延安市宝塔区第四中学
发布时间：
2025-02-18 09:57
| 单位名称 | 延安市宝塔区第四中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中和高中学历教育，促进基础教育发展。初中和高中学历教育。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区光华路127号 | |
| 法定代表人 | 强新霞 | |
| 开办资金 | 2564.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2334.25万元 | 2072.69万元 | |
| 网上名称 | 延安市宝塔区第四中学.公益 | 从业人数 396 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我单位在区教育体育局主管部门的领导下，主要开展了以下业务活动：业务开展情况（一）德育工作1.细化常规管理。从卫生保洁、文明就餐、公寓住宿、两操文化、文明言行、仪容仪表、门禁管控、集会活动、微型班会、信息上报、违纪处理等方面明确具体要求，进一步夯实值班领导、值周领导、值周教师、安全员监督职能，丰富德育常规内涵，发现问题，及时整改，促进学生良好习惯养成，在评价反馈中提升管理实效。2.抓好阵地建设。一是主题班会。精心组织开展了20次德育教育主题班会，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多元形式，在思想碰撞中提升道德认知与素养，为良好品德养成筑牢基础。二是红色研学。今年开展了南泥湾、王家坪纪念馆等4次红色研学，让学生走出校园，走进历史现场，传承红色基因，增强爱国主义情怀。三是志愿服务。开展了走进八一敬老院奉献爱心，垃圾分类志愿服务，清明节扫墓活动等。四是劳动实践教育。涵盖植树节种树、“五一”劳动节劳动体验、秋收劳作、树木养护以及假期社会实践等。五是感恩教育。开展了“八一”敬老院慰问老红军、老八路活动，以及在感恩节、母亲节开展感恩主题教育活动。3.丰富体育活动。本学年成功举办第四十一届春季大型田径运动会和2024年秋季球类（乒乓球、羽毛球、篮球、足球）运动会。春季田径运动会中，共有1890名运动员参与，展现出强大的竞技实力与进取风貌；秋季运动会的多项赛事，参与学生人数1300人，在各个赛场上，同学们挥洒汗水，释放活力，充分彰显了青春风采。4.综合素质评价。一是建立综合素质评价考核制度和评价细则，坚持综合素质评价和学生管理相结合，以促进学生自我成长为导向。二是做到如实、全面、及时、不重复和不走过程，做到每周全面检查、反馈通报一次，每月汇总公示考核一次。三是以年级为单位制定综合素质评价季度表彰奖励方案，评选先进班主任和新时代好少年，激励班主任以积极主动的姿态投身评价工作，激励学生自主成长和全面发展。（二）教学工作1.夯实教学常规。一是完善教学制度，构建管理体系。进一步修订完善了《宝塔区第四中学极课作业数据分析要求》《宝塔区第四中学教学设计基本要求》《宝塔区第四中学生动课堂基本要求》《宝塔区第四中学术科课堂规范性要求》等制度。二是规范常规检查，提高工作实效。本年度重点落实年级课堂负责制，加入对课堂师生互动、学生上课做笔记等良好学习习惯的培养等方面的检查反馈；严格落实教学处、年级、备课组三级检查制度；本学期第5周、第11周、第16周组织了3次教学常规检查，共评出全校优秀作业先进学生132人，评选教学设计、观课记录先进教师67人。2.深化课程建设。一是社团课程规范化。①进一步健全彰显青春活力与热情的术科类“红色课程”、促进学科融合与提升的学科类“绿色课程”、紧跟现代科技发展，培养科学精神的科技类“蓝色课程”社团三色课程体系，本学期共开设各类社团48个，实现了高一年级学生人人有社团的目标。②实现了社团课程网上选课，使选课便捷化。从本学期开始学生可以根据自己的爱好、兴趣、特长在网上结合各社团课程介绍、人数要求进行自主选课。③实现了社团考核规范化。学期末对社团进行考核，对考核合格以上的指导教师、学生颁发了证书，评选社团优秀学生120人。二是理化生实验课程特色化。健全了实验室安全制度、规范操作制度；与各部室管理人员签订了安全目标责任书，建立日检查，周排查上报制度，筑牢安全底线；本着“能做尽做，该做全做”的原则，本学期理化生演示实验、学生实验共做62个，其中物理实验28个，化学21个，生物13个。3.共建书香校园。学校计划从2023年秋—2026年秋共三年分三阶段完成书香校园建设，为全体师生营造良好的读书学习氛围，加快推进书香四中、文化四中、智慧四中建设。一是读书资源建设。面向全体师生以新高考要求为导向，给全校高一、高二教师配备了《典例教案》《固学案》；高一、高二、高三年级进行了必读图书交换活动，共交换图书29000多册；高一年级开展了图书漂流活动，通过学生把自己读过的好书或者自己喜欢的书带到班级，分享给同学，让图书在同学间漂流起来，以书结交朋友，营造学校浓厚的读书氛围。本学期高一年级漂流图书1000多册。二是开展红色图书阅读知识竞赛活动。本学期第9周—第12周开展了红色图书阅读活动，着眼延安历史、延安精神以及历史学科知识给学生推荐了20本必读书,30本选读书，以及延安精神红色图书，在全员阅读的基础上开展了红色知识竞赛活动。