美食的奇妙转变；根据幼儿兴趣及各年龄点身心发展特点，我园精心创设了美术、手工、舞蹈、打击乐等社团活动，打破了年龄界限、班级界限，给予幼儿充分的自主权，挖掘幼儿潜能，为个性化发展搭建平台，培养幼儿艺术表现力、手部精细动作、空间思维能力、规则意识和合作能力。每年五月底的校园文化艺术节就是各社团展示成果的一个重要途径，此外，每学期末，各社团也要在幼儿园视频公众号上展播学习成果。3.家园联系：密切搭建共育桥梁我园围绕“陪伴是最好的教育”的家教理念，通过微信公众号、微信视频号、家长群等平台向家长推送保教活动宣传及科学育儿知识；积极邀请家长参加幼儿园半日开放活动和讲座；在组织“我眼中的学前教育——家长谈”活动，邀请家长分享自己对学前教育的认识、感受和期望。通过家长的视角，展示幼儿园教育教学成果，同时也为幼儿园改进工作提供了有益参考；召开家委会伙委会会议，听取家长对幼儿园膳食管理、安全卫生、教育教学等方面的意见和建议，充分发挥家委会伙委会的监督和桥梁作用。4.安全卫生：精细管理，守护幼儿健康安全教育常态化，各班级定期开展安全教育、安全应急演练活动；积极落实安全培训，特邀交警、五泉消防队员进行了交通、消防安全培训；贯彻安全隐患排查无死角理念，做到“每日一检查、每周小排查、每月大排查”的工作方式贯穿到日常管理工作中；本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，幼儿伙食有专人负责，每周五安排好下周的食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给，而且严格执行了食品管理及定点采购及索证索票制度，坚决杜绝不合格食品进入；抓实抓好厨房卫生消毒、食品留样等工作，有效预防了食物中毒及肠道传染病的发生，确保食品健康、安全。二、2024年取得的社会经济效益满足了周边学龄前孩子的入园问题，帮家长解决了上班的后顾之忧；我园积极承担社会责任，解决了当地一部分人的就业问题；本着“园有特色、教有价值、管有新意、班有亮点”的原则，根据幼儿兴趣爱好，开展特色课程：打击乐、舞蹈、美术、手工、武术，充分满足幼儿个性化需求。三、存在问题及整改措施存在问题：尚未建立完善的三级三类骨干体系整改措施：制定明确的骨干体系建设规划，分层分类设定培养目标和路径，加大培训资源投入，积极争取外部培训机会和专家指导，建立园内教师互助成长机制，鼓励教师自我提升和脱颖而出，逐步完善骨干体系建设，提升教师队伍整体素质。四、下一步工作计划1.以研促教，加强调研、对教师进行各项技能培训，提升教师专业技能。2.不断改善办园条件，优化办园环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |