杨陵区第二幼儿园
发布时间：
2025-02-18 11:13
| 单位名称 | 杨陵区第二幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。（相关社会服务） | |
| 住所 | 杨凌示范区杨陵区公园路62号 | |
| 法定代表人 | 张艳 | |
| 开办资金 | 239万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 杨陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 140.56万元 | 129.59万元 | |
| 网上名称 | 杨陵区第二幼儿园.公益 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在杨陵区教育局的领导下，认真贯彻事业单位登记管理暂行条例和事业单位登记管理暂行条例实施细则及有关法律法规政策，按照核准登记业务范围开展活动，具体如下：一、业务活动开展情况（一）党建引领聚合力，创新实干促发展。（1）党建引领，耕初心，大力弘扬教育家精神。一是突出思想建设，巩固主题教育成果，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，强化党的领导作用。二是突出担当作为，加强党性教育和作风建设，强化领导班子建设。三是突出党员模范作用，强化基层战斗堡垒。四是突出立德树人，强化德育实效。（2）党建引领，加强队伍建设，做新时代大先生。坚持每周四集体学习，学习内容有计划、有重点，形式多样丰富，学习成效显著，教师队伍政治坚定，纪律严明。开展丰富的教科研活动和技能比赛，派教师参加各级外出培训。通过党员上示范课、党员教师带头申报、参与课题研究、领导班子成员深入一线代课等活动，一是发挥党员教师的率先垂范、示范引领作用，二是营造浓厚的教研氛围，三是提升教师整体执教水平。四是让大家学有榜样，学有方向，激励广大教师共同进步，做时代“大先生”。（3）以人文本，文化为魂，发挥核心作用。坚持用科学发展观引领全园中心工作；以文化建设为载体，扎实开展幼儿园的品牌与特色建设；在凝聚人心、激励人心、振奋人心方面有效地开展工作，不定时开展谈心谈话活动，积极征求教师意见，不断改进管理方法，使幼儿园呈现出观念新、思想正、人心齐的良好局面，充分发挥政治核心和监督保障作用。（4）以“活动为载体”抓常规，构建党建工作体系。根据教育局党委要求，及时传达、学习、贯彻文件精神，并结合幼儿园工作实际，深入开展“群众身边不正之风和腐败问题专项整治活动”，精心组织开展主题党日活动、志愿者活动，按时上党课，每季度扎实开展读书分享活动，发扬扶贫济困的传统美德，倡导广大教师积极为我园患病幼儿、我区患病教师捐款，常态化开展帮扶活动。认真开展好省级文明单位创建活动、加强宣传工作，本年度幼儿园利用微信公众号发布宣传信息186条。（5）抓问题整改，进一步加强党风廉政建设。全面落实“两个责任”，牢固树立“四个意识”，常态化组织学习和反思，建立工作台账，发现问题及时整改。定期按照要求召开组织生活会，开展批评和自我批评活动。广大教师能认真对待和听取家长及社会各界的意见和建议，金杯银杯不如家长的口碑，各班收到锦旗共计11面，大家用师德魅力赢得群众的高度评价。（二）深化教学改革，坚持科研兴园。（1）优化课程体系，夯实园本课程。幼儿园分为共性课程和个性化课程两大课程体系，开展以主题活动为载体共性化课程，旨在培养幼儿五爱教育：爱运动、爱阅读、爱社会、爱探索、爱创造，开展以社团活动、节日活动、社会实践等形式的个性化课程，坚持科研兴园。（2）丰富幼儿活动，提升园所内涵。定期开展丰富多彩的节日主题活动。如：三八节、清明节、端午节、教师节、国庆节、重阳节等主题活动，一是大力弘扬中华民族的传统文化教育，体验节日风俗，增强幼儿的民族自豪感，彰显校园文化内涵；二是丰富幼儿的教育活动内容；三是在活动中发展幼儿德智体美劳各方面能力；四是各项主题活动党建引领，党员带头实施落实，充分发挥党员模范作用。（3）加强成果展示，彰显园所亮点。以艺术节、科技节、运动节为载体开展“庆六一文艺汇演”“幼儿体操展演”“中国梦航天梦”亲子运动会、家长开放日等活动，全园参与展示社团活动效果，让幼儿在活动中成长，让家长在参与了解认识幼儿园工作，彰显教育亮点，促进家园共育。一班一品的班本课程更是促进五育并举的有力抓手，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，从幼儿的兴趣出发，各班从多领域开展了丰富的班本课程，如：编织、扎染、皮影、泡泡泥、剪纸等活动，效果凸显，特色鲜明。（4）开展课题研究、提高科研能力。每周二常态化开展教研活动、教师培训，通过区级教学能手比赛、保育员技能大赛，公开课、示范课等活动，努力提高教师的综合素养和专业能力。积极申报各类课题研究，2024年我园完成一项区级课题，成功立项一项省级课题。