（三）学科建设和课题研究工作1.聚焦学科建设。一是全面启动十大学科研究中心，购买2500余册的专业图书，为学科研究及学科教师专业研修提供了专门场所。二是依托学科研究中心成立本学科名师工作室、坊、站，在课题研究、示范课、小讲座等疑难问题上突破。三是规范完善了三级备课制度，形成三年整体规划图表、章节思维导图等。经集体备课已形成成熟教学资源：教学设计1010篇，PPT1522个，极课作业1045篇，单元检测卷536套。2.关注教师成长。一是对青年教师，以“三三三一”课程体系培养形式，提高师德水平、规范教学行为、提升管理水平课、加强教研能力培养，提高课堂教学效果。二是对中青年教师，通过组织参加各类大赛、培训、研修，创新钻研，成为骨干。本年度共有14名实现了晋级，其中省学带1名，省能手4名，市级教学能手7名，区级教学能手2名。三是三级三类骨干体系教师，以课题研究提升理论高度，专题讲座凝练理论深度，精品课堂实践理论广度。目前已形成成熟讲座12场，示范课30节，可供全校教师及其他薄弱学校学习。3.督导课题研究。一是课题申报热情高涨，2024年成功立项省级课题5项、市级课题22项，区级课题3项，同时结题14项，省级课题结题4项，市级课题结题6项，区级课题结题4项。同时校本课题基本做到“人人有课题”。二是借课题研究契机，吸纳超近百位教师参与，不定期组织研讨、培训，教师科研素养显著增强。（四）安全工作1.配备“三防”设备。学校聘用专职保安14人，另有教师兼职安保人员6人，安保力量总计20人；门卫室除设有一键报警系统外，还配备了大量安保设施；校园共安装高清监控探头480个，覆盖校园全域及周边多数区域，视频监控安排专人24小时巡查；各栋建筑楼体均按照消防安全标准配备了消防栓及灭火器。2.保障食品安全。在学校餐厅进货口设置有15块挡鼠板，餐厅内部安装有18处灭蝇蚊灯，餐厅外围适宜位置放置了10处防鼠诱饵，多方位、全链条地构建起食品卫生安全防护网，为广大师生的饮食健康保驾护航。3.深化安全教育。每周二固定为主题班会课，有序开展安全主题教育活动，其内容涵盖防火、防盗、防溺水、防欺凌、疾病预防、食品安全、国家安全、网络安全等多方面领域。本年度累计开展各类安全教育活动34次，成功组织各类安全实践演练10次。4.强化隐患排查。学校安全领导小组组织召开安全工作会议10次，同时深入开展安全隐患排查活动10次，重点聚焦校园矛盾纠纷、邪教、封建迷信渗透、建筑安全风险等关键领域，共计排查出一般安全隐患13条，已整改13条。（五）后勤工作1.规范财务运行。加强学校财务规范管理，严格执行财务制度；实行收费项目、标准公示制度；坚持规范的财务审批手续，报账实行“五笔汇签”制度；做好每年度的预决算工作，为学校发展决策提供可靠的数据。2.规范餐厅运行。进一步完善餐厅各个环节的监督管理，坚持值班领导调研学生及不定期问卷调查，并及时梳理反馈、整改落实存在问题。严格执行“十统一六到位”管理，严格把控食材的验收、加工、留样、出餐以及餐具清洗消毒等各个环节。严格执行食品卫生安全责任追究制度。取得的社会效益（一）以“生涯教育指导”和“综合素质评价”为依托，创新德育路径，转变育人方式，常规性开展生涯教育指导，进一步推进育人方式改革和课程改革；全方位构建综合素质评价体系，激发学生成长自觉，助力学生自主成长。（二）以“生・动”课堂为牵引，立足课堂建设，提升教育品质，深化教学改革，优化课程设置，培养学习能力，提高课堂效率。同时，借助“极课大数据”，推动信息技术与教育教学深度融合，努力提升教育品质，满足了学生个性化发展需求。（三）以“校本资源库建设”为载体，注重教研共进，实现资源优化，健全教研机制，丰富学科活动，完善学科建设，落实好“一年高考三年备”的“教、学、研、考”的学科规划；收集和整理优秀的教学案例、课件和习题等资源，形成了校本资源库。（四）以学校领导“值班调研”为抓手，筑牢安全防线，守护校园平安，由学校整体筹划、统一安排、梳理反馈、形成“闭环”，值班重点关注常规管理，聚焦安全排查，同时，持续加强宣传引导，强化安全责任意识，提高了应急处置能力，合力守护校园平安。（五）以每周一次的“校长办公会”为驱动，以“问题”为导向，以“调研”为举措，提升服务品质，营造温馨环境，深入教学一线，关心师生生活，提高服务质量，努力解决师生最为关切的实事、好事，为师生创造一个温馨、健康、舒适的学习和生活环境。三、存在问题关注班主任队伍专业化成长，突出心理辅导和生涯指导，转变育人方式，提高育人质量。四、整改措施及下一步工作打算1.持续推进书香校园第二阶段建设，扩大图书覆盖面和阅读区域覆盖面，培育师生爱读书的文化自觉，全面提升校园文化内涵。2.强化学校极课作业、生涯规划、学科建设、综合素质评价等数字化建设，围绕新高考智慧教室和智慧管理信息系统建设，推进智慧校园示范校创建。3.依托数据，持续推动学校内涵发展，完成示范高中创建准备工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年1月，被延安市教育局授予“延安市平安校园”；2024年4月，被中共宝塔区委宣传部、延安市宝塔区文化和旅游局授予“书香校园”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |