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坚持党的领导,党的建设全面加强。一是压实从严治党治校责任。调整党委班子成员分工,制定了“一把手”和班子成员主任责任清单,明确并压实了分管领导包抓责任,凝聚起了从严治党治校的合力。二是抓重点破难点,力促党建与教育教学融合发展。以主题教育、党纪学习教育为抓手,严格落实意识形态工作责任制,强化意识形态建设,筑牢思想防线;以“党建+”学校精细化管理为抓手,加强组织建设,落实师德师风建设、德育教育管理、教学教研管理、安全教育管理、服务师生、教育领域集中整治“六个工作专班”工作机制,进一步提高了党组织的战斗力;以建立健全制度为保障,对照标准化、规范化党建要求,制定、修订《商洛中学干部职工谈心谈话制度》《商洛中学“三重一大”议事决策制度》《商洛中学设施设备采购预算制度》等,整改、规范、监督治校行为;以创建清廉学校为目标,强化作风建设,深入开展教育领域不正之风和腐败问题集中整治,着力解决侵害师生切身利益的校服、教辅征订及“校园餐”等问题,筑牢拒腐防线,树立良好形象。三是严肃党内政治生活。落实“第一议题制度”,开展自我检视和剖析,拿起批评与自我批评武器,增进了党内团结,接受了方方面面的监督。规范执教行为,队伍建设取得实效一是坚持把师德师风作为第一标准。对标《新时代中小学教师职业行为十项准则》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》及“四有好老师”标准,认真落实《商洛市中小学校长履职规范》《商洛市中小学校教育教学管理规范》及“五抓提质量”要求,召开教师纪律作风整顿动员会、推进会,签订师德师风承诺书,建立教职工师德师风及教育教学管理负面清单,约谈问责同学科质量位于后进位次教师,引导广大教师树立“躬耕教坛,强国有我”的志向和抱负,践行教育家精神。二是坚持培训赋能,提升“六种能力”。抢抓西商教育同行计划、“1+8”共同体建设、南京中华中学帮扶等机遇,实施《商洛中学教育教学质量整体提升三年规划》,增强了教师培训的计划性、针对性、实效性,突出了教师价值素养、品格素养、思维素养、阅读素养、科学素养、信息化素养的培养,着力提升了教师的“六种能力”,即教师育德的能力、课堂教学的能力、作业与考试命题设计的能力、实验操作的能力、课后总结反思的能力、家庭教育指导的能力。同时,学校管理者理论引领能力和问题解决的实践能力得到提高,确保了政令畅通,执行有力。三是坚持以大练兵促共同提高。实施“青蓝工程”“名师工程”,组织开展青年教师岗位大练兵、思政课大练兵、教学能手大赛、备课组长示范课等活动,积极探索“三新”背景下课堂教学与大单元教学、基于真实情境的深度学习、跨学科融合学习的策略和方法。坚持培根铸魂,育人水平不断提升一是全面实施时代新人培育工程。全面推动学校思政课建设,加强和改进学校思想政治工作,发挥思政课铸魂育人主渠道作用。开展“思政课大练兵”、“课程思政”赛教、班主任基本功大赛。副市长苏红英来校为师生讲思政课。编印《商洛中学德育工作一体化设置方案》,切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实,构建方向正确、内容完善、学校衔接、载体丰富、常态化开展的德育工作体系,实现了课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人共同发力。二是扎实开展日常行为规范教育。编印《商洛中学高中学生日常行为规范管理手册》,发放到每位学生和学生家长手中,并对学生和学生家长进行学生日常行为规范知识和要求考试,督促学生家长监督、教育、引导孩子养成良好的行为习惯。实行学校领导包年级,年级中层领导包楼层、包班级、包“双差生”制度,落实“日检查、周评比、月通报”工作机制,通过班级量化考评与学生综合素质评价相挂钩,健全学生人格。三是强化理想信念和奋斗精神教育。邀请钱学森之子钱永刚先生做“精神铸就人生”报告等,赓续传承红色基因,提升学生品格。四是促进学生身心健康全面发展。举办“走进红楼经典、传承优秀文化”《红楼梦》整本书阅读主题展演、《雷雨》话剧展演,开展诠释“学以致用、知行合一”教育理念,走进秦岭博物馆研学实践,在庆祝建国75周年之际以“立报国之志、学报国之才、践报国之行”为主题开展国防教育。开展心理健康教育与指导,建立台账,夯实“人盯人”责任。深化教研教改,教学质量稳中向好一是重视高考方向研究。坚持以《中国高考评价体系》及其《说明》、新课程标准、学业质量标准为导向,为学科教师每人购买《高考蓝皮书》《高考研究》等,明确教研组长是学校课程建设、学科建设与学科教研管理的第一责任人,制定《商洛中学课程建设、学科建设实施方案》,确保教学教研方向明确。二是高度关注课堂生成。落实讲授课、讲评课、复习课、练习课、自习辅导课等五种课型,三是规范教学常规落实。坚持夯实基础知识,自习足时自主消化,精选题目、精心训练,集体答疑、个别指导,滚动复习、滚动考查,课堂持续渗透学科素养等六个不动摇的复课策略,编印九学科一轮复习必备知识任务清单,编印一轮复课教案,突出单元主题教学设计、学业质量分析、考情分析和情境教学等。四是始终坚持评价牵引。推进以践行教书育人使命为重点内容的教师评价改革,促进以德智体美劳全面发展为重点内容的学生评价改革,深化以课程结构、课程内容、课程实施和课程评价为重点内容的课程改革,探索以有效课堂教学方法和途径为重点内容的教学改革,建立以校(党)务督察、教学研究、兑现奖惩、问效问责等制度为重点内容的保障制度改革,做到不让一个学生掉队。五是任务驱动严格奖惩。按照“抓差、促中、培优”要求,将高考目标任务分解到班组、科任教师,使得人人肩上有担子;聚焦学生纠错落实、差生转化、包扶任务、上校线人数交集聚合,奖优罚劣,夯实责任;表彰奖励优秀生、进步生,营造比学赶超氛围,激发学生自主学习的内生力;开展模考质量分析,约谈问责连续两次位于后进位次教师,并采取措施予以调整,从而激发调动“教”与“学”两个方面的积极性,确保实现高考预期目标。强化服务保障,办学环境不断优化一是以安全稳定措施到位,保障教育教学秩序。实行学校安全管理层级负责制,明确校级领导、中层干部、班级主任、科任教师安全风险点和岗位职责,做到安全管理标准、规范牢记于心,见之于平时闭环管理体系之中。加强人防、物防、技防建设,确保了校园安全。二是以智慧校园功能发挥保障教育教学提质。全市数字校园普及行动暨信息化管理人员领导力提升研修班来校参观,学校进行了经验交流。三是以后勤服务能力提升保障教育教学增效。严格执行财经纪律,牢固树立过紧日子思想,坚决落实中央八项规定及实施细则,坚持财务公开、公式、严格经费支出。严格师生食堂食品安全监管,发挥膳食委员会、值周领导干部、家长陪餐制度作用,确保学生吃得放心、家长安心。四是以工会组织作用发挥凝聚起广大教师干事创业合力。取得的主要效益被授予商洛市第三十八届青少年科技创新大赛优秀组织单位;荣获2024年市区气排球交流赛亚军;2023年度陕西省标兵学联学生会组织;2023年度市、县(区)高级中学目标责任考核商洛中学优秀等次七、目前学校存在的问题一是教育教学理念和教育教学方法还不适应新高考改革的要求,教育教学改革的任务艰巨而繁重;二是由于家庭教育的缺失,给学校教育带来前所未有的压力,学生心理健康问题不容乐观,仍呈增长趋势,是校园安全的新隐患,极易发生意外事故。三是新校区建设项目未结算完成,资产不能交付学校,导致不能及时录入资产系统。整改措施一是加强班子建设,率先垂范抓落实。二是严格纪律规矩,制度保障抓落实。三是强化值班检查,巡查督查抓落实。四是严格考核考评,问责问效抓落实。九、下一步工作计划以建设教育强国为已任,落实立德树人根本任务,坚持“五育”并举,为党育人、为国育才,把高质量发展作为教育的生命线,培养担当民族复兴大任的时代新人,持续巩固我校教育教学质量位居全市第一方阵目标,把我校打造成全市教育高质量发展名校。 |