（三）筑牢安全底线，加强后勤保障（1）加强人员培训，提高服务意识。加强后勤人员的思想素质教育，强化服务意识。加强检查督导力度，发现问题及时整改，严格落实工作考核制度，奖罚分明，进一步激发工作的积极性与主动性，提高工作质量及服务水平。（2）抓实常规工作，确保校园平安。一是加强领导，措施有力。建立健全以园长为第一责任人的校园安全工作领导小组，分管副园长具体抓，安全管理员协管的安全综合治理工作小组，将后勤人员按照班级、公共区域、厨房等区域划分，实施包片安全管理网络。二是加强日常管理，加大排查整改力度。开学初，教师层层签订安全目标责任书，齐抓共管，使安全工作落到实处。严格执行门禁制度、要求出入人员如实登记，严禁闲杂人员入内。坚持幼儿入、离园错峰制度，成立以校园领导班子、教师、保安、家长为成员的护学岗队伍，严格执行门卫24小时、行管人员值班制度等，从各环节杜绝安全隐患。三是狠抓食品安全，加强营养餐管理。加强监管力度，杜绝餐点浪费。成立伙食监管领导小组，小组成员各负其责，严格落实“十统一”“六到位”制度，落实陪餐制度，坚持伙食专款专用，及时召开伙委会会议，每周推送幼儿食谱，按月结算幼儿伙食费，及时向家长公布收支情况，积极征求家长的意见，不断提高膳食质量，确保幼儿饮食健康营养。四是加强师幼安全教育和宣传力度，力争安全教育人人化。将安全教育融入幼儿的一日活动中，定期开展“开学第一课及安全教育活动。利用家长会、《告家长书》、各班微信群、电子屏、宣传栏等形式，在假前节后反复对家长进行安全宣传，提高家长的安全意识及监护责任。（3）抓好保育工作促进幼儿健康成长.严格落实卫生保健各项制度，认真执行晨午检、幼儿缺勤追踪及全日观察制度。加强卫生消毒工作，做好季节性传染病防控及宣传教育工作。每季度对幼儿进行体格检查，筛查体弱和特殊儿童，做好个案管理。科学制定幼儿食谱，依据膳食营养分析，不断调整膳食结构，保证幼儿营养均衡。（4）精细化做好后勤管理工作。一是加强财物管理，坚持勤俭办园，积极倡导节约水、电、气、办公用品等。认真做好物品的出入登记，完善固定资产的管理，定期检查园内资产情况，做到帐物相符；设备设施的使用、保管、报损规范；园舍建设维修按规定申报，设备采购及项目建设按规定程序招标、采购、实施，规范各类采购、项目建设档案管理。二是举全园之力，积极为幼儿创造优质的环境。在教育局的大力支持和我园的鼎力配合下，在幼儿园经费短缺的困境，克服各方面困难，坚持每一分钱用在“刀刃”上。给各班购置了信息化设施设备如：指纹机、电子绘本、2024年暑假对幼儿园9间卫生间进行改造维修，国庆节期间对幼儿园的草坪进行全新更换，大大提高了幼儿的学习生活环境。11月份供暖前经多次沟通协调市政部门，对幼儿园的暖气管道进行免费更换和检修，供暖期间室内温度达20度之上，确保幼儿温暖过冬。三是携手同行，家园共建。幼儿园一如既往地重视家园共建，成立幼儿园家长学校；定期开展家委会、伙委会等各类会议；全年开展家长开放日3次，家长亲子活动4次，召开家长线下培训2次。二、取得的社会经济效益1.我园创建了第四轮“316评估和督导”，被为“A”级。2.“普及普惠园”和“信息化校园”验收工作顺利通过。3.开设特色音乐社团。我园以幼儿的兴趣爱好出发，开展了小里拉琴、邦戈鼓、泡泡泥等三个社团活动。在任课老师的安排上，我们根据教师的特长进行合理安排，强调教学游戏化，以确保幼儿在玩中学，在学中成长。4.我园保教并重，两者相辅相成，促进幼儿健康成长，得到家长的大力支持和认可，家长同时为我们园多名教师送去了锦旗，表示对教师的认可和信任。三、存在问题1.理论学习和工作实践相结合融合度不够，重实践，轻理论。2.常规工作精细化力度不够,工作执行、制度落实有个别打折扣现象。3.党建品牌创设不够鲜明，廉洁校园创建有待加强。4.个别班级班本课程开展不够结合实际，需要进一步调整和实施，社团训练需继续加强。5.教师主动学习、调研意识淡漠，教科研能力、课题研究能力需进一步提高。6.家长助教、家、园、社联动的作用发挥不大。四、下一步工作计划：1.深入开展学习教育活动，努力践行初心使命。加强专业理论学习，提升专业技能培训，提高理论和实践相结合能力，促进教师的教科研能力。2.以课题为载体，积极组织教师开展园本课题、努力完成已经立项省级课题，倡导教师做研究型教师。3.扎实开展音乐社团、武术社团、篮球社团、班本特色课程，利用汇报表演等形式，展示课程亮点，彰显办园特色。4.以“创能手、争比赛”为抓手，组织青年教师进行业务、技能学习，提高教学能力和业务水平。5.加强家长培训工作，积极开展家长会，通过不同形式向家长介绍幼小衔接工作新理念、积极宣传《学前教育法》。6.以创“党建品牌”为抓手，狠抓到支部建设工作。7.不断优化制度，严格落实。提高服务意识，增强社会及家长的满意度，推动幼儿园工作高